tag:blogger.com,1999:blog-4109695480354283492024-03-13T08:05:57.646-07:00MEDIKAL BLOG'Ssehat itu penting, kita harus menjaganya dengan baikIKE IQTARONA HIDAYATI.UNIPDUhttp://www.blogger.com/profile/08824860267097904219noreply@blogger.comBlogger76125tag:blogger.com,1999:blog-410969548035428349.post-53360670407872851702011-03-26T04:24:00.000-07:002011-03-26T04:24:25.201-07:00CHANTIKS<div class="ja-thumbnailwrap thumb-right" style="width: 200px;"> <div class="ja-thumbnail clearfix"> <div class="thumbnail" style="position: relative; z-index: 2;"> <a class="fancyboxgroup" href="http://www.iluvislam.com/pic/1women/20101201-wanita-solehah.jpg" rel="jagroupgroup" title=""> <img align="right" alt="alt" src="http://www.iluvislam.com/images/resized/pic/1women/20101201-wanita-solehah_200_200.jpg" /> </a> </div></div></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="color: #6aa84f; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">Fitrah manusia menyukai kecantikan dan inginkan kecantikan. Cantik itu adalah anugerah. Namun, percaya atau tidak, cantik itu juga sebenarnya merupakan satu ujian. Tetapi perlu diingat bahawa cantik itu adalah amat <strong>subjektif</strong>.</div><div style="color: #6aa84f; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Barangkali ada yang memiliki wajah cerah dan licin tetapi tidak nampak seri, barangkali ada pula yang gelap dan biasa sahaja tetapi begitu manis dipandang.</div><div style="color: #6aa84f; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><strong>Cahaya iman mungkin?</strong></div><div style="color: #6aa84f; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Berbalik kepada tajuk. Cantik adalah ujian. Mengapa begitu?</div><div style="color: #6aa84f; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><strong>Cantik sebagai anugerah</strong></div><div style="color: #6aa84f; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">1. Meningkatkan rasa syukur<br />
2. Keyakinan diri tinggi<br />
3. Sedap mata memandang<br />
4. <em>Maintanance</em> rendah (sepatutnya)<br />
5. Apabila dikecapi apabila sebelumnya biasa-biasa</div><div style="color: #6aa84f; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Si cantik yang mempunyai wajah licin bersih, pastinya akan <strong>bersyukur</strong> kerana tidak perlu berat kepala memikirkan bagaimana untuk mengatasi masalah kulit sekaligus mengurangkan kos perawatan muka dan sebagainya. Begitu juga akan membolehkan si cantik yakin melangkah.</div><div style="color: #6aa84f; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Dan paling boleh dianggap sebagai <strong>anugerah</strong> sekiranya mereka yang boleh dianggap biasa sahaja sebelum ini, kini dianugerahkan dengan rupa paras menarik. Pasti ramai yang mula tertarik.</div><div style="color: #6aa84f; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><strong>Cantik sebagai ujian</strong></div><div style="color: #6aa84f; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">1. Dijadikan bahan komersial<br />
2. Disayangi hanya kerana rupa<br />
3. Menimbulkan riak dalam hati<br />
4. Apabila nikmat cantik ditarik sekelip mata</div><div style="color: #6aa84f; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Si cantik biasanya menjadi pilihan untuk melariskan pelbagai produk di pasaran. Tidak kira bagi pengiklanan produk kecantikan, produk kesihatan hatta produk deodorant lelaki pun menggunakan si cantik <strong>sebagai pelaris</strong>, tidak semena-mena sahaja deodorant itu perlu diedarkan oleh si cantik sebelum sampai ke tangan si lelaki pemakainya.</div><div style="color: #6aa84f; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Pakaian? Peluk cium usah kira, penambah saham dosa. Oh, tiada kerja!</div><div style="color: #6aa84f; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Si cantik juga seringkali menjadi mangsa jerat cinta si jejaka yang <strong>mementingkan rupa</strong> semata-mata. Apabila cantik itu hilang, maka hilanglah cinta Sang Pencinta juga. Bukankah itu juga satu ujian? Lebih baiklah mereka yang <strong>sederhana paras rupa</strong>, yang diyakini disayangi bukan kerana rupa semata-mata.</div><div style="color: #6aa84f; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><strong>Riak pula?</strong> Seringkali wujud rasa iri hati di kalangan sesetengah individu yang berasa kurang senang dengan kecantikan yang dimiliki orang lain, dan seringkali juga wujud segelintir si cantik rupa yang memandang rendah pada yang lain hanya kerana mereka memiliki aset wajah menarik.</div><div style="color: #6aa84f; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Apa pun, ujian terbesar ialah apabila <strong>kecantikan itu ditarik</strong> dan hilang sekelip mata. Hilanglah keyakinan diri, hilanglah semangat, dan tidak mustahil hilanglah sebahagian besar mereka yang seringkali menjadi pendamping selama ini.</div><div style="color: #6aa84f; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">Kesimpulannya, bersyukurlah dengan apa yang ada kerana semuanya tidak kekal selamanya.</div>IKE IQTARONA HIDAYATI.UNIPDUhttp://www.blogger.com/profile/08824860267097904219noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-410969548035428349.post-88040019583844903842011-03-08T18:39:00.000-08:002011-03-08T18:50:19.724-08:00Lelaki Idaman<div style="color: purple;"><span style="font-size: small;"><br />
Lelaki idaman… <br />
<br />
Seorang lelaki yang aku idamkan <br />
Ialah seorang <b>buta,bisu, bakhil dan papa</b>… <br />
Biarlah dia seorang yang buta<br />
Buta, Kerana matanya sunyi daripada melihat perkara-perkara maksiat dan lagha <br />
Kerana matanya terpelihara daripada memandang aurat wanita ajnabi <br />
Asalkan kedua matanya terang dalam memerhatikan keagungan ciptaan Allah <br />
Asalkan dia celik dalam melihat kesengsaraan umat Islam di Palestin, Ambon, Bosnia dan seumpananya <br />
<br />
Biarlah dia seorang bisu<br />
Bisu, Bisu daripada pujuk rayu yang bisa menggoncang keimanan<br />
Bisu daripada mengungkapkan ucapan yang bisa meracun fikiran <br />
Bisu </span><span style="font-size: small;">daripada </span><span style="font-size: small;"> perkataan yang bisa mendatangkan kekufuran <br />
Asalkan bibirnya sentiasa basah mengingat Tuhan <br />
Asalkan lidahnya tidak pernah lekang dari membaca Al-Quran <br />
Asalkan dia petah membangkang kemungkaran<br />
Dan lantang menyuarakan kebenaran <br />
<br />
Lelaki yang aku idamkan ialah seorang yg bakhil <br />
Bakhil, Bakhil dalam memberi senyuman <br />
Pada wanita yang bukan mahramnya <br />
Bakhil dalam meluangkan masa bertemu janji dengan wanita ajnabi yang boleh dinikahinya <br />
Bakhil untuk menghabiskan wang hanya kerana seorang wanita yang tidak sepatutnya <br />
Tetapi dia begitu pemurah meluangkn masanya untuk beribadah kepada Khaliqnya <br />
Dia begitu pemurah untuk mempertahankan aqidahnya <br />
Pemurah dalam memberi nasihat dan teguran <br />
Sehingga dia sanggup menggadaikan hartanya<br />
Bahkan nyawanya sendiri untuk melihat kalimah LAILAHAILALLAH<br />
Kembali megah di muka bumi <br />
<br />
</span> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNEXYXqQy26z_YEqkpfpv0n9PWdAiF5FWsTR_OaNpdgI8DPma7euqWo-aLUO_sPKIhVDDTyBof1_45XSFYhQ1XEVYe9VqWMJBKhzL3jyOhfkzB75lyKCwN3zj7huICMVdnirArz9Nt_7Pt/s1600/67552_170790159603112_100000163868400_637050_4533048_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNEXYXqQy26z_YEqkpfpv0n9PWdAiF5FWsTR_OaNpdgI8DPma7euqWo-aLUO_sPKIhVDDTyBof1_45XSFYhQ1XEVYe9VqWMJBKhzL3jyOhfkzB75lyKCwN3zj7huICMVdnirArz9Nt_7Pt/s1600/67552_170790159603112_100000163868400_637050_4533048_n.jpg" /></a></div><br />
<span style="color: purple; font-size: small;"> Lelaki yang aku idamkan adalah seorang yang papa <br />
Papa, Papa dalam melakukan perkara maksiat<br />
Papa dalam ilmu-ilmu yang tak berfaedah dan bermanfaat <br />
Papa memiliki akhlak mazmumah <br />
Tapi dia cukup kaya dalam pelbagai ilmu pengetahuan <br />
Dia begitu kaya memiliki ketinggian akhlak dan budi pekerti yang mulia <br />
Dia begitu kaya dengan sifat sabar dalam mengharungi tribulasi kehidupannya <br />
Dan dia seorang yang kaya dalam membina jati diri <br />
Dia mahu menjadi seorang syuhada <br />
Yang syahid di jalan Maha Esa<br />
<br />
Persoalannya...<br />
<br />
<b>Masih adakah lelaki idaman itu??</b></span>IKE IQTARONA HIDAYATI.UNIPDUhttp://www.blogger.com/profile/08824860267097904219noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-410969548035428349.post-88468863292759186432011-03-08T18:27:00.005-08:002011-03-08T18:27:55.807-08:00Luahan Kasih Buat Kekasih<div style="color: #8e7cc3;"><span style="font-size: small;"><br />
Islam merupakan agama yang syumul mencangkupi semua masyarakat dan bidang semenjak insan yang pertama Adam a.s sehinggalah Nabi utusan akhir zaman Muhammad S.A.W. Islam merupakan sebuah agama yang cukup lengkap. Islam tidak mungkin menyekat fitrah manusia yang sememangnya ingin mencintai dan dicintai. Untuk apa Allah Taala menciptakan manusia mempunyai fitrah seperti ini jika manusia akan diperintahkan untuk membunuh fitrahnya itu? <br />
<br />
Ajaran Islam telah diturunkan oleh Allah Taala untuk memasang bingkai agar kemahuan manusia itu dapat disalurkan dengan cara yang terbaik. Selain itu, Islam menutup rapat jalan kemaksiatan dan membuka seluas-luasnya jalan menuju ketaatan serta memberi dorongan kuat ke arah perlaksanaannya. Rasulullah S.A.W pernah mengecam salah seorang sahabat yang bertekad untuk tidak berkahwin. Ini merupakan salah satu bukti bahawa Islam mengakui dan mengiktiraf fitrah manusia yang ingin mendambakan cinta. Namun persoalannya, bagaimana cara terbaik untuk menyalurkan cinta suci ini selari dengan kehendak Allah Taala dan Rasulullah S.A.W mengikut era semasa? <br />
<br />
Percintaan dalam Islam hanyalah selepas termeterainya sebuah ikatan pernikahan antara dua insan, iaitu selepas lafaz Ijab dan Qabul. Islam telah menggariskan suatu panduan dalam menuju ke arah gerbang perkahwinan ini dengan cara lebih selamat. Sebenarnya dalam Islam, apabila seseorang lelaki itu telah berkenan dengan seorang wanita dan ingin menjadikan teman hidup, sepatutnya lelaki itu berjumpa dengan wali si perempuan tadi bagi menyatakan niatnya untuk masuk meminang. Tetapi masyarakat sekarang silap. Mereka terus berjumpa dengan tuan empunya diri dan terus menyatakan niat hati. Kemudian mereka bercinta, berjanji sumpah setia dan berkenalan dalam masa terlalu lama. Sedangkan ibu bapa mereka langsung tidak tahu akan perhubungan mereka ini. Setelah sekian lama bercinta, apabila ingin melangsungkan perkahwinan, emak dan ayah tidak bersetuju dengan pilihan hati. Akhirnya mengakibatkan hubungan kekeluargaan menjadi keruh. Terlebih malang tidak mendapat kerestuan ibu bapa, maka jauhlah keberkatan hidup si anak. <br />
<br />
Oleh itu, selepas menyatakan niat kepada ibu bapa, mereka akan berjumpa sendiri dengan wali perempuan tadi untuk mengenali mereka dan calon menantu mereka dengan lebih jelas. Setelah kedua-dua pihak bersetuju, barulah dijalankan upacara peminangan, iaitu kedua-dua insan tadi akan diikat menjadi pasangan tunang. Apabila sudah menjadi tunangan orang, adalah haram perempuan itu dipinang oleh lelaki lain, seperti yang telah dijelaskan oleh Rasulullah S.A.W dalam hadith baginda. Dalam masa pertunangan inilah kedua-dua pihak lelaki dan perempuan tadi akan saling mengenali antara satu-sama lain, bagi memastikan adakah ini merupakan pasangan hidupnya yang sebenar atau sebaliknya. Jika kedua-duanya sudah bersetuju, barulah pernikahan dilangsungkan. Namun begitu bertunang bukan merupakan satu tiket yang membenarkan kedua-dua pasangan bermesraan seperti pasangan suami isteri. Bertunang hanyalah untuk saling mengenali antara satu sama lain dan bukannya untuk bercinta. Pasangan yang telah bertunang tetap tidak boleh keluar berdua-duaan tanpa ditemani oleh ahli keluarga atau mahramnya. Selagi belum bernikah, mereka tetap dua insan yang bukan mahram dan masih perlu menjaga batasan-batasan syara'. Jika dalam tempoh pertunangan itu didapati kedua-dua pasangan ini tidak secocok atau tidak serasi, maka pertunangan boleh diputuskan secara baik melalui persetujuan kedua-dua belah pihak. <br />
<br />
</span> </div><div align="center" style="color: #8e7cc3;"> <span style="font-size: small;"><img border="0" height="375" src="http://www.iluvislam.com/v1/includes/jscripts/tiny_mce/plugins/imagemanager/library/3184962418_b8bcf1d1c6.jpg" width="500" /></span> </div><span style="color: #8e7cc3; font-size: small;"><br />
<strong>Bolehkah Bercinta Sebelum Kahwin? </strong><br />
<br />
Secara kasarnya ada sesetengah ulama’ menganggap bercinta itu halal (harus) tetapi jumhur ulama’ lain pula menganggap haram. Bagaimanapun dikalangan ulama’ fiqh terdapat beberapa ulama’ yang merupakan ahli pencinta yang hebat seperti Daud az Zahiri yang merupakan Imam Mazhab az Zahiri. <br />
Baiklah, penulis akan mengungkapkan beberapa hujah di sebalik bercinta sebelum berkahwin dibolehkan dan diharamkan, namun keputusan terakhir adalah berdasarkan pertimbangan akal yang sihat, di mana melihat isu ini mengikut kesesuaian diri masing-masing. <br />
<br />
<strong>Pandangan pertama:</strong> Bercinta merupakan antara fitrah insani penting dalam kehidupan. Tiada siapa yang dapat lari daripada ber-<em>couple</em> dan bercinta walaupun cara dan kaedah mereka nampak Islamik (menjaga hawa nafsu dari maksiat), termasuk mereka yang bercinta selepas berkahwin. Hal ini kerana mereka yang bercinta selepas berkahwin akan melihat bakal isteri sebelum Ijab dan Qabul. Jika bercinta dianggap sebagai mukaddimah pada perkahwinan, maka ber-<em>couple</em> (kaedah Islamik) pula dianggap sebagai mukaddimah pada bercinta. Kedua-dua ini berkait antara satu sama lain, kecuali bagi mereka berkahwin atas pilihan keluarga. Ber-<em>couple</em> yang penulis maksudkan ialah bukan berdua-duaan sehingga timbul fitnah antara lelaki dan perempuan bukan mahram, tetapi hanya sekadar ingin menyatakan luahan hati dan bersedia mengambil pasangan masing-masing sebagai calon suami dan isteri. Jangan salah andaian. Bercinta dianggap berguna jika dapat membawa pada kebaikan kepada kedua-dua pasangan. Sebagai contoh ber-<em>couple</em> dan bercinta yang disusuli dengan perkahwinan dan mendirikan rumahtangga adalah berguna kerana membawa kebaikan. Maka sini terbentuk pula keluarga, dan daripada keluarga ini terbentuk pula masyarakat seterusnya negara. <br />
<br />
<strong>Pandangan Kedua:</strong> Namun dari sudut lain, bercinta dianggap tidak berguna dan tidak membawa kepada kebaikan. Ber-<em>couple</em> dan bercinta seperti ini tidak menjadi mukaddimah pada perkahwinan sebaliknya mukaddimah pada melahirkan anak luar nikah atau mencampakkan anak yang tidak berdosa ke dalam tong sampah dan longkang. Bercinta seperti ini dilarang dan diharamkan dalam Islam. Selain itu perlu diingatkan juga bahawa tindakan seseorang itu ber-<em>couple</em> dan bercinta itu biasanya bertitik tolak daripada perasaan dan emosi, maka dengan itu mudah sekali terjerumus dalam perkara-perkara yang tidak baik. Oleh itu sesiapa sahaja yang berhadapan dengan ajakan perasaan dan emosi untuk ber-<em>couple</em> dan bercinta perlu berusaha sedaya upaya mengunakan kewarasan akal. Malah sebagai seorang muslim kita juga perlu mengelak daripada konteks fizikal atau luaran yang boleh mencetuskan keghairahan seks yang seterusnya menyebabkan berlaku perlanggaran hukum Allah Taala iaitu perzinaan. <br />
<br />
Dalam hal ini adalah amat perlu setiap individu muslim berpegang kepada tanggugjawab menjaga dan memelihara aurat kerana persoalan keghairahan seks mempunyai hubungkait yang amat besar untuk berlakunya perzinaan. Jawapannya ada dalam diri anda dengan menggunakan pertimbangan akal yang sihat, kaji selidik dan pertimbangan Iman yang mana bertepatan dengan ajaran Islam. Manusia yang diamanahkan Allah Taala sebagai khalifah di muka bumi ini perlu meneruskan <em>survival</em> dan kemandiriannya sehingga ke hari kiamat. Kemungkinan jika manusia tidak bercinta (tidak semua), kita akan pupus di dunia dan sudah tentu menyalahi amanah Allah Taala itu. Tetapi jika bercinta itu membawa ke arah kebinasaan, maka menjauhinya adalah sebaik-baik tindakan. Kebiasaan mengundang kebinasaan. <br />
<br />
<strong>Hukum Menyanyi Lagu-lagu Kasih</strong> <br />
<br />
Terdapat beberapa riwayat menceritakan Nabi Muhammad S.A.W membenarkan hamba menyanyikan lagu berbentuk kasih (jiwa) dipanggil ghazl. Dalam sebuah hadith yang diriwayatkan oleh Ibn Majah, Rasulullah S.A.W menyuruh Aesyah menghantar seorang hamba yang pandai menyanyi lagu ghazl kepada pengantin kaum Ansar yang menjadi kerabat Aesyah. Ini kerana menurut Nabi, kaum Ansar ada keramaian termasuk mendendangkan lagu-lagu ghazl. Nabi S.A.W bersabda yang bermaksud: <em><strong>“Sesungguhnya kaum Ansar adalah kaum yang ada pada mereka ghazl”</strong></em> (Hadith riwayat Ibnu Majah) <br />
Ghazl bermaksud mengurat tetapi ghazl dalam beberapa hadith Nabi bermaksud mendendangkan lagu-lagu cinta yang sunyi daripada kata-kata baik dan sebagainya. Dalam hadith lain, diriwayatkan oleh Imam Bukhari dan Imam Muslim, Rasulullah S.A.W menginggatkan supaya seorang penyanyi keluarga baginda bernama Anjasyah supaya jangan terlalu melampau mendendangkan lagu-lagu yang mengandungi unsur-unsur tentang cinta.<br />
<br />
</span> <div align="center" style="color: #8e7cc3;"> <span style="font-size: small;"><img border="0" height="466" src="http://www.iluvislam.com/v1/includes/jscripts/tiny_mce/plugins/imagemanager/library/2917562366_9f2722e9ed_o.jpg" width="500" /></span><span style="font-size: small;"> <br />
</span> </div><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #8e7cc3; font-size: small;"><br />
<strong>Islam Dan Cinta </strong><br />
<br />
Islam adalah agama yang membawa matlamat cinta. Cinta kepada Allah, cinta kepada Rasul, cinta kepada negara dan cinta sesama manusia. Sebab itulah Rasulullah S.A.W menekankan dalam mendidik anak-anak daripada kecil lagi diterapkan soal cinta. Dalam sebuah hadith: Nabi S.A.W bersabda yang bermaksud: <strong><em>“Tanamkan dalam diri anak-anak kamu rasa cintakan Allah, cintakan Rasul, cintakan ahli keluarga Rasulullah dan cintakan membaca Al Quran”</em></strong> (el Hadith) Ini menunjukkan cinta itu suatu yang penting diterapkan dalam diri setiap muslim sehinggakan Nabi S.A.W bersabda bahawa tidak masuk syurga sehingga kamu belajar cinta-mencintai diantara satu sama lain.<br />
<br />
Remaja bercinta bukan suatu perkara yang melanggar fitrah. Ia satu fitrah tetapi perlu diaturkan bagaimana cara mereka bercinta. Cinta tidak boleh berdasarkan emosi semata-mata. Remaja mesti ada rasa tanggungjawab. Manakala dalam hal lain dan bukti dimana cinta dibolehkan mengikut panduan kisah Nabi Yusuf a.s dan Zulaikha boleh dijadikan panduan. Allah Taala menyebut dalam Al Quran: Allah Taala berfirman yang bermaksud: <em><strong>“Dan sebenarnya perempuan itu telah berkeinginan sangat kepadanya dan Yusuf pula (mungkin timbul) keinginannya kepada perempuan itu, kalaulah dia tidak menyedari kenyataan Tuhannya (tentang kejinya perbuatan zina itu)” </strong></em>Yusuf (12:24) <br />
Nabi Yusuf a.s berjaya mengawal diri dari terjerumus dalam cinta yang membawa jenayah zina. Islam menggariskan beberapa panduan dalam menjaga tatasusila masyarakat terutama hubungan antara lelaki dan perempuan, antaranya: <br />
(1) tidak dibenarkan pergaulan bebas. <br />
(2) tidak duduk berdua-duaan tanpa mahram. <br />
(3) menjaga adab pertuturan dan berpakaian. <br />
(4) menjaga pandangan mata.<br />
(5) ikhlas untuk mengambil sebagai isteri. <br />
Dalam keadaan ini berpasangan dan percintaan dibenarkan. <br />
<strong>Kesimpulan:</strong> Secara umumnya perasaan kasih dan sayang termasuk dalam prinsip dan nilai yang terbaik yang diterima Islam. Kehidupan di dunia menjadi aman dan bahagia apabila makhluk yang ada saling kasih mengasihi antara satu sama lain. Allah Taala sendiri bersifat Rahman (Pemurah) dan Rahim (Pengasih). Islam membahagikan perasaan kasih sayang manusia kepada beberapa peringkat termasuk kepada keluarga, ibu bapa, anak-anak, jiran, bangsa, negara dan Agama. Termasuk dalam kategori cinta juga ialah cinta kepada Allah dan Rasul. Cinta pada Allah ialah cinta hamba kepada Penciptanya dan cinta kepada Rasul ialah pembimbing manusia sejagat kepada Allah dan agama-Nya. <br />
<br />
Bagaimanapun, budaya berpasangan dan bercinta tanpa panduan agama dan menurut cara hidup orang Barat yang bebas adalah dilarang kerana membawa kerosakan moral dan akhlak individu dalam masyarakat. Lihat, betapa indahnya Islam mengaturkan perjalanan hidup penganutnya. Cukup teratur, sitematik dan komprohensif. Cara ini dapat mengelakkan daripada berlakunya maksiat dan perkara-perkara lain yang tidak diinginkan. Dalam masa yang sama menuju kepada pembentukan keluarga bahagia yang diidamkan oleh setiap manusia serta memperolehi keredhaan Allah Taala. Inilah bercinta dalam Islam, iaitu sebaik-baiknya selepas perkahwinan. Insha-Allah kalau segalanya dilakukan dengan niat ikhlas kerana Allah Taala dan bukan atas dasar nafsu dan keduniaan semata-mata, maka Allah Taala akan mempermudahkan setiap urusan kita itu. <br />
<br />
Dalam konteks kita yang masih menimba ilmu, tidak perlulah bersusah-susah mencari jodoh sekarang. Jodoh di tangan Allah, pasti bertemu jua dengan takdir-Nya. Sekarang kita mempunyai matlamat yang lebih penting iaitu mendapatkan kecemerlangan dalam pelajaran dan menunaikan tanggungjawab kita sebagai muslim serta janji kepada kedua ibu bapa kita. Banyak lagi tanggungjawab yang perlu kita pikul dan bercinta bukanlah sesuatu yang perlu buat masa sekarang. Berusahalah menjadi muslim dan muslimah sejati dengan cara mengamalkan Islam dalam kehidupan. Matlamat tidak boleh menghalalkan cara.</span> <br />
<br />
</span> <div align="center"> <img border="0" height="367" src="http://www.iluvislam.com/v1/includes/jscripts/tiny_mce/plugins/imagemanager/library/3385191764_18d6fd1583.jpg" width="500" /> </div><span style="font-size: x-small;"><br />
</span>IKE IQTARONA HIDAYATI.UNIPDUhttp://www.blogger.com/profile/08824860267097904219noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-410969548035428349.post-35628788226391972382011-03-08T18:22:00.000-08:002011-03-08T18:22:47.211-08:00LEVEL OF LOVE BASED FROM AL-QURAN<span style="color: purple; font-size: small;"><br />
</span><div style="text-align: center;"><span style="color: purple; font-size: small;"><img border="0" height="360" src="http://www.iluvislam.com/v1/includes/jscripts/tiny_mce/plugins/imagemanager/library/3310220248_a9467858db.jpg" width="500" /></span></div><span style="font-size: x-small;"><span style="color: purple; font-size: small;"><br />
Menurut hadis Nabi: <strong>Orang yang sedang jatuh cinta, cenderung selalu mengingat dan menyebut orang yang dicintainya</strong><em>man ahabba syai’an katsura dzikruhu</em>). <br />
<br />
Sabda Nabi: Orang juga bisa diperbudak oleh cintanya (man ahabba syai’an fa huwa `abduhu). <br />
<br />
Sabda Nabi juga: ciri dari cinta sejati ada tiga -<br />
(1) lebih suka berbicara dengan yang dicintai dibanding dengan yang lain, <br />
(2) lebih suka berkumpul dengan yang dicintai dibanding dengan yang lain, dan <br />
(3) lebih suka mengikuti kemahuan yang dicintai dibanding kemahuan orang lain/diri sendiri. <br />
<br />
Bagi orang yang telah jatuh cinta kepada Allah SWT, maka ia lebih suka berbicara dengan Allah SWT, dengan membaca firman Nya, lebih suka bercengkerama dengan Allah SWT dalam I`tikaf, dan lebih suka mengikuti perintah Allah SWT daripada perintah yang lain. <br />
<br />
Dalam Qur’an cinta memiliki </span><span style="color: purple;"> ( </span> <span style="color: magenta; font-size: small;">8 pengertian </span><span style="color: purple; font-size: small;">berikut ini penjelasannya: <br />
<br />
1. </span> <span style="color: #993366; font-size: small;">Cinta mawaddah</span><span style="color: purple; font-size: small;"> adalah jenis cinta mengebu-gebu, membara dan “nggemesi”. Orang yang memiliki cinta jenis mawaddah, mahunya selalu berdua, enggan berpisah dan selalu ingin memuaskan dahaga cintanya. Ia ingin memonopoli cintanya, dan hampir tak bisa berfikir lain. <br />
<br />
2. </span> <span style="color: #993366; font-size: small;">Cinta rahmah</span><span style="color: purple; font-size: small;"> adalah jenis cinta yang penuh kasih sayang, lembut, siap berkorban, dan siap melindungi. Orang yang memiliki cinta jenis rahmah ini lebih memperhatikan orang yang dicintainya dibanding terhadap diri sendiri. Baginya yang penting adalah kebahagiaan sang kekasih walaupun ia harus menderita. Ia sangat memaklumi kekurangan kekasihnya dan selalu memaafkan kesalahan kekasihnya. <br />
<br />
Termasuk dalam cinta rahmah adalah cinta antara orang yang bertalian darah, terutama cinta orang tua terhadap anaknya, dan sebaliknya. Dari itu maka dalam al Qur’an , kerabat disebut al arham, dzawi al arham , yakni orang-orang yang memiliki hubungan kasih sayang secara fitri, yang berasal dari garba kasih sayang ibu, disebut rahim (dari kata rahmah). Sejak janin seorang anak sudah diliputi oleh suasana psikologis kasih sayang dalam satu ruang yang disebut rahim. <br />
<br />
Selanjutnya diantara orang-orang yang memiliki hubungan darah dianjurkan untuk selalu ber silaturrahim ertinya menyambung tali kasih sayang. Suami isteri yang diikat oleh cinta mawaddah dan rahmah sekaligus biasanya saling setia lahir batin-dunia akhirat. <br />
<br />
3. </span> <span style="color: #993366; font-size: small;">Cinta mail</span><span style="color: purple; font-size: small;">, adalah jenis cinta yang untuk sementara sangat membara, sehingga menyedut seluruh perhatian hingga hal-hal lain cenderung kurang diperhatikan. Cinta jenis mail ini dalam al Qur’an disebut dalam konteks orang poligami dimana ketika sedang jatuh cinta kepada yang muda (an tamilu kulla al mail), cenderung mengabaikan kepada yang lama. <br />
<br />
4. </span> <span style="color: #993366; font-size: small;">Cinta syaghaf</span><span style="color: purple; font-size: small;">. Adalah cinta yang sangat mendalam, alami, orisinil dan memabukkan. Orang yang terserang cinta jenis syaghaf (qad syaghafaha hubba) boleh jadi seperti orang gila, lupa diri dan hampir-hampir tak menyedari apa yang dilakukan. Al Qur’an menggunakan term syaghaf ketika mengkisahkan bagaimana cintanya Zulaikha, isteri pembesar Mesir kepada bujangnya, Yusuf. <br />
<br />
5. </span> <span style="color: #993366; font-size: small;">Cinta ra’fah</span><span style="color: purple; font-size: small;">, iaitu rasa kasih yang dalam hingga mengalahkan norma-norma kebenaran, misalnya kasihan kepada anak sehingga tidak sanggup membangunkannya untuk solat, membelanya meskipun salah. Al Qur’an menyebut term ini ketika mengingatkan agar janganlah cinta ra`fah menyebabkan orang tidak menegakkan hukum Allah, dalam hal ini kes hukuman bagi pezina (Q/24:2). <br />
<br />
6. </span> <span style="color: #993366; font-size: small;">Cinta shobwah</span><span style="color: purple; font-size: small;">, iaitu cinta buta, cinta yang mendorong kelakuan yang menyimpang tanpa sanggup mengelak. Al Qur’an menyebut term ni ketika mengisahkan bagaimana Nabi Yusuf berdoa agar dipisahkan dengan Zulaiha yang setiap hari menggodanya (mohon dimasukkan penjara saja), sebab jika tidak, lama kelamaan Yusuf tergelincir juga dalam perbuatan bodoh, <em>wa illa tashrif `anni kaidahunna ashbu ilaihinna wa akun min al jahilin</em> (Q/12:33) <br />
<br />
7. </span> <span style="color: #993366; font-size: small;">Cinta syauq (rindu)</span><span style="color: purple; font-size: small;">. Term ini bukan dari al Qur’an tetapi dari hadis yang menafsirkan al Qur’an. Dalam surat al `Ankabut ayat 5 dikatakan bahawa barangsiapa rindu berjumpa Allah pasti waktunya akan tiba. Kalimat kerinduan ini kemudian diungkapkan dalam doa ma’tsur dari hadis riwayat Ahmad; <em>wa as’aluka ladzzata an nadzori ila wajhika wa as syauqa ila liqa’ika</em>, <br />
aku mohon dapat merasakan nikmatnya memandang wajah Mu dan nikmatnya kerinduan untuk berjumpa dengan Mu. <br />
<br />
Menurut Ibn al Qayyim al Jauzi dalam kitab “<em>Raudlat al Muhibbin wa Nuzhat al Musytaqin</em>”, Syauq (rindu) adalah pengembaraan hati kepada sang kekasih (<em>safar al qalb ila al mahbub</em>), dan kobaran cinta yang apinya berada di dalam hati sang pecinta, (<em>hurqat al mahabbah wa il tihab naruha fi qalb al muhibbi). </em><br />
<br />
8. </span> <span style="color: #993366; font-size: small;">Cinta kulfah </span><span style="color: purple; font-size: small;">yakni perasaan cinta yang disertai kesadaran mendidik kepada hal-hal yang positip meski sulit, seperti orang tua yang menyuruh anaknya menyapu, membersihkan kamar sendiri, meski ada pembantu. Jenis cinta ini disebut al Qur’an ketika menyatakan bahwa Allah tidak membebani seseorang kecuali sesuai dengan kemampuannya, la yukallifullah nafsan illa wus`aha (Q/2:286)</span><br />
<br />
</span> <div style="text-align: center;"> <img border="0" height="375" src="http://www.iluvislam.com/v1/includes/jscripts/tiny_mce/plugins/imagemanager/library/masyitah/akhlak.jpg" width="500" /> </div>IKE IQTARONA HIDAYATI.UNIPDUhttp://www.blogger.com/profile/08824860267097904219noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-410969548035428349.post-91863246026530772382011-03-08T18:20:00.001-08:002011-03-08T18:20:43.396-08:00Matlamat Halalkan Cara<div style="text-align: justify;"> <br />
</div><span style="font-size: small;">Matlamat salah cuba menghalalkan cara. <br />
</span> <span style="font-size: small;">Melalui hidup sebagai remaja, hidup di universiti yang berjauhan daripada ibu bapa, sedikit sebanyak, tempiasnya akan terkena juga. Terlalu banyak dugaan dalam cinta siswa siswi dan tidak semudah kata-kata untuk memelihara diri. Kehidupan di kampus yang jauh daripada pengawasan keluarga menyebabkan diri mudah terpedaya dengan ajakan nafsu. <br />
</span> <span style="font-size: small;">Bagi mereka yang sudah terjebak, bukan mudah untuk membuat keputusan yang rasional di saat emosi dan perasaan sedang berkecamuk. Kalau ambil keputusan untuk berpisah, adakah masih ada lelaki lain yang seperti dia? Kalau diteruskan hubungan ini, sanggupkah aku menanggung dosanya? <br />
</span> <span style="color: #339966; font-size: small;">Tiada siapa yang akan menolong aku kalau bukan aku. Kekuatan itu mesti bangkit daripada dalaman diri sendiri. Jika niat itu sudah nekad, Allah Taala akan permudahkan jalan itu. </span><span style="font-size: small;"><br />
</span> <span style="font-size: small;">Inilah dunia sekarang yang penuh dengan kekeliruan dan jauh daripada penghayatan Islam sebenar. Masing-masing menggunakan agama sebagai pasport untuk membuat kebaikan daripada kaca mata mereka sendiri bukannya apa yang telah digariskan oleh Allah Taala dan Rasul. <br />
</span> <span style="font-size: small;">Walaupun pada awalnya kita berniat hendak melakukan sesuatu yang baik, tapi mudah sungguh syaitan dan nafsu memesongkan niat suci itu dalam pelbagai cara yang cukup kreatif. Rasanya ramai remaja merasakan perlu kepada teman lelaki atau perempuan yang berlainan jantina merupakan satu ‘keperluan’ untuk rasa sempurna. Tempiasnya terkena juga kepada golongan remaja khususnya siswa dan siswi yang nampak komited pada kerja-kerja dakwah. <br />
</span> <span style="font-size: small;">Sememangnya manusia lebih terdedah kepada kebaikan yang adakalanya mengaburi mata mereka, walhal perkara itulah sebenarnya yang mengundang malapetaka buat diri mereka sendiri. Begitu payahnya kita mahu membezakan perkara yang baik dan yang benar-benar baik. Apabila kita sudah terhantuk barulah kita baru terngandah itulah sebenarnya kesilapan. <br />
</span> <span style="font-size: small;">Mereka tahu mereka hidup dalam dosa dan kesalahan, cuma yang penulis tidak faham bagaimana mereka boleh rasa sayang untuk lepaskan pasangan semata-mata mereka rasa dalam perhubungan mereka masih ada kebaikan, bersandarkan kepada sms tazkirah, suruh bangun tahajjud. Bagaimana mereka memandang dan menilai kebaikan? <br />
</span> <div style="text-align: center;"> <span style="font-size: small;"><img border="0" height="500" src="http://www.iluvislam.com/v1/includes/jscripts/tiny_mce/plugins/imagemanager/library/rosniza/jauhimaksiat.jpg" width="375" /></span> </div><span style="font-size: small;"><br />
</span> <span style="font-size: small;"><span style="color: #ff9900;">MATLAMAT HALALKAN CARA</span> <br />
</span> <span style="color: #339966; font-size: small;">Penulis rasa gusar memandangkan beberapa kes yang banyak berlaku di kalangan mereka ingin membawa Islam, tetapi akhlak pergaulan muslimah dan muslimin tidak dijaga. </span><span style="font-size: small;"><br />
</span> <span style="color: #339966; font-size: small;">Hanya berbekalkan perkataan yang berbentuk perbincangan, jihad, tazkirah, dan mengejutkan untuk ber-tahajjud, sinonim dengan perbincangan berbau Islam mereka anggap hubungan mereka ini sudah diredhai walaupun hanya sekadar bertelefon, sms, e-mail dengan luahan perasaan cinta masing-masing. </span><span style="font-size: small;"><br />
</span> <span style="color: #339966; font-size: small;">Tambahan lagi pengaruh nasyid temporari kini yang hangat mengutarakan lagu cinta sesama muslim menjadi penghangat cinta bagi mereka yang menghalalkan cara. </span><span style="font-size: small;"><br />
</span> <span style="font-size: small;">Segala-galanya adalah mainan perasaan yang kerap melihat kebaikkan di dalam dosa itu, dan amat jarang bagi kita untuk bermuhasabah di atas kebaikkan-kebaikan yang kita sangkakan telah dilakukan. Memanglah alam remaja, teramat indah jika ada orang lain yang sentiasa <span style="font-style: italic;">caring </span>ke atas kita, tetapi percayalah ianya hanyalah khayalan sementara kerana selepas hidup bersama barulah kita tahu kelemahan dan keburukan pasangan masing-masing. <br />
</span> <span style="font-size: small;">Bila anak-anak sudah bertambah dan kesibukan hidup pun juga bertambah, hilanglah segala impian-impian dan angan-angan terdahulu. <br />
</span> <span style="font-size: small;">Kepada adik-adik remaja, khususnya mereka yang di bangku menara gading, jauhilah maksiat ber-<span style="font-style: italic;">couple</span> atau apa sahaja perlakuan mungkar kerana semuanya itu saling membuktikan kepada Allah Taala bahawa kalian berdua amat berani mendurhakai Allah Taala. Rumahtangga dibina bukan hanya atas cinta, tetapi juga pada saling mempercayai. <br />
</span> <span style="color: #339966; font-size: small;">Jika Allah sudah diingkari, siapa lagikah yang boleh dijadikan tempat meletakkan kepercayaan? Dosa semalam akan pasti menjadi kecurigaan hari ini, esok dan selamanya. </span><span style="font-size: small;"><br />
</span> <span style="font-size: small;">Muhasabahlah kalian. <br />
</span> <div style="text-align: center;"> <span style="font-size: small;"><img border="0" height="374" src="http://www.iluvislam.com/v1/includes/jscripts/tiny_mce/plugins/imagemanager/library/rosniza/jgnmenzalimidirisendiri.jpg" width="500" /></span> </div><span style="font-size: small;"><br />
</span> <span style="font-size: small;"><span style="color: #99cc00;">HAYATI AJARAN ISLAM SEBENAR </span> <br />
</span> <span style="font-size: small;">Kita bincang pasal manusia, naluri manusia suka dicintai dan mencintai, hati pula kalau sentiasa senang akan menjadi bosan tapi kalau sentiasa susah hati akan menjadi rawan, nafsu adalah kelemahan manusia. <span style="color: #339966;">Barang siapa berjaya menundukkan nafsu, martabatnya akan menyaingi malaikat, kalau ditundukkan oleh nafsu akan turun lebih rendah daripada binatang. </span><br />
</span> <span style="font-size: small;">Memang susah merubah seorang musuh menjadi kawan, kemudian menjadi sahabat, memadamkan kemarahan hati dan merubah muka marah dengan senyum, memberi maaf kesalahan sehingga udara yang tadinya mendung menjadi terang benderang. Memang susah melakukan itu, dan ini hanyalah pekerjaan orang yang berhati waja, mempunyai kemahuan yang besar dan bercita-cita mulia. <br />
</span> <span style="font-size: small;">Namun sedar atau tidak, takwa kepada Allah Taala adalah yang perlu ditekankan. Betapa beratnya balasannya andai kita tersilap langkah dan akhirnya terjerumus ke arah maksiat yang pastinya kita semua maklum tentang balasan Tuhan.<br />
</span> <div style="text-align: center;"> <span style="font-size: small;"> وَٱلَّذِينَ جَـٰهَدُواْ فِينَا لَنَہۡدِيَنَّہُمۡ سُبُلَنَاۚ وَإِنَّ ٱللَّهَ لَمَعَ ٱلۡمُحۡسِنِينَ </span> </div><span style="font-size: small;"><br />
</span> <span style="font-size: small;">Allah Taala berfirman yang bermaksud: <span style="color: #33cccc;">“Dan orang yang berusaha (berjihad) dengan bersungguh-sungguh kerana memenuhi kehendak agama kami, sesungguhnya kami akan memimpin mereka ke jalan kami, dan sesungguhnya (pertolongan dan bantuan) Allah adalah berserta orang-orang yang berusaha memperbaiki amalannya” al-Ankabut (29:69) </span><br />
</span> <span style="font-size: small;">Usahlah berlengah lagi untuk berhijrah, andai sudah terdetik dalam hati bahawa perlakuan kalian buat ini adalah salah dan dilaknat Allah Taala, segeralah berhijrah kerana teramat khuatir andai hanya kali ini sahaja peringatan Allah Taala datang untuk menegur kita dan kita pula tidak mengendahkannya, kita akan terus hanyut dengan dosa kita sampai ke akhir hayat kita. <br />
</span> <span style="font-size: small;">Perlakuan matlamat menghalalkan cara mengelabui mata. <br />
</span> <span style="font-size: small;">Perintah itu wajib. <br />
</span> <span style="color: #339966; font-size: small;">Berjihadlah dalam mencari cinta yang suci iaitu cinta selepas pernikahan. Mengapa mencari kaca andai telah dijanjikan permata, dan mengapa mencari api yang membakar kalau sudah dijanjikan salju dingin. Bersabarlah untuk sesuatu yang lebih manis pada masa akan datang. </span><span style="font-size: small;"><br />
</span> <span style="font-size: small;">Jika kita mencari redha Allah dengan kemarahan manusia, nescaya dicukupkan Allah dengan keredhaannya , jika kita mencari kemarahan Allah dengan keredhaan manusia nescaya Allah Taala serahkan kita kepada manusia. <br />
</span> <span style="font-size: small;">Mua’dz ra berdoa sebelum kematiaannya: <span style="color: #33cccc;">“Aku mencintai hidup hanya untuk tiga perkara iaitu untuk berpuasa di siang hari, untuk qiammullail di malam hari dan untuk berkumpul dengan para ulama”.</span><br />
</span> <span style="font-size: small;">Carilah kesibukkan di antara terlopong masa dengan pekerjaan, daripada sesenang pekerjaan yang dikira ibadat yang boleh menghasilkan pahala. ameen<br />
<br />
</span> <div style="text-align: center;"> <span style="font-size: small;"><img border="0" height="417" src="http://www.iluvislam.com/v1/includes/jscripts/tiny_mce/plugins/imagemanager/library/rosniza/kuasaidiri.jpg" width="500" /></span> </div><span style="font-size: small;"><br />
</span> <span style="font-size: x-small;"><br />
</span>IKE IQTARONA HIDAYATI.UNIPDUhttp://www.blogger.com/profile/08824860267097904219noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-410969548035428349.post-24373840321912896752011-03-08T18:16:00.001-08:002011-03-08T18:16:40.350-08:00ARTI PERKAWINAN<span style="font-size: x-small;">Pernikahan itu adalah salah satu anugerah dan nikmat yang dikurniakan oleh Allah SWT kepada hamba-hambaNya, khususnya kepada kita iaitu umat Rasulullah SAW. <strong>Pernikahan merupakan jalan yang sah</strong> lagi diredhai oleh Allah SWT bagi menghalalkan hubungan antara lelaki dan perempuan. <br />
<br />
Adalah merupakan fitrah manusia yang sihat bahawa <strong>seorang lelaki akan tertarik kepada perempuan</strong>, dan begitulah sebaliknya. Maka, apabila telah wujud rasa suka dan cinta seorang lelaki kepada seorang perempuan, syariat Islam telah menyediakan pernikahan sebagai jalan memanifestasikan kecenderungan dan kecintaan yang wujud di antara dua insan tersebut. <br />
<br />
Firman Allah SWT yang lebih kurang maksudnya: <br />
<br />
</span> <br />
<div align="center"> <span style="color: crimson;"><em><span style="font-size: x-small;">“Dan di antara tanda-tanda (kebesaran)-Nya ialah Dia menciptakan pasangan-pasangan untukmu dari jenismu sendiri, agar kamu cenderung dan merasa tenteram kepadanya, dan Dia menjadikan di antaramu rasa kasih dan sayang. Sungguh, pada yang demikian itu benar-benar terdapat tanda-tanda bagi orang-orang yang mengetahui.” </span><br />
<span style="font-size: x-small;">(Surah Ar-Ruum, ayat ke-21) </span></em><br />
</span> </div><span style="font-size: x-small;"><br />
Sememangnya fitrah seseorang lelaki akan menyukai perempuan, dan seseorang perempuan akan menyukai lelaki. Rasa suka, cinta, dan cenderung itu adalah fitrah yang tidak boleh dinafikan malah tidak perlu dinafikan. Apa yang penting ialah perasaan itu haruslah disalurkan dan dimanifestasikan dengan cara yang halal dan baik. <br />
<br />
Imam Al-Ghazali menyatakan bahawa cinta itu adalah kecenderungan jiwa kepadanya (kepada sesuatu yang dicintai itu) kerana keadaannya yang merupakan suatu kenikmatan kepadanya. <strong>Semakin bertambah kenikmatan, semakin bertambahlah kecintaan. <br />
</strong><br />
Allah SWT melengkapkan manusia dengan pancaindera yang dengannya manusia dapat merasai kenikmatan dan kelazatan dalam perkara yang disukai dan dicintai. Dalam salah sebuah hadith yang dipetik oleh Imam Al-Ghazali di dalam Ihya’ ‘Ulumuddin;<br />
<br />
Rasulullah SAW bersabda yang lebih kurang maksudnya: <br />
<br />
</span> <div align="center"> <span style="color: crimson; font-size: x-small;"><em>“Tiga hal dari duniamu yang dijadikan aku menyukainya, yakni: wangi-wangian, wanita, dan kesejukan hatiku dalam solat.” </em></span><br />
</div><span style="font-size: x-small;"><br />
Maka, kesukaan yang diwujudkan antara seorang lelaki dan perempuan itu, haruslah disatukan melalui jalan pernikahan. Sudah tentu, pernikahan itu ada syarat-syaratnya dan adab-adabnya. <strong>Adab-adab dalam pernikahan perlu diberikan perhatian yang teliti</strong> kerana pernikahan membawa erti yang cukup besar. Antara tujuan pernikahan adalah bagi menghalalkan perhubungan antara seorang lelaki dan perempuan. Segala batas pergaulan antara lelaki dan perempuan, dari segi pandangan, sentuhan, mahupun pendengaran, diangkat melalui pernikahan. Namun, erti pernikahan yang sebenar tidaklah sekecil itu. <br />
<br />
Pada hari ini, apabila pernikahan itu difahami hanya dalam konteks menghalalkan perhubungan antara seorang lelaki dan seorang perempuan, maka kita dalam melihat banyaknya masalah dalam rumahtangga dan kehidupan berkeluarga. Antara erti yang paling besar melalui pernikahan adalah <strong>pernikahan ini merupakan suatu ibadah</strong>, yang dapat membantu kehidupan beragama seseorang itu. Dalam salah sebuah hadith, Rasulullah SAW menerangkan betapa besarnya erti pernikahan dalam konteks melengkapkan agama seseorang itu. <br />
<br />
Sabda Rasulullah SAW yang lebih kurang maksudnya: <br />
<br />
</span> <div align="center"> <span style="color: crimson; font-size: x-small;"><em>“Barangsiapa yang telah dikurniakan oleh Allah dengan isteri yang solehah, maka ia telah dilengkapkan sebahagian daripada agamanya. Maka, bertaqwalah kepada Allah untuk sebahagian yang lain itu.” </em></span><span style="color: crimson;"><br />
</span><span style="color: crimson; font-size: x-small;"><em>(Hadith Riwayat At-Tabrani dan Al-Hakim dan dinyatakan sahih sanadnya)</em></span><br />
</div><span style="font-size: x-small;"><br />
Dalam matan yang lain, disebut bahawa pernikahan itu melengkapkan separuh daripada agama, dan hendaklah bertaqwa kepada Allah untuk separuh lagi. Justeru, hal ini seharusnya menggambarkan kepada kita betapa melalui jalan pernikahan itu dapat melengkapkan sebahagian besar daripada agama. Hal tersebut, sudah tentu berkait rapat dengan maksud dan hikmah pernikahan yang lain. <br />
<br />
Antaranya, melalui pernikahan kelangsungan hidup manusia sebagai manifestasi tanggungjawab khalifah dapat dipastikan berlaku. Melalui pernikahan juga akan dapat <strong>meneruskan kehidupan manusia</strong>, melalui anak-anak yang dilahirkan. Anak-anak yang dilahirkan itu akan lahir sebagai umat Rasulullah SAW. Maka, apabila terdidik pula anak-anak itu dengan baik menjadi anak yang soleh dan solehah, berbanggalah Rasulullah SAW dengan bilangan umat baginda yang banyak. Ibubapa akan mendapat kebaikan, dan masyarakat akan mendapat manfaat. <br />
<br />
Sabda Rasulullah SAW yang bermaksud: <br />
<br />
</span> <div align="center"> <span style="color: crimson; font-size: x-small;"><em>“Kahwinilah olehmu wanita yang pencinta (sangat mencintai suami dan anak-anak) dan peranak (subur). Maka sesungguhnya aku bermegah-megah dengan banyaknya kamu (umat Rasulullah) itu terhadap nabi-nabi yang lain di hari kiamat.” </em></span><span style="color: crimson;"><br />
</span><span style="color: crimson; font-size: x-small;"><em>(Hadith Riwayat Ahmad dan Ibnu Hibban) </em></span><br />
</div><span style="font-size: x-small;"><br />
Pernikahan juga adalah merupakan perkara yang akan dapat <strong>menenangkan jiwa, serta membantu proses untuk meningkatkan kualiti kerohanian</strong> seseorang. Hal ini demikian kerana melalui jalan pernikahan akan lebih memelihara kehormatan serta kesucian jiwa seseorang itu. Hati akan lebih tenang kerana sesebuah pernikahan yang baik itu akan dikurniakan oleh Allah SWT dengan ‘Mawaddah wa Rahmah’, yakni rasa kasih dan sayang. <br />
<br />
Selain daripada itu, pastinya adalah lebih mudah bagi seseorang yang telah berkahwin untuk memelihara diri daripada melakukan dosa dan maksiat, termasuklah maksiat hati. Apabila seseorang itu lebih mampu memelihara dirinya daripada maksiat, maka lebih mudahlah untuk seseorang itu memberikan penumpuan kepada ibadah dan usaha mendekatkan diri kepada Allah SWT. <br />
<br />
Sabda Rasulullah SAW yang lebih kurang bermaksud: <br />
<br />
</span> <div align="center"> <span style="color: crimson;"><em><span style="font-size: x-small;">“Barangsiapa yang telah merasa sanggup (mampu) untuk berumahtangga, maka hendaklah ia bernikah. Sesungguhnya nikah itu lebih melindungi penglihatan dan lebih memelihara kehormatan. Dan sesiapa yang belum sanggup (mampu), hendaklah dia berpuasa, kerana puasa itu dapat mengurangkan nafsu syahwat.” </span><br />
<span style="font-size: x-small;">(Hadith Riwayat Bukhari) </span></em><br />
</span> </div><span style="font-size: x-small;"><br />
Maka, apa yang penting untuk difahami adalah bahawa pernikahan itu merupakan salah satu cara untuk meningkatkan kualiti ibadah, serta seharusnya menjadikan seseorang itu lebih dekat kepada Allah SWT. Hal ini demikian kerana pada hakikatnya, pernikahan itu sendiri adalah merupakan satu kurniaan yang besar daripada Allah SWT kepada hamba-Nya. <br />
<br />
Bukankah jodoh itu ketentuan Allah? Oleh sebab itulah kita dapat melihat pada hari ini, begitu ramai orang yang bercinta selama bertahun-tahun lamanya, tetapi akhirnya tidak sampai kepada pernikahan. Ada juga yang bercinta begitu lama, akhirnya menikah jua. Ada juga yang berkenalan hanya seketika, kemudian terus mendirikan rumahtangga. <br />
<br />
Keadaan-keadaan tersebut seharusnya memberikan kepada kita suatu pengertian bahawa soal jodoh bukanlah terletak kepada usaha manusia, tetapi adalah merupakan ketetapan dan ketentuan Allah SWT. Usaha manusia itu hanyalah sebagai sebab. Maka, bagi sesiapa yang setelah menikah dengan seseorang itu, semakin jauh hatinya daripada mengingati Allah serta beribadah kepada-Nya, bukankah itu namanya kufur nikmat? <br />
<br />
Kerana erti syukur itu, adalah apabila kita menghargai pemberian dan kurniaan daripada Allah SWT untuk lebih mendekatkan kita kepada-Nya. Justeru, adalah penting juga untuk difahami bahawa di sebalik kenikmatan dan faedah pernikahan, terdapat risiko dan cabaran yang seandainya seseorang itu lalai dalam menjalankan tanggungjawabnya, khususnya tanggungjawab kepada Allah dan kepada Rasulullah, maka pastinya seseorang itu akan mudah terjerumus dan terperangkap dalam hal-hal yang tidak baik yang hadir bersama sesebuah pernikahan. <br />
<br />
Imam Al-Ghazali mengingatkan tentang hal ini di dalam Ihya’ ‘Ulumuddin. Antara kesusahan dan cabaran yang akan hadir bersama pernikahan adalah untuk <strong>mencari nafkah buat keluarga daripada sumber yang halal</strong>. Hal tersebut adalah merupakan kewajipan bagi seorang suami. Selain daripada itu, antara kemudaratan paling besar apabila seseorang itu lalai dalam kehidupan berkeluarganya adalah kelalaian daripada zikir kepada Allah SWT dan persiapan menuju akhirat. <br />
<br />
Kesibukan duniawi, kesibukan menguruskan hal keluarga, boleh sampai melalaikan seseorang itu daripada mengingati Allah SWT. Kesusahan dalam mencari nafkah, boleh sehingga mewujudkan sifat bakhil. Tuntutan kehendak dan keperluan isteri dan keluarga, boleh membawa kepada kefakiran, yang akhirnya boleh membawa seseorang itu kepada kebinasaan. <br />
<br />
Imam Al-Ghazali memetik sebuah hadith Rasulullah SAW sebagai peringatan, yang kira-kira maksudnya: <br />
<br />
</span> <div align="center"> <span style="color: crimson; font-size: x-small;"><em>“Akan datang pada manusia suatu zaman di mana lelaki binasa di tangan isterinya, kedua orang tuanya, dan anaknya. Mereka mencelanya dengan kefakiran dan membebaninya dengan sesuatu yang tidak mampu dipikulnya. Maka ia memasuki tempat-tempat yang akan menghilangkan agamanya. Lalu ia binasa.”</em> </span><span style="color: crimson;"><br />
</span> </div><span style="font-size: x-small;"><br />
Justeru, adalah sangat penting bagi seseorang itu untuk meningkatkan keimanan dan ketaqwaan kepada Allah SWT, serta memahami dan menyikapi pernikahan itu dalam erti dan konteks ibadat yang luas. Kecintaan seorang suami kepada isteri, mahupun kecintaan seorang isteri kepada suami, haruslah <strong>jangan sampai melalaikan kecintaan yang lebih berhak</strong>. Kecintaan kepada Allah dan Rasulullah itu sudah tentu adalah yang paling utama. <br />
<br />
Sabda Rasulullah SAW yang bermaksud: <br />
<br />
</span> <div align="center"> <span style="color: crimson; font-size: x-small;"><em>“Tidaklah seseorang di antara kamu beriman sehingga ia menjadikan Allah dan Rasul-Nya lebih ia cintai daripada keluarganya, hartanya, dan manusia seluruhnya.” </em></span><span style="color: crimson;"><br />
</span> </div><span style="font-size: x-small;"><br />
Apabila seseorang itu mencintai keluarganya, hartanya dan dunianya lebih daripada kecintaan kepada Allah SWT dan Rasulullah SAW, maka sudah tentu Allah akan menyerahkan seseorang itu untuk diurus dan diaturkan kehidupannya oleh dunianya. Namun, apabila seseorang itu menjadi kekasih Allah SWT dan Rasulullah SAW, maka kehidupannya diatur dan diurus oleh Allah SWT. <br />
<br />
Bukankah Allah itu sebaik-baik pengurus? Bukankah Allah itu sebaik-baik pembantu dan penolong? Sungguh, <strong>sebaik-baik tempat bergantung hanyalah Allah!<br />
<br />
</strong></span> <div align="center"> <img border="0" height="367" src="http://www.iluvislam.com/v1/includes/jscripts/tiny_mce/plugins/imagemanager/library/3385191764_18d6fd1583.jpg" width="500" /> </div>IKE IQTARONA HIDAYATI.UNIPDUhttp://www.blogger.com/profile/08824860267097904219noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-410969548035428349.post-88398983439459315082011-03-06T05:20:00.001-08:002011-03-06T05:23:59.844-08:00---> PELINDUNG KAH ???<div class="post-header"></div><div class="mbl notesBlogText clearfix"><div><div class="photo photo_none"><div class="photo_img"><a href="http://www.facebook.com/photo.php?pid=30808025&fbid=1348153275653&op=1&view=all&subj=427200964276&aid=-1&auser=0&oid=427200964276&id=1585970221"><img class="img" src="http://sphotos.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-snc4/hs362.snc4/44531_1348153275653_1585970221_30808025_8042811_n.jpg" style="height: 327px; width: 448px;" /></a></div></div><span style="font-size: 130%;"><b>Lelaki yang bijak berusaha menjadi pelindung kepada wanita ,</b></span><br />
<span style="font-size: 130%;"><b> </b><b>Lelaki yang bijak takkan meminta dan mengharapkan sesuatu yang belum menjadi haknya ,</b></span><br />
<span style="font-size: 130%;"><b>Lelaki yang bijak selalu menjaga pandangan mata dan hatinya ,</b></span><br />
<span style="font-size: 130%;"><b> </b><b>Lelaki yang bijak menyadari bahwa seorang perempuan itu hanya ingin dirinya dihormati ,</b></span><br />
<span style="font-size: 130%;"><b> </b><b>Lelaki yang bijak hanya menginginkan wanita yang baik untuk menjadi suri hidupnya .</b></span><br />
<br />
<span style="font-size: 130%;"><b>Merusak akhirnya hanya karena pada awalnya telah memulai .</b><b> </b></span><br />
<span style="font-size: 130%;"><b>Pelindung kah ?</b></span><br />
<br />
<span style="font-size: 130%;"><b>Jadilah pelindung kepada kaum Hawa dengan tidak memandang kami ,</b></span><br />
<span style="font-size: 130%;"><b> </b><b>Jadilah pelindung kami dengan menambahkan ilmu dengan amalmu , </b><b> </b></span><br />
<span style="font-size: 130%;"><b>supaya nanti apabila tiba masanya , dapat kalian menjadi pemimpin keluarga yang dihormati ,</b></span><br />
<span style="font-size: 130%;"><b> </b><b>Jadilah pelindung kami dengan menjaga sebaik-baiknya akhlakmu ,</b></span><br />
<span style="font-size: 130%;"><b> </b><b>Jadilah pelindung yang terbaik dengan mencontoh Rasulullah !</b></span><br />
<br />
<span style="font-size: 130%;"><b>Pria yang pintar selalu risau dirinya akan membawa fitnah kepada wanita ,</b><b> </b></span><br />
<span style="font-size: 130%;"><b>Pria yang pintar tidak akan sekali-kali gentar bila seorang wanita bertindak tegas terhadapnya karena dia sadar itulah wanita sejati !</b><b> </b></span><br />
<span style="font-size: 130%;"><b>Yang mempunyai harga diri , yang takut kepada Ilahi .</b></span><br />
<span style="font-size: 130%;"><b> </b><b>Pria yang pintar takkan risau dan gusar dengan status 'single' karena dia tahu dengan izin-Nya kelak dia akan berjabat dengan seorang wali yang bakal memberikan titik noktah kepada status tersebut !</b></span><br />
<br />
<span style="font-size: 130%;"><b>Wahai ar-rijal , bangkitlah kalian , Anda dikaruniai kelebihan dibandingkan kami , gunakanlah kelebihan tersebut . Janganlah ambil sifat kami . Kami insan lemah , yang harus kuat !</b></span><br />
<br />
<span style="font-size: 130%;"><b>Jangan mengharapkan sesuatu yang kami tidak mampu beri , </b></span><br />
<span style="font-size: 130%;"><b> </b><b>Jadilah kalian pelindung yang sejati ,</b><b> agar kita senantiasa berada dalam rida Ilahi , </b><b>sampai tiba saatnya nanti ...</b></span><br />
<br />
<span style="font-size: 130%;"><b>Lelaki yang baik takkan berusaha mendekati ,</b><b> meskipun dengan niat yang suci , </b><b>karena dia selalu menyadari ,</b><b> niat mungkin berpaling sekalipun begitu murni ,</b><b> karena dia mengakui ,</b><b> makhluk bertanduk dua selalu "ready" !</b><b> Ingatlah , Dia jua yang Maha Mengetahui.</b></span><br />
<br />
<span style="font-size: 130%;"><b>Pikirkan dengan akal , renungkan dengan hati . </b></span><br />
<span style="font-size: 130%;"><b>Tolak tepi nafsu di hati yang mengaburi hati kita dari menilai yang baik dan buruk , karena hati tidak pernah menipu .</b></span><br />
<br />
<span style="font-size: 130%;"><b> </b></span><br />
<div class="photo photo_none"><div class="photo_img"><a href="http://www.facebook.com/photo.php?pid=30808025&fbid=1348153275653&op=1&view=all&subj=427200964276&aid=-1&auser=0&oid=427200964276&id=1585970221"><br />
</a></div></div><div class="photo photo_none"><div class="photo_img"><a href="http://www.facebook.com/photo.php?pid=30808026&fbid=1348153355655&op=1&view=all&subj=427200964276&aid=-1&auser=0&oid=427200964276&id=1585970221"><img class="img" src="http://sphotos.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-snc4/hs320.snc4/41353_1348153355655_1585970221_30808026_3883165_n.jpg" style="width: 420px;" /></a></div></div></div></div>IKE IQTARONA HIDAYATI.UNIPDUhttp://www.blogger.com/profile/08824860267097904219noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-410969548035428349.post-38782004146289400342011-03-06T05:19:00.000-08:002011-03-06T05:19:11.705-08:00~**~ JIHAD CINTA ~**~<div class="post-header"> </div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6xXRUW8aomALo6lkksPuAlwY4N39GYMpdiE7z2jd5QbnvNwvCQKVXPfVZFvgl1ibwrjQmP1443LT5TXPc9h8rnfo4tCwMepRQgiNYCtN1DuV7Y761QYzjSrWCt95dFXhQz6SnrTOwFA4/s1600/37942_1315379896339_1585970221_30738695_6241636_n.jpg"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5510660489865672978" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6xXRUW8aomALo6lkksPuAlwY4N39GYMpdiE7z2jd5QbnvNwvCQKVXPfVZFvgl1ibwrjQmP1443LT5TXPc9h8rnfo4tCwMepRQgiNYCtN1DuV7Y761QYzjSrWCt95dFXhQz6SnrTOwFA4/s320/37942_1315379896339_1585970221_30738695_6241636_n.jpg" style="cursor: pointer; display: block; height: 320px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 266px;" /></a><br />
<br />
<br />
<span class="long_text" id="result_box"><span style="background-color: white; color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="CINTA..">CINTA ..</span><span style="background-color: white; color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Andai saja kau bisa merasa getaran HATIku,">Andai saja kau bisa merasakan getaran hatiku,</span><span style="background-color: white; color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Kau akan tahu betapa aku sangat meRINDUimu..">Kau akan tahu betapa aku sangat merinduimu ..</span><span style="background-color: white; color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Andai saja kau bisa menadah AIR MATAku,">Andai saja kau bisa menadah air mataku,</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Kau akan tahu betapa aku takut keHILANGanmu..">Kau akan tahu betapa aku takut kehilanganmu ..</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Andai saja kau JAUH dari diriku,">Andai saja kau JAUH dari diriku,</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Kau akan lihat betapa KOSONGnya hidupku..">Kau akan lihat betapa kosongnya hidupku ..</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Andai saja kau HILANG dariku..">Andai saja kau HILANG dariku ..</span><span style="background-color: white; color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Berjuta nyawa pun tak mampu menghidupkan JIWAku!">Berjuta nyawa pun tak mampu menghidupkan jiwaku!<br />
</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Cinta..">Cinta ..</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Jatuhnya aku pada kekuatan cinta tanpa melihatmu..">Jatuhnya aku pada kekuatan cinta tanpa melihatmu ..</span><span style="background-color: white; color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Butanya aku pada dugaan yang menguji kasihku..">Butanya aku pada dugaan yang menguji kasihku ..</span><span style="background-color: white; color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Biar nyawa jadi taruhan asalkan cinta ini dipertahankan..">Biar nyawa jadi taruhan asalkan cinta ini dipertahankan ..</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Biar harta dan jasad terkorban..">Biar harta dan jasad tewas ..</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Kerana cinta ini yang ku damba!">Karena cinta ini yang ku damba!<br />
</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Cinta..">Cinta ..</span><span style="background-color: white; color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Menyebut namamu takkan pernah jemu..">Menyebut namamu takkan pernah jemu ..</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Mengingatimu takkan pernah lupa..">Mengingatimu takkan pernah lupa ..</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Memujimu takkan pernah rapuh..">Memujimu takkan pernah rapuh ..</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Janjimu sentiasa teguh..">Janjimu selalu teguh ..</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Cinta sehidup dan selepas mati..">Cinta sehidup dan setelah mati ..</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Cinta yang sentiasa bahagia walau derita..">Cinta yang selalu bahagia walau derita ..</span><span style="background-color: white; color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Aku menyintai sesuatu kerana cinta itu!">Aku menyintai sesuatu karena cinta itu!</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Aku hidup kerana cinta itu!">Aku hidup karena cinta itu!</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="AKu mati kerana cinta itu!">AKu mati karena cinta itu!<br />
</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Cukup bagiku cintamu..">Cukup bagiku cintamu ..</span><span style="background-color: white; color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Itulah pelindung yang memeliharaku..">Itulah pelindung yang memeliharaku ..</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Itulah ketenangan yang mententeramkan aku..">Itulah ketenangan yang mententeramkan aku ..</span><span style="background-color: white; color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Itulah kebahagiaan yang menyinariku..">Itulah kebahagiaan yang menyinariku ..<br />
</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Engkau yang selalu ada..">Engkau yang selalu ada ..</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Engkau yang sentiasa bersama..">Engkau yang selalu bersama ..</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Saat suka dan duka..">Terakhir suka dan duka ..</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Aku cinta padamu..">Aku cinta padamu ..</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Aku cinta pada takdirmu..">Aku cinta pada takdirmu ..</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Aku cinta pada jalanmu..">Aku cinta pada jalanmu ..<br />
</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Atas nama cinta..">Atas nama cinta ..</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title=""Aku naik saksi tiada Tuhan selain Allah,dan Nabi Muhammad itu pesuruh Allah.."">"Aku bersaksi tiada Tuhan selain Allah, dan Nabi Muhammad itu utusan Allah .."</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Atas nafas cinta...">Atas nafas cinta ...</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Subhanallah..">Subhanallah ..</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Alhamdulillah..">Alhamdulillah ..</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Allahu Akhbar..">Allahu Akhbar ..</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Jihad cinta buatMu ya Rabb...">Jihad cinta buatmu ya Rabb ...</span><span style="background-color: white; color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Pelihara nadiku untuk sentiasa mengingatiMu..">Pelihara nadiku untuk selalu mengingat ..</span><span title="Pelihara hatiku untuk sentiasa beriman padaMu.."><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;">Pelihara hatiku untuk selalu beriman padaMu ..</span><br />
<br />
<br />
</span></span><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiotA_UFk0guSv7P-DJIEPN3nZora50RGeidai-U5_8EO_o9wqw_Fh_vCvEbdt8wd-1YN5jlOmxOiEfGUAFlzaBH60Xj6bWFwp7uGY5ZDDcEcdJI3dMVNJdvAPvNa9H2SUItFsb1Vl5bdY/s1600/40069_1343120549838_1585970221_30797274_6455366_n.jpg"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5510660811235359202" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiotA_UFk0guSv7P-DJIEPN3nZora50RGeidai-U5_8EO_o9wqw_Fh_vCvEbdt8wd-1YN5jlOmxOiEfGUAFlzaBH60Xj6bWFwp7uGY5ZDDcEcdJI3dMVNJdvAPvNa9H2SUItFsb1Vl5bdY/s320/40069_1343120549838_1585970221_30797274_6455366_n.jpg" style="cursor: pointer; display: block; height: 255px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 320px;" /></a><br />
<span class="long_text" id="result_box"><span title="Pelihara hatiku untuk sentiasa beriman padaMu.."><br />
</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Pilihanku..">Pilihanku ..</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Bukannya pada paras rupa yang menawan hati..">Bukannya pada paras rupa yang menawan hati ..</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Kerana cintaku bukan pada pandangan semata..">Karena cintaku bukan pada pandangan semata ..</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Takut jika diwarnai kegelapan..">Takut jika diwarnai kegelapan ..</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Kita buta hilang arah..">Kita buta hilang arah ..<br />
</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Pilihanku..">Pilihanku ..</span><span style="background-color: white; color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Bukannya pada manis tutur kata bermadah..">Bukannya pada manis tutur kata bermadah ..</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Kerana cintaku bukan pada janji yang bermaharajalela..">Karena cintaku bukan pada janji yang merajalela ..</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Andainya suara dikaburi fitnah,">Andainya suara dikaburi fitnah,</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Kita rebah tiada bermaya..">Kita rebah tiada bermaya ..<br />
</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Pilihanku..">Pilihanku ..</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Bukan pada banyaknya harta dunia,">Bukan pada banyaknya harta dunia,</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Kerana cintaku bukannya ternilai dengan harga..">Karena cintaku bukannya ternilai dengan harga ..</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Bimbang kemewahan membawa leka..">Bimbang kemewahan membawa leka ..</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Menghilangkan cinta kita padaNya..">Menghilangkan cinta kita padaNya ..</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Lalu dimanakah bahagia?">Lalu dimanakah bahagia?<br />
<br />
</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Pilihanku itu..">Pilihanku itu ..</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="seorang yang buta..">seorang yang buta ..</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Buta menilai paras rupa..">Buta menilai paras rupa ..</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Sesungguhnya syahadahnya menggegar seluruh jiwaku..">Sesungguhnya syahadahnya menggegar seluruh jiwaku ..</span><span style="background-color: white; color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Keikhlasannya melakar cinta yang diredha..">Keikhlasannya melakar cinta yang diredha ..</span><span style="background-color: white; color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Tongkatnya pada akidah yang menyinari laluan bahagia">Tongkatnya pada akidah yang menyinari sandi bahagia<br />
</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Pilihanku itu...">Pilihanku itu ...</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Seorang yang bisu..">Seorang yang bisu ..</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Bisu mengungkapkan janji yang tiada pasti..">Bisu mengungkapkan janji yang tiada pasti ..</span><span style="background-color: white; color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Kerana harapan disandarkan pada Illahi..">Karena harapan patokan-patokan pada Illahi ..</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Pendiriannya menusuk nurani hawa..">Pendiriannya menusuk nurani udara ..</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Bait-bait kesyukurannya lahir pada sujud seorang hamba">Bait-bait kesyukurannya lahir pada sujud seorang hamba<br />
</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Pilihanku itu..">Pilihanku itu ..</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Seorang yang papa dan hina...">Seorang yang papa dan hina ...</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Papa dengan takbur yang mengubur">Papa dengan diri yang mengubur</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Hina kerana sederhana..">Hina karena sederhana ..</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Iman memujuk jiwanya..">Iman membujuk jiwanya ..</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Cintanya pada agama mengikat tali ukhwah..">Cintanya pada agama mengikat tali ukhwah ..</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Lalu disimpul teguh pada tiang pernikahan..">Lalu disimpul teguh pada tiang pernikahan ..<br />
</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Pilihan kami..">Pilihan kami ..</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Pada agama yang memelihara">Pada agama yang memelihara</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Pada Syahadah yang mengiringi">Pada Syahadah yang mengiringi</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Pada Alquran yang membimbing..">Pada Alquran yang membimbing ..<br />
</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Biar..">Biar ..</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Cinta kami pada maha Menyintai..">Cinta kami pada maha Menyintai ..</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Kerana janjiNya yang pasti">Karena janji yang pasti</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Cinta kami pada kekasih Illahi">Cinta kami pada kekasih Illahi</span><span style="background-color: white; color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="kerana memimpin ke jalan bahagia yang hakiki">karena menunjukkan jalan bahagia yang hakiki</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Kasih isteri pada cinta yang diberi..">Kasih istri pada cinta yang diberi ..</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Biarlah sampai ke akhirat nanti...">Biarlah sampai ke akhirat nanti ...</span><span style="background-color: white; color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="kerana yang sebenarnya ku mahukan padanya..">karena yang sebenarnya ku inginkan padanya ..</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Bukan cuma kekasih duniawi..">Bukan cuma kekasih duniawi ..</span><span title="Tapi teman menuju syurgawi.."><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;">Tapi teman menuju syurgawi ..</span><span style="font-size: 130%;"><br />
</span><br />
<br />
</span></span><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPFmlMWvGULzaEXDYLMxYGkvY7v2CqkwjpdPXcJY9S3qIh4HJpEiiIFfHZs47dDFmoUUo6iVOWFtZJ8aqy0eIJuG4QINyTb1-44Rqfm5Epc_huA9ChmH5OVk2Cd-AUZBrDItRuOsPYDNQ/s1600/39715_1343119309807_1585970221_30797267_1598914_n.jpg"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5510661463503211074" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPFmlMWvGULzaEXDYLMxYGkvY7v2CqkwjpdPXcJY9S3qIh4HJpEiiIFfHZs47dDFmoUUo6iVOWFtZJ8aqy0eIJuG4QINyTb1-44Rqfm5Epc_huA9ChmH5OVk2Cd-AUZBrDItRuOsPYDNQ/s320/39715_1343119309807_1585970221_30797267_1598914_n.jpg" style="cursor: pointer; display: block; height: 240px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 320px;" /></a><br />
<span class="long_text" id="result_box"><span title="Tapi teman menuju syurgawi.."><br />
</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Ramai yang mencari cinta tetapi tertipu olehnya,">Banyak yang mencari cinta tetapi tertipu olehnya,</span><span style="background-color: white; color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="ramai yang kecewa kerana cinta dan putus asa pada rahmat-Nya,">banyak yang kecewa karena cinta dan putus asa pada rahmat-Nya,</span><span style="color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="ramai yang membenci cinta dan membenci nyawanya.">banyak yang membenci cinta dan membenci nyawanya.<br />
</span><span style="background-color: white; color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Jihad cinta buat-Mu ya Rabb.">Jihad cinta buat-Mu ya Rabb. </span><span style="background-color: white; color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Pelihara nadiku untuk sentiasa mengingati-Mu.">Pelihara nadiku untuk selalu mengingat-Mu. </span><span style="background-color: white; color: black; font-size: 130%; font-weight: bold;" title="Pelihara hatiku untuk sentiasa beriman pada-Mu.">Pelihara hatiku untuk selalu beriman pada-Mu.</span></span>IKE IQTARONA HIDAYATI.UNIPDUhttp://www.blogger.com/profile/08824860267097904219noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-410969548035428349.post-3532301087886714602011-03-06T05:07:00.001-08:002011-03-06T05:07:30.967-08:00SEBUAH MAHAR CINTA<span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Nabi saw bersabda;</span></span> <br />
<span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;"> <em>“Dinikahi wanita itu kerana empat perkara . Kerana kekayaannya, kerana kedudukannya, kerana kecantikannya dan kerana agamanya. Maka pilihlah kerana agamanya, nescaya akan beruntunglah kedua-dua tanganmu”</em></span></span> <br />
<div align="center"> </div><div align="center"> <span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;"><span> </span>(Hadith Riwayat Bukhari dan Muslim) </span></span> </div> <br />
<br />
<div style="text-align: center;"> <img border="0" height="370" src="http://farm4.static.flickr.com/3265/3203794736_af19e3e1f0.jpg?v=0" width="320" /> </div> <br />
<span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;"><strong>Persediaan Melayarkan Sebuah Bahtera Kasih</strong> </span></span> <br />
<span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Orang bujang yang yang masih rasa malu-malu atau lucu apabila memperkatakan tentang hal ehwal perkahwinan, ia adalah salah satu tanda yang dirinya belum sampai masa untuk berkahwin. </span></span> <br />
<span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Bersedialah dari sekarang, kemantangan anda dinilai, sebelum sebuah bahtera perkahwinan bersedia dilayarkan. Penulis berpandangan isteri beragama yang dimaksudkan Rasulullah saw tidak semestinya diukur dari sudut jurusan ilmu atau bidang pengajian semasa di universiti, tetapi akhlaknya dan sejauh mana amalannya terhadap ilmu-ilmu syariat yang dipelajarinya walaupun sedikit. </span></span> <br />
<span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Lebih penting hikmah yang diperolehinya setelah amalan dilakukan dengan ikhlas. Disiplin akademik di universiti tidak penting. Mungkin seseorang itu dari bidang sains tetapi luas pembacaannya tentang lapangan ad Din, dan mempelajarinya melalui saluran tepat secara formal atau tidak seperti menghadiri kuliah di masjid, menonton program televisyen berbentuk perbincangan agama, dan sebagainya. </span></span> <br />
<span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Kita perlu pada anjakan paradigma, sepertimana ditonjolkan oleh baginda saw sebagai seorang suami, terutama dalam menilai sifat agama pada perempuan yang hendak dicari sebagai isteri. Menilai terlebih dahulu dari sudut hati atau batiniah sebelum lahiriah. <br />
</span></span> <br />
<span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;"><strong><br />
</strong></span></span> <br />
<span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;"><strong>Ujian selepas berkahwin</strong></span></span> <br />
<span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Penulis merasakan ramai sekali isteri yang meminta perhatian dari suami sehinggakan suami terasa rimas dengan sikap ini. Untuk kehidupan rumahtangga yang seimbang, sangat penting dipihak isteri belajar memahami suami dengan meletak diri ditempat suami.</span></span> <br />
<span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Jika setiap insan menghargai keunikan diri masing-masing, mengiktiraf kelebihan dan mengakui kelemahan, sebuah kehidupan akan menjadi seimbang. Oleh kerana perempuan kuat pada emosi, maka emosinya terpilih untuk hanya disuburkan oleh suami tercinta dan anak-anak. </span></span> <br />
<span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Kepuasan pada mengisi keperluan emosi hanya boleh diperolehi dari insan yang diberikan emosi itu iaitu suami dan anak-anak. Tidak ada apa sangat yang hendak dicari di luar sana. Bila dah faham, maka tidak berlakulah isteri dan suami 'bermain kayu tiga', dan menjadi bahana adalah anak-anak. </span></span> <br />
<span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Sebuah perkahwinan itu memerlukan perkongsian fizikal dan minda dalam erti kata yang sebenar-benarnya, interdependence- saling bergantung- Banyak pasangan suami isteri yang terkandas bila sampai pada bab ni. Perempuan kena belajar untuk mencintai dirinya sendiri, sebelum untuk mencintai suami dan anak-anaknya. Persiapan ini perlu, sebagai persedian awal sebelum berumahtangga. Seorang perempuan memang dalam fatrah masa sepuluh tahun pertama perkahwinan, akan merasa seolah-olah tidak memerlukan kawan perempuan yang lain, sedangkan itulah support yang diperlukan terutama ketika emosi terlalu kuat melanda. Suami tidak dapat menampung kehendak emosi itu. Cuba dekatkan diri dengan teman yang sudah berumahtangga, mungkin usia perkahwinan mereka lebih tua, untuk berkongsi itu, dan ini, sedikit sebanyak dapat mengawal emosi yang membuak-buak. </span></span> <br />
<span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;"><strong><br />
</strong></span></span> <br />
<span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;"><strong>Merancang masa secara berkala</strong></span></span> <br />
<span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Pada zaman sekarang suami isteri bekerja sama ada sektor awam atau sektor swasta. Apabila ini berlaku iaitu suami isteri bekerja, penulis dapati isteri lebih penat daripada suami, kerana selepas balik kerja mereka terpaksa menguruskan rumahtangga. </span></span> <br />
<span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Kalau ada anak-anak yang masih kecil, penat mereka lagi bertambah. Tiada akses masa yang terancang, untuk diri dan keluarga. Penulis berpendapat sebahagian besar masa dan sudah tentu tenaga telah diragut untuk negara. </span></span> <br />
<span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Bekerja sampai overtime, lupa untuk menyediakan keperluan untuk isteri, suami, dan anak-anak, terutama kasih sayang. Akibatnya tenaga untuk keluarga, termasuklah pendidikan anak dan juga hubungan intimasi keluarga amat berkurangan dan lesu. </span></span> <br />
<span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Kadangkala untuk konsisten membaca el Quran dan melakukan solat sunat juga terbengkalai begitu sahaja. Kitab-kitab yang berguna tidak mampu dibaca dan dihabiskan, malahan hampir tiada akses masa untuk memperolehinya. </span></span> <br />
<span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Dunia Barat telah mengalami lima puluh tahun lebih awal keadaan pekerjaan yang membebankan akibat kurang akses kepada masa bersama keluarga. Akibatnya keruntuhan moral anak-anak menjadi-jadi. </span></span> <br />
<span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Gejala sosial tidak sihat sudah menjadi lumrah hidup, gara-gara kurang perhatian dari seorang ibu dan bapa. Mereka telah berusaha memperbaiki sistem ‘rat race’ tersebut. Mereka telah belajar dari kesilapan. Pembahagian jumlah kerja dan bilangan tenaga kerja telah dibahagi lebih adil. Kini mereka kembali menikmati masa bersama keluarga dan akses kepada masa rehat dan aktiviti membaca, bersukan atau seni untuk ‘recharged’ minda, fikiran dan perasaan mereka. Nampaknya sistem kita sudah terbalik dan cuba mengulangi kesilapan mereka. </span></span> <br />
<span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Jika diperbetulkan hubungan intimasi ini, maka rintangan ini juga mudah diperbaiki dengan penuh bertenaga dan segar. <br />
</span></span> <br />
<br />
<div style="text-align: center;"> <img border="0" height="370" src="http://farm4.static.flickr.com/3437/3195913042_a3b31f9cf1.jpg?v=0" width="500" /> </div><br />
<span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;"></span></span> <br />
<span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;"><strong>Bercinta Hingga Ke Syurga </strong></span></span> <br />
<span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Kadang kala penampilan sesorang itu nampak tip top, berkopiah, berjanggut sejemput, bertudung labuh, berpurdah dan lain-lain lagi, namun apabila golongan ini mula terjebak dalam masalah sosial tidak sihat, siapa yang tidak mahu bercinta dan dicintai, penulis melihat ada petanda yang kurang sedap pada hati masing-masing, ada masalah hati. </span></span> <br />
<span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Memang mudah nak mengubah luaran, namun teramat susah nak mengikis karat jahiliah dalam hati. Jika terpaksa mengurung atau memenjarakan keinginan (nafsu) yang terlalu memuncak, cuba lakukan sedaya mungkin. Jika terpaksa melepaskan keseronokan yang sering melalaikan Iman, cuba buktikan tanpa banyak soal.</span></span> <br />
<span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Biar merana dahulu sebelum merana kemudian. Bimbang kalau dah terkena 'bius cinta' nanti, habis satu badan terasa kebas, nak angkat satu jari pun terasa berat. Apabila terbius seseorang itu dengan cinta, segala tindakan seolah-olah seperti diri telah dipukau. </span></span> <br />
<span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Tiba-tiba menjadi bodoh, tidak pernah mengerti halal haram, dan batas pergaulan. Lebih-lebih lagi si perempuan, makhluk yang banyak menggunakan emosi dan selalu inginkan perhatian. Mereka yang terkena 'bius cinta', secara terangan menolak apa sahaja nasihat yang ditujukan. </span></span> <br />
<span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Ada juga manusia yang seolah mampu mendengar nasihat, diangguk-angguk apabila dinasihati. Berjanji cuba mengatasi ‘masalah cinta’ itu, tetapi dalam diam rupanya, menolak mentah-mentah. Biusannya sungguh kuat. Jadilah mereka yang terkena penyakit angau. Makan tak kenyang, tidur tak lena, dan mandi tak basah, kerana setiap detik dan masa fikiran telah tertumpah pada keayuan wajah si 'cewek', yang dikatakan solehah, dan cantik bak bidadari. Inilah dikatakan ['Pungguk Rindukan Bulan']. </span></span> <br />
<span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Mulut melafazkan kata yang melegakan hati si penasihat, tetapi mindanya, dan hatinya tetap sama. Maka tindakannya, menjadi kaku terpana dalam alam khayalan. Kadang-kadang makan minum pun tidak dihiraukan. Deraian air mata ibu tidak dipeduli. </span></span> <br />
<span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Sebaliknya deraian air mata si anak yang tidak dibenarkan berjumpa si 'kekasih hati' kononnya, itu pula yang mengundang simpati si ibu. Merintih si ibu keseorangan di tikar sejadah, memohon agar diberi petunjuk buat si anak. Bukannya si ibu tidak membenarkan si anak membuat pilihan, tetapi si anak langsung tidak mempedulikan nasihat si ibu akibat dibius cinta 'dos tinggi'. Cukup bahaya. <br />
</span></span> <br />
<span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;"><br />
</span></span> <br />
<span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;"><strong>Pesan-Memesan</strong><br />
</span></span> <br />
<span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Maafkan aku wahai sahabat andai aku tidak menegur kalian. Hati aku membenci apa kalian lakukan, tapi aku hanya mampu menasihati dari jauh. Aku hanya mampu mengalirkn air mata menahan amarah apabila kau tidak mampu memahami kenapa aku diam membisu dalam membenci tindakan kalian walaupun sudah banyak kali menegur. Diam aku bukan kerana benci pada kalian, tetapi marah aku pada perbuatan kalian. Bukan kerana aku dengki, tapi kerana sebuah kasih sayang aku pada kalian.</span></span> <br />
<span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Bermujahadahlah wahai sahabat pembaca budiman. Jagalah kesucian syariat agama kita. Biarlah diri dicemuh, mahupun disisihkan, asalkan hatimu, agamamu tetap terjaga menunggu masa yang dijanjikan Allah Taala. Ameen.</span></span> <br />
<div style="text-align: center;"> <img border="0" src="http://farm4.static.flickr.com/3127/2677809071_b9fbfd384f.jpg?v=0" /> </div>IKE IQTARONA HIDAYATI.UNIPDUhttp://www.blogger.com/profile/08824860267097904219noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-410969548035428349.post-60541728653302509802011-03-06T05:02:00.000-08:002011-03-06T05:02:21.576-08:00q tinggalkan dia demi allah<span style="font-size: x-small;">Dengan nama Allah </span><br />
<span style="font-size: x-small;">Sebaik-baik Pemberi Ganjaran</span><br />
<br />
<span style="font-size: x-small;">...</span><br />
<br />
<span style="color: purple; font-size: x-small;">Namamukah yang tertulis di luh mahfuz sana?</span><br />
<span style="color: purple; font-size: x-small;">Engkaukah yang bakal menemaniku jalan menuju syurga?</span><br />
<span style="color: purple; font-size: x-small;">Dirimukah yang akan melengkapkan separuh dari agamaku?</span><br />
<span style="color: purple; font-size: x-small;">Aduhai pria.</span><br />
<span style="color: purple; font-size: x-small;">Adakah kau yang tercipta untukku?</span><br />
<span style="color: purple; font-size: x-small;">Jawab pertanyaanku ini.</span><br />
<span style="color: purple; font-size: x-small;">Jawab!</span><br />
<br />
<span style="font-size: x-small;">Kau takkan pernah dapat memberi jawapan</span><br />
<span style="font-size: x-small;">Kerna jawapannya bukan di tanganmu</span><br />
<span style="font-size: x-small;">Tetapi di tanganNya.</span><br />
<span style="font-size: x-small;">Di tangan Tuhan kita; Allah</span><br />
<span style="font-size: x-small;">Tuhanku dan Tuhanmu</span><br />
<br />
<span style="color: purple; font-size: x-small;">Gelisahku memikirkan dirimu</span><br />
<span style="color: purple; font-size: x-small;">Dan ketakutanku memikirkan Tuhanku</span><br />
<span style="color: purple; font-size: x-small;">Aduhai pria</span><br />
<span style="color: purple; font-size: x-small;">Maafkan aku.</span><br />
<span style="color: purple; font-size: x-small;">Ketakutanku pada Tuhanku melebihi kegelisahanku memikirkanmu</span><br />
<br />
<span style="font-size: x-small;">Jemput diriku pabila waktunya tiba</span><br />
<span style="font-size: x-small;">Sebelum sampai saat itu, biarkan aku sendiri bersama Si Dia</span><br />
<span style="font-size: x-small;">Akan kucipta cinta bersama Dia</span><br />
<span style="font-size: x-small;">Sebelum kucipta cinta antara kita</span><br />
<br />
<span style="color: purple; font-size: x-small;">Jadilah dirimu kumbang yang hebat</span><br />
<span style="color: purple; font-size: x-small;">Dan doakan aku agar menjadi bunga yang mekar</span><br />
<br />
<strong><span style="font-size: x-small;">"i've leave him for the sake of Allah"</span></strong><br />
<br />
<span style="font-size: x-small;">Sesungguhnya Allah takkan pernah mensia-siakan pengorbananmu sayang</span><br />
<span style="font-size: x-small;">Bilamana kita tinggalkan semua ini kerana Allah semata</span><br />
<span style="font-size: x-small;">Yakinlah! </span><br />
<span style="font-size: x-small;">Akan ada sesuatu yang indah untukmu di pengakhiran nanti</span><br />
<br />
<span style="color: navy;"><strong><span style="font-size: x-small;">Dan sesungguhnya hari kemudian </span></strong></span><br />
<span style="color: navy;"><strong><span style="font-size: x-small;">itu lebih baik bagimu </span></strong></span><br />
<span style="color: navy;"><strong><span style="font-size: x-small;">daripada yang sekarang (permulaan).</span></strong></span><br />
<span style="color: navy;"><strong><span style="font-size: x-small;">Dan kelak Tuhanmu </span></strong></span><br />
<span style="color: navy;"><strong><span style="font-size: x-small;">pasti memberikan karunia-Nya kepadamu , </span></strong></span><br />
<span style="color: navy;"><strong><span style="font-size: x-small;">lalu (hati) kamu menjadi puas.</span></strong></span><br />
<span style="color: navy;"><strong><span style="font-size: x-small;">[Ad dhuha: 4 & 5]</span></strong></span><br />
<br />
<span style="font-size: x-small;">Untuk itu</span><br />
<span style="font-size: x-small;">Aku tinggalkan dirimu padaNya</span><br />
<br />
<strong><span style="color: navy; font-size: x-small;">Sesungguhnya</span></strong><br />
<strong><span style="color: navy; font-size: x-small;"> aku bertawakkal </span></strong><br />
<strong><span style="color: navy; font-size: x-small;">kepada Allah Tuhanku dan Tuhanmu.</span></strong><br />
<strong><span style="color: navy; font-size: x-small;">Tidak ada suatu binatang melata </span></strong><br />
<strong><span style="color: navy; font-size: x-small;">melainkan Dia-lah yang memegang ubun-ubunnya. </span></strong><br />
<strong><span style="color: navy; font-size: x-small;">Sesungguhnya Tuhanku di atas jalan yang lurus.</span></strong><br />
<strong><span style="color: navy; font-size: x-small;">(Allah Maha Adil)</span></strong><br />
<strong><span style="color: navy; font-size: x-small;">[Hud: 56]</span></strong><br />
<br />
<br />
<img border="0" height="383" src="http://www.iluvislam.com/v1/includes/jscripts/tiny_mce/plugins/imagemanager/library/leaf3.jpg" width="553" /><br />
<br />
<span style="font-size: x-small;">usah bersedih atas perpisahan sementara ini</span><br />
<span style="font-size: x-small;">jika benar dia tercipta untukmu</span><br />
<span style="font-size: x-small;">tiada apa yang dapat menghalangnya</span><br />
<span style="font-size: x-small;">sebelum saat itu tiba</span><br />
<span style="font-size: x-small;">berdoalah pada Allah moga diberi kekuatan</span><br />
<span style="font-size: x-small;">mohonlah padanya dengan penuh mengharap</span><br />
<br />
<br />
<strong><span style="font-size: x-small;">Yakinlah pada janji Allah</span>!</strong><br />
<br />
<strong><span style="color: navy; font-size: x-small;">Wanita-wanita yang keji adalah untuk laki-laki yang keji, dan laki-laki yang keji adalah buat wanita-wanita yang keji (pula), dan wanita-wanita yang baik adalah untuk laki-laki yang baik dan laki-laki yang baik adalah untuk wanita-wanita yang baik (pula). Mereka (yang dituduh) itu bersih dari apa yang dituduhkan oleh mereka (yang menuduh itu). Bagi mereka ampunan dan rezki yang mulia (surga)</span></strong><br />
<strong><span style="color: navy; font-size: x-small;">[An Nur: 26]</span></strong><br />
<br />
<span style="font-size: x-small;">Beruntunglah kamu !</span><br />
<span style="font-size: x-small;">tatkala Allah memilihmu untuk menyedari hakikat perhubungan antara lelaki dan wanita</span><br />
<span style="font-size: x-small;">Allah memilihmu sayang</span><br />
<span style="font-size: x-small;">Jangan pernah sia-siakan kasih sayang Allah ini</span><br />
<br />
<strong><span style="font-size: x-small;">maka Allah mengilhamkan kepada jiwa itu (jalan) kefasikan dan ketakwaannya</span></strong><br />
<strong><span style="font-size: x-small;"> sesungguhnya beruntunglah orang yang mensucikan jiwa itu</span></strong><br />
<strong><span style="font-size: x-small;">dan sesungguhnya merugilah orang yang mengotorinya</span></strong><br />
<strong><span style="font-size: x-small;">[ As Syams: 8-10]</span></strong><br />
<br />
<strong><span style="color: navy; font-size: x-small;">Sesungguhnya orang-orang yang mengatakan: </span></strong><br />
<strong><span style="color: navy; font-size: x-small;">"Tuhan kami ialah Allah" </span></strong><br />
<strong><span style="color: navy; font-size: x-small;">kemudian mereka meneguhkan pendirian mereka, </span></strong><br />
<strong><span style="color: navy; font-size: x-small;">maka malaikat akan turun kepada mereka dengan mengatakan: </span></strong><br />
<strong><span style="color: navy; font-size: x-small;">"Janganlah kamu takut dan janganlah merasa sedih; </span></strong><br />
<strong><span style="color: navy; font-size: x-small;">dan gembirakanlah mereka </span></strong><br />
<strong><span style="color: navy; font-size: x-small;">dengan jannah yang telah dijanjikan Allah kepadamu</span></strong><br />
<strong><span style="color: navy; font-size: x-small;">[Fussilat:30]</span></strong><br />
<br />
<span style="font-size: x-small;">Dan tika kamu merasa lemah</span><br />
<span style="font-size: x-small;">Mohonlah kekuatan dariNya</span><br />
<span style="font-size: x-small;">Allah itu dekat</span><br />
<span style="font-size: x-small;">yakin pasti</span><br />
<br />
<span style="color: red;"><strong><span style="font-size: x-small;">Dan jika syaitan mengganggumu dengan suatu gangguan, </span></strong></span><br />
<span style="color: red;"><strong><span style="font-size: x-small;">maka mohonlah perlindungan kepada Allah. </span></strong></span><br />
<span style="color: red;"><strong><span style="font-size: x-small;">Sesungguhnya Dia-lah yang Maha Mendengar lagi Maha Mengetahui</span></strong></span><br />
<span style="color: red;"><strong><span style="font-size: x-small;">[Fussilat:36]</span></strong></span><br />
<br />
<img border="0" height="458" src="http://www.iluvislam.com/v1/includes/jscripts/tiny_mce/plugins/imagemanager/library/love4allah.jpg" width="500" />IKE IQTARONA HIDAYATI.UNIPDUhttp://www.blogger.com/profile/08824860267097904219noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-410969548035428349.post-85320193887225152332011-02-25T20:38:00.000-08:002011-02-25T20:38:57.065-08:00UNTUKMU WAHAI WANITA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzaeKHnHEM9I8iBQfgqJtGFDnhOROBTOZ3ixmnM01XyyQRGw3CkmvIeLqoU5ByBHAqtT8BiYuXvoNsCcIamqM0hCCVctdnaEOO76yxYYetOY7VPqCF8phOHlQvnNbFiSeFCbl6khRrFaPl/s1600/images.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzaeKHnHEM9I8iBQfgqJtGFDnhOROBTOZ3ixmnM01XyyQRGw3CkmvIeLqoU5ByBHAqtT8BiYuXvoNsCcIamqM0hCCVctdnaEOO76yxYYetOY7VPqCF8phOHlQvnNbFiSeFCbl6khRrFaPl/s1600/images.jpeg" /></a></div><br />
Sabda Rasulullah SAW dalam hadis Riwayat Muslim, "Harta yang paling berharga di dunia adalah wanita yang solehah."<br />
Ramai manusia menisbahkan kemulian wanita pada kecantikan semata-mata.<br />
Ada juga yang menisbahkan kemuliaan mereka pada kekayaan, dan tidak kurang juga pada keturunan.<br />
Tetapi ini semua adalah penilaian oleh insan yang buta mata hatinya.<br />
Sesungguhnya kemuliaan semua makhluk Allah SWT adalah terletak pada tahap ketaqwaan kepada Allah SWT.<br />
Wanita adalah makhluk Allah yang amat istimewa.<br />
Kemuliaan dan keruntuhan sesuatu bangsa terletak di tangan wanita, walaupun mereka diselubungi kelemahan, tapi teriakan mereka mampu merubah segalanya.<br />
Kerana itulah sebagai anak, dia perlu menjadi anak yang solehah.<br />
Manakala sebagai isteri, dia menjadi isteri yang menyenangkan dan menenangkan hati suaminya.<br />
Sebagai ibu pula, dia akan mendidik anaknya dengan penuh kasih dan sayang.<br />
<div class="box-hilite">Firman Allah SWT dalam surah An-Nisa' ayat ke-24 yang bermaksud, "Barangsiapa yang mengerjakan amalan yang soleh baik lelaki mahupun wanita sedang ia seorang yang beriman maka mereka itu masuk ke dalam syurga dan mereka tidak dianiaya walau sedikitpun."</div>Dalam Islam wanita amat dihormati dan dihargai peranannya. Sebagaimana eratnya hubungan siang dan malam yang saling melengkapi, begitu juga lelaki dan wanita diciptakan untuk saling melengkapi.<br />
Setiap lelaki dan wanita memiliki tugas-tugas dan kewajipan-kewajipan yang berlainan, sesuai dengan fitrah masing-masing. Namun, matlamat hidup setiap lelaki dan wanita adalah sama, iaitu mencari keredhaan Allah SWT.<br />
Rasulullah SAW telah memerintahkan supaya kaum wanita diperlakukan menurut fitrah ia dijadikan sebagaimana dalam sabdanya yang bermaksud,<br />
<div class="box-hilite">"Berlaku baiklah terhadap kaum wanita lantaran mereka diciptakan dari tulang rusuk yang bengkok adalah bahagian yang teratas, jika kamu cuba untuk meluruskannya kamu akan mematahkannya dan jika kamu membiarkannya ia akan tetap bengkok, maka berlaku baiklah terhadap kaum wanita kamu." - <strong>Hadis Riwayat Al-Bukhari dan Muslim</strong></div>Nilai wanita bukan terletak pada pakaiannya yang menonjol, berhias diri untuk memperlihatkan kecantikannya, tetapi hakikatnya ialah pada kesopanan, rasa malu dan keterbatasan dalam pergaulan.<br />
Wanita solehah itu adalah wanita yang tegar menjaga maruah serta apa yang lahir dari dirinya, dari hujung rambut hingga hujung kaki, termasuklah wajahnya, suaranya, senyum tawanya, jalannya, tulisannya hatta namanya sekalipun.<br />
<span style="color: purple;"><strong>Wajahnya bukan aurat tetapi ada kalanya ia menjadi aurat</strong></span><br />
Dalam mazhab syafie ada khilafnya berdasarkan ayat ke-30 dalam surah an-Nur.<br />
Allah melarang wanita beriman menunjukkan perhiasannya, kecuali apa yang telah zahir daripadanya.<br />
Ulama Syafie berpendapat makna "apa yang zahir daripadanya" adalah muka dan tapak tangan, tetapi bagi wajah yang boleh mengundang fitnah, ia tetap menjadi aurat.<br />
Wanita yang khuatir wajahnya boleh melalaikan lelaki yang memandangnya pasti akan menganggapnya sebagai aurat, lalu mengenakan purdah pada wajahnya.<br />
Mungkin berat bagi wanita bergelar remaja untuk mengamalkannya, tapi cukuplah dengan tidak terlalu menonjolkan diri mereka di hadapan ajnabi atau tidak menjadikan wajah mereka sebagai paparan umum seperti friendster, facebook dan lain-lain.<br />
<span style="color: purple;"><strong>Suaranya bukan aurat, tapi ada kalanya ia menjadi aurat.</strong></span><br />
Wanita yang memahami erti kesolehan tidak akan melembutkan suaranya di hadapan ajnabi kerana memahami perintah Allah SWT.<br />
"Maka janganlah kamu melemah lembutkan suara dalam bebicara sehingga bangkit nafsu orang yang ada penyakit hatinya." (Surah Al-Ahzab, 33)<br />
Jadi, bertegaslah apabila berurusan dengan lelaki ajnabi.<br />
Pergaulan yang betul telah Allah ajarkan melalui kisah dua orang puteri Nabi Syuib AS.<br />
Bagaimana mereka ketika ingin memberi minum haiwan ternakan, mereka dapati ramai pengembala di sumur. Hajat mereka tidak kesampaian.<br />
Nabi Musa AS telah mengambil alih tugas mereka.<br />
Apabila selesai memberi minum haiwan ternakan tersebut, salah seorang daripada puteri tersebut mendatangi Nabi Musa AS dengan keadaan malu untuk menyampaikan pesanan ayahnya menjemput Nabi Musa AS ke rumahnya.<br />
Daripada peristiwa ini, Allah menggambarkan wanita solehah itu adalah wanita yang tidak memdedahkan dirinya kepada pandangan umum.<br />
Apabila ia berurusan dengan lelaki ajnabi, maka ia akan tunduk dan melahirkan rasa malu.<br />
<span style="color: purple;"><strong>Berurusanlah dengan ajnabi tanpa mendatangkan keadaan khalwat (berdua-duaan).</strong></span><br />
Khalwat paling mudah berlaku dalam hubungan cinta terlarang. Khalwat juga adalah bunga-bunga zina.<br />
Berbual-bual di telefon atau SMS di antara lelaki dan wanita kerana dasar cinta terlarang sehingga menyebabkan nafsu syahwat bergelora juga dikira sebagai khalwat kerana ia berlaku secara berdua-duaan.<br />
Saidina Umar r.a berkata, "Aku lebih rela berjalan di belakang seekor singa daripada berjalan di belakang seorang wanita."<br />
Seorang wanita solehah tidak akan membiarkan lelaki berjalan di belakangnya kerana dia faham seribu satu fitnah boleh timbul daripada keadaan tersebut.<br />
Bagaimana pula keadaan wanita yang tidak melabuhkan jilbabnya apabila lelaki berjalan di belakangnya?<br />
<span style="color: purple;"><strong>Maka, labuhkanlah tudungmu.</strong></span><br />
Ketahuilah bahawa pada pagi hari perintah berjilbab diwahyukan kepada Rasulullah SAW,seorang sahabiyah yang masih tidak tahu tentang wahyu tersebut telah keluar dari rumahnya tanpa jilbab. Kemudian seseorang telah menegurnya, "Mengapa engkau tidak berjilbab, adakah engkau tidak tahu tentang perintah memakainya?"<br />
Lalu wanita tersebut berhenti melangkah dan menyuruh seseorang mengambil jilbabnya, lalu beliau berkata, "Aku tidak mahu selangkah pun aku berjalan dalam keadaan melanggari perintah Allah SWT."<br />
Malangnya hari ini apa yang terjadi kepada wanita Islam; bertahun-tahun belajar Islam tetapi masih tiada kekuatan untuk mengamalkannya.<br />
Saudariku,<br />
Bangkitlah dari lenamu yang panjang dan tidak berkesudahan.<br />
Sekali kamu terjatuh, jangan biarkan diri kamu jatuh selamanya.<br />
Kamu punya kekuatan untuk bangkit semula, walaupun kita berdosa sebanyak buih yang memutih di lautan.<br />
Yakinlah kasih sayang dan keampunan Allah terlalu luas.<br />
Saudariku,<br />
Hidup ini seperti mimpi, seorang pengemis bermimpi menjadi seorang raja, dipuji dan dipuja, segala kemuliaan dan kekayaan tunduk kepadanya, tapi bila dia sedar dari lenanya, dia masih seorang pengemis yang miskin dan tidak punya apa-apa.<br />
Seorang raja yang bermimpi, menjadi seorang pengemis yang miskin dan hodoh, dia dihina dan dikeji di setiap persimpangan yang dilalui, tapi bila raja itu sedar dari lena, dia tetap seorang raja.<br />
Matanglah dalam urusan akhiratmu. Jangan kerana kesenangan dunia yang sementara, kau sanggup menempah sengsara di akhirat selamanya.<br />
Janganlah kerana kasih makhluk yang sementara, kau hilang kasih Allah SWT di akhirat sana. Jika kau hilang kasih Allah SWT, nescaya kau akan hilang segalanya.<br />
Saudariku,<br />
Saidatina Aisyah RA pernah berpesan,<br />
"Sebaik-baik wanita adalah yang tidak memandang dan dipandang"<br />
Jangan kau berasa bangga dengan kecantikanmu sehingga kau dikejar jutaan lelaki. Itu bukan kemuliaan bagimu.<br />
Jika kau berasa bangga, kau menyamakan dirimu dengan pepasir di pantai, yang boleh dipijak dan dimiliki sesiapa sahaja.<br />
Muliakanlah dirimu dengan taqwa, setanding mutiara Zabarjad, yang hanya mampu dimiliki penghuni syurga.IKE IQTARONA HIDAYATI.UNIPDUhttp://www.blogger.com/profile/08824860267097904219noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-410969548035428349.post-29417008668745447192011-02-25T20:28:00.000-08:002011-02-25T20:31:16.381-08:0010 PERTANDA DIA JODOH KITA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFioH6KFl42EpEPuH8BcwnIfzvfVMylM8eDj_m8N3evCsPGTiF3Gr3KV4011vYyDhllCJVr1DWkuVWg8fUJ3uHe9d0xPbQavGi1w08hV3g6ScVnljUObO86HoTKTCKIoHDzNG3gqchvzaS/s1600/20110226-muslim-marriage.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFioH6KFl42EpEPuH8BcwnIfzvfVMylM8eDj_m8N3evCsPGTiF3Gr3KV4011vYyDhllCJVr1DWkuVWg8fUJ3uHe9d0xPbQavGi1w08hV3g6ScVnljUObO86HoTKTCKIoHDzNG3gqchvzaS/s320/20110226-muslim-marriage.jpg" width="320" /></a></div><br />
Firman Allah SWT, bermaksud "Jika kamu menolong (agama) Allah, nescaya Dia akan menolongmu dan meneguhkan kedudukanmu" (Surah Muhammad, ayat 7)<br />
Jodoh adalah perkara yang sudah ditetapkan oleh Allah yang maha Esa. Tetapi bagaimana kita mengetahui dia memang ditakdirkan untuk kita? Allah SWT mengurniakan manusia telinga untuk mendengar, mata untuk melihat dan aka untuk berfikir. Jadi gunakan sebaik-baiknya bagi mengungkapkan rahsia cinta yang ditakdirkan. Dua manusia yang rasa mereka dapat hidup bersama dan memang dijodohkan pasti memiliki ikatan emosi , spiritual dan fizikal antara keduanya. Apabila bersama, masing-masing dapat merasai kemanisan cinta dan saling memerlukan antara satu sama lain. Lalu gerak hati mengatakan, dialah insan yang ditakdirkan untuk bersama. Benarkah ia seperti yang diperkatakan?<br />
Berikut adalah 10 petanda yang menunjukkan dia adalah jodoh kita :<br />
<span style="color: #3366ff;"><b>1. Bersahaja</b></span><br />
Kekasih kita itu bersikap bersahaja dan tidak berlakon. Cuba perhatikan cara dia berpakaian, cara percakapan, cara ketawa serta cara makan dan minum. Adakah ia spontan dan tidak dikawal ataupun kelihatan pelik. Kalau ia nampak kurang selesa dengan gayanya, sah dia sedang berlakon. Kadang-kadang, kita dapat mengesan yang dia sedang berlakon. Tetapi, apabila dia tampil bersahaja dan tidak dibuat-buat, maka dia adalah calon hidup kita yang sesuai. Jika tidak, dia mungkin bukan jodoh kita.<br />
<span style="color: #3366ff;"><b>2. Senang Bersama</b></span><br />
Walaupun kita selalu bersamanya, tidak ada sedikit pun perasaan bosan, jemu ataupun tertekan pada diri kita. Semakin hari semakin sayang kepadanya. Kita sentiasa tenang, gembira dan dia menjadi pengubat kedukaan kita. Dia juga merasainya. Rasa senang sekali apabila bersama. Apabila berjauhan, terasa sedikit tekanan dan rasa ingin berjumpa dengannya. Tidak kira siang ataupun malam, ketiadaannya terasa sedikit kehilangan.<br />
<span style="color: #3366ff;"><b>3. Terima Kita Seadanya</b></span><br />
Apapun kisah silam yang pernah kita lakukan, dia tidak ambil peduli. Mungkin dia tahu perpisahan dengan bekas kekasihnya sebelum ini kita yang mulakan. Dia juga tidak mengambil kisah siapa kita sebelum ini. Yang penting, siapa kita sekarang. Biarpun dia tahu yang kita pernah mempunyai kekasih sebelumnya, dia tidak ambil hati langsung. Yang dia tahu, kita adalah miliknya kini. Dia juga sedia berkongsi kisah silamnya. Tidak perlu menyimpan rahsia apabila dia sudah bersedia menjadi pasangan hidup kita.<br />
<span style="color: #3366ff;"><b>4. Sentiasa Jujur</b></span><br />
Dia tidak kisah apa yang kita lakukan asalkan tidak menyalahi hukum hakam agama. Sikap jujur yang dipamerkan menarik hati kita. Kejujuran bukan perkara yang boleh dilakonkan. Kita dapat mengesyaki sesuatu apabila dia menipu kita. Selagi kejujuran bertakhta di hatinya, kebahagiaan menjadi milik kita. Apabila berjauhan, kejujuran menjadi faktor paling penting bagi suatu hubungan. Apabila dia tidak jujur, sukar baginya mengelak daripada berlaku curang kepada kita. Apabila dia jujur, semakin hangat lagi hubungan cinta kita. Kejujuran yang disulami dengan kesetiaan membuahkan percintaan yang sejati. Jadi, dialah sebaik-baik pilihan.<br />
<span style="color: #3366ff;"><b>5. Percaya Mempercayai</b></span><br />
Setiap orang mempunyai rahsia tersendiri. Adakalanya rahsia ini perlu dikongsi supaya dapat mengurangkan beban yang ditanggung. Apabila kita mempunyai rahsia dan ingin memberitahu kekasih, adakah rahsia kita selamat di tangannya? Bagi mereka yang berjodoh, sifat saling percaya mempercayai antara satu sama lain timbul dari dalam hati nurani mereka. Mereka rasa selamat apabila memberitahu rahsia-rahsia kepada kekasihnya berbanding rakan-rakan yang lain. Satu lagi, kita tidak berahsia apa pun kepadanya dan kita pasti rahsia kita selamat. Bukti cinta sejati adalah melalui kepercayaan dan kejujuran. Bahagialah individu yang memperoleh kedua-duanya.<br />
<span style="color: #3366ff;"><b>6. Senang Bekerjasama</b></span><br />
Bagi kita yang inginkan hubungan cinta berjaya dan kekal dalam jangka masa yang panjang, kita dan dia perlu saling bekerjasama melalui hidup ini. Kita dan kekasih perlu memberi kerjasama melakukan suatu perkara sama ada perkara remeh ataupun sukar. Segala kerja yang dilakukan perlulah ikhlas bagi membantu pasangan dan meringankan tugas masing-masing. Perkara paling penting, kita dan dia dapat melalui semua ini dengan melakukannya bersama-sama. Kita dan dia juga dapat melakukan semuanya tanpa memerlukan orang lain dan kita senang melakukannya bersama. Ini penting kerana ia mempengaruhi kehidupan kita pada masa hadapan. Jika tiada kerjasama, sukar bagi kita hidup bersamanya. Ini kerana, kita yang memikul beban tanggungjawab seratus peratus. Bukankah ini menyusahkan?<br />
<span style="color: #3366ff;"><b>7. Memahami Diri Kita</b></span><br />
Bagi pasangan yang berjodoh, dia mestilah memahami diri pasangannya. Semasa kita sakit dia bawa ke klinik. Semasa kita berduka, dia menjadi penghibur. Apabila kita mengalami kesusahan, dia menjadi pembantu. Di kala kita sedang berleter, dia menjadi pendengar. Dia selalu bersama kita dalam sebarang situasi. Tidak kira kita sedang gembira ataupun berduka, dia sentiasa ada untuk kita. Dia juga bersedia mengalami pasang surut dalam percintaan. Kata orang, "lidah sendiri lagikan tergigit", inikan pula suami isteri'. Pepatah ini juga sesuai bagi pasangan kekasih. Apabila dia sentiasa bersama kita melalui hidup ini di kala suka dan duka, di saat senang dan susah, dialah calon yang sesuai menjadi pasangan hidup kita.<br />
<span style="color: #3366ff;"><b>8. Tampilkan Kelemahan</b></span><br />
Tiada siapa yang sempurna di dunia ini. Tipulah jika ada orang yang mengaku dia insan yang sempurna daripada segala sudut. Pasti di kalangan kita memiliki kelemahan dan keburukan tertentu. Bagi dia yang bersedia menjadi teman hidup kita, dia tidak terlalu menyimpan rahsia kelemahannya dan bersedia memberitahu kita. Sudah tentu bukan senang untuk memberitahu dan mengakui kelemahan di hadapan kekasihnya. Malah, dia tidak segan mempamerkan keburukannya kepada kita. Misalnya, apabila dia bangun tidur ataupun sakit dan tidak mandi dua hari, dia tidak menghalang kita daripada melawatnya.Apabila kita dan dia saling menerima kelemahan dan sifat buruk masing-masing, memang ditakdirkan kita hidup bersamanya.<br />
<span style="color: #3366ff;"><b>9. Kata Hati</b></span><br />
Dengarlah kata hati. Kadangkala, manusia dikurniakan Allah deria keenam yang dapat mengetahui dan memahami perasaan pasangannya. Dengan deria batin ini juga kita dapat saling tahu perasaan masing-masing. Kita dan dia juga dapat membaca fikiran antara satu sama lain dan dapat menduga reaksi dan tindakbalas pada situasi tertentu. Apabila kita yakin dengan pilihan hidup kita, tanyalah sekali lagi. Adakah dia ditakdirkan untuk kita? Dengarlah kata hati dan buatlah pilihan. Serahlah segalanya pada ketentuan yang maha berkuasa.<br />
<span style="color: #3366ff;"><b>10. Solat Istikharah dan Tawakkal</b></span><br />
Jodoh dan pertemuan semuanya di tangan Allah SWT. Manusia hanya perancang di pentas dunia ini dan skripnya ditulis oleh yang maha esa. Adakalanya, dalam memainkan peranan sebagai pelakon, diberi petunjuk melalui mimpi atau gerak hati. Mimpi memang mainan tidur, tetapi apabila kita melakukan sembahyang Istikharah dan memohon supaya Allah memberikan petunjuk, insya-Allah dengan izinnya kita mendapat petunjukNya. Jika dia pilihan kita, buatlah keputusan sebaiknya. Jika tidak, tolaklah dia dengan baik. Semua yang kita lakukan ini adalah bagi mendapatkan kebahagiaan hidup di dunia. Setelah semuanya diusahakan, berserahlah kepadaNya dan terus berdoa. Ingatlah, nikmat di dunia ini hanya sementara.Nikmat di akhirat adalah kekal selamanya.IKE IQTARONA HIDAYATI.UNIPDUhttp://www.blogger.com/profile/08824860267097904219noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-410969548035428349.post-9550026714325603772011-02-25T20:15:00.000-08:002011-02-25T20:15:22.463-08:00LOVE<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgs-SW02MFhv71DZskygyl98IADcgkErlBVIhj-pxuIzLKa1U9P-OfCamMKFyT8CwkBZMrI1RJgK6pZzQTbv3W-iW0ZvHVLSEmjU3iUHOA4YZBTN3e7sgNbrmS50t5GSsOos3CagGcnLVti/s1600/148417_174153555933439_100000163868400_663575_4761018_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgs-SW02MFhv71DZskygyl98IADcgkErlBVIhj-pxuIzLKa1U9P-OfCamMKFyT8CwkBZMrI1RJgK6pZzQTbv3W-iW0ZvHVLSEmjU3iUHOA4YZBTN3e7sgNbrmS50t5GSsOos3CagGcnLVti/s1600/148417_174153555933439_100000163868400_663575_4761018_n.jpg" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; color: purple; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><b><span class="IL_AD" id="IL_AD10">Cinta</span> sejati <span class="IL_AD" id="IL_AD9">adalah</span> ketika dia mencintai orang lain, dan kamu masih mampu tersenyum, sambil berkata: aku turut bahagia untukmu.</b></div><div style="color: #8e7cc3;">Jangan sesekali mengucapkan selamat tinggal jika kamu masih mau mencoba. Jangan sesekali menyerah jika kamu masih merasa sanggup. Jangan sesekali mengatakan kamu tidak mencintainya lagi jika kamu masih tidak dapat melupakannya.</div><div style="color: #8e7cc3;">Jika kita mencintai seseorang, kita akan sentiasa mendoakannya walaupun dia tidak berada disisi kita.</div><div style="color: #8e7cc3;">Perasaan cinta itu dimulai dari mata, sedangkan rasa suka dimulai dari telinga. Jadi jika kamu mahu berhenti menyukai seseorang, cukup dengan menutup telinga. Tapi apabila kamu <span class="IL_AD" id="IL_AD11">Coba</span> menutup matamu dari orang yang kamu cintai, cinta itu berubah menjadi titisan air mata dan terus tinggal dihatimu dalam jarak waktu yang cukup lama.</div><div style="color: #8e7cc3;">Jangan simpan kata-kata cinta pada orang yang tersayang sehingga dia meninggal dunia , lantaran akhirnya kamu terpaksa catatkan kata-kata cinta itu pada pusaranya . Sebaliknya ucapkan kata-kata cinta yang tersimpan dibenakmu itu sekarang selagi ada hayatnya.</div><div style="color: #8e7cc3;">Cinta bukan mengajar kita lemah, tetapi membangkitkan kekuatan. Cinta bukan mengajar kita menghinakan diri, tetapi menghembuskan kegagahan. Cinta bukan melemahkan semangat, tetapi membangkitkan semangat.</div><div style="color: #8e7cc3;">Cinta…<br />
Jika anda memilikinya, anda tidak memerlukan sesuatu pun yang lain<br />
Dan jika anda tidak memilikinya, apa pun yang lain yang anda miliki tidak banyak berarti</div><div style="color: #8e7cc3;">Cinta tidak dapat dipaksakan<br />
Cinta tidak dapat dibujuk dan digoda<br />
Cinta muncul dari Surga tanpa <span class="IL_AD" id="IL_AD2">topeng</span> dan tanpa dicari</div><div style="color: #8e7cc3;">Cinta dapat mengubah pahit menjadi manis, debu beralih emas, keruh menjadi bening, sakit menjadi sembuh, penjara menjadi telaga, derita menjadi nikmat, dan kemarahan menjadi rahmat.</div><div style="color: #8e7cc3;">Cinta yang dikaitkan dengan kepentingan pribadi akan berubah menjadi putus asa.</div><div style="color: #8e7cc3;">Cinta bukanlah dari kata-kata tetapi dari segumpal keinginan diberi pada hati yang memerlukan. </div><div style="color: #8e7cc3;">Cinta pertama adalah kenangan, Cinta kedua adalah pelajaran, dan cinta yang seterusnya adalah satu keperluan karena hidup tanpa cinta bagaikan masakan tanpa garam. Karena itu jagalah cinta yang dianugerahkan itu sebaik-baiknya agar ia terus mekar dan wangi sepanjang musim.</div><div style="color: #8e7cc3;">Tangisan bukanlah pengobat cinta karena ia tidak mengerti perjalanan hati nurani.</div><div style="color: #8e7cc3;">Siapapun pandai menghayati cinta, tapi tak seorangpun pandai menilai cinta karena cinta bukanlah suatu objek yang bisa dilihat oleh kasat mata, sebaliknya cinta hanya dapat dirasakan melalui hati dan perasaan.</div><div style="color: #8e7cc3;">Dalam sebuah percintaan, janganlah kamu sesali perpisahan tetapi sesalilah pertemuan. Karena tanpa pertemua tidak akan ada perpisahan.</div><div style="color: #8e7cc3;">Ibaratkanlah kehilangan cinta itu seumpama hilangnya <span class="IL_AD" id="IL_AD1">cincin</span> <span class="IL_AD" id="IL_AD7">permata</span> di lautan luas yang tiada bertepi dan harus dilupakan. </div><div style="color: #8e7cc3;">Cinta yang suci dapat dilihat dari pengorbanan seseorang, bukanlah dari pemberian semata.</div><div style="color: #8e7cc3;">Hidup tanpa cinta seperti makanan tanpa garam. Oleh karena itu, kejarlah cinta seperti kau mengejar waktu dan apabila kau sudah mendapat cinta itu, jagalah ia seperti kau menjaga dirimu. Sesungguhnya cinta itu karunia Tuhan Yang Maha Esa.</div><div style="color: #8e7cc3;">Cinta sebenarnya tidak buta. Cinta adalah sesuatu yang murni, luhur dan diperlukan. Yang buta adalah bila cinta itu menguasai dirimu tanpa suatu pertimbangan.</div><div style="color: #8e7cc3;"><span class="IL_AD" id="IL_AD8">Memberikan</span> seluruh cintamu kepada seseorang bukanlah jaminan dia akan membalas cintamu, jangan mengharapkan balasan cinta, tunggulah sampai cinta berkembang dihatinya, tetapi jika tidak, berbahagialah karena cinta tumbuh dihatimu.</div><div style="color: #8e7cc3;">Cinta tidak selalu bersama jodoh, tapi jodoh selalu bersama cinta.</div><div style="color: #8e7cc3;">Cinta lebih mudah mekar dihati yang sedang dilanda kecewa, cinta seperti ini adalah cinta yang mengharapkan belas kasihan, oleh karena itu, bila sepi telah punah maka biasanya cinta juga akan turut terbang.</div><div style="color: #8e7cc3;">Cinta dimulai dengan senyuman, tumbuh dengan dekapan dan seringkali berakhir dengan air mata.</div><div style="color: #8e7cc3;">Sungguh menyakitkan mencintai seseorang yang tidak mencintaimu, tetapi lebih menyakitkan adalah mencintai seseorang dan kamu tidak pernah <span class="IL_AD" id="IL_AD12">memiliki</span> keberanian untuk menyatakan cintamu kepadanya.</div><div style="color: #8e7cc3;">Hal yang menyedihkan dalam hidup adalah ketika kamu bertemu seseorang yang sangat berarti bagimu. Hanya untuk menemukan bahawa pada akhirnya menjadi tidak bererti dan kamu harus membiarkannya pergi.</div><div style="color: #8e7cc3;">Kamu tahu bahwa kamu sangat merindukan seseorang, ketika kamu memikirkannya hatimu hancur berkeping. Dan hanya dengan mendengar kata “Hai”darinya, dapat menyatukan kembali kepingan hati tersebut.</div><div style="color: #8e7cc3;">Kadangkala kamu tidak menghargai orang yang mencintai kamu sepenuh hati, sehinggalah kamu kehilangannya. Pada saat itu, tiada guna sesalan karena perginya tanpa berpatah lagi.</div><div style="color: #8e7cc3;">Cinta tidak pernah meminta, ia sentiasa memberi, cinta membawa penderitaan, tetapi tidak pernah berdendam, tak pernah membalas dendam. Di mana <span class="IL_AD" id="IL_AD6">ada cinta</span> di situ ada kehidupan; manakala kebencian membawa kepada kemusnahan.</div><div style="color: #8e7cc3;">Jangan mencintai seseorang seperti bunga, kerana bunga mati kala musim berganti. Cintailah mereka seperti sungai, kerana sungai mengalir selamanya.</div><div style="color: #8e7cc3;">Permulaan cinta adalah membiarkan orang yang kamu cintai menjadi dirinya sendiri, dan tidak merubahnya menjadi gambaran yang kamu inginkan. Jika tidak, kamu hanya mencintai pantulan diri sendiri yang kamu temukan di dalam dirinya.</div><div style="color: #8e7cc3;">Cinta mampu melunakkan besi, menghancurkan batu, membangkitkan yang mati dan meniupkan kehidupan padanya serta membuat budak menjadi pemimpin. Inilah dasyatnya cinta !</div><div style="color: #8e7cc3;">Kata-kata cinta yang lahir hanya sekadar di bibir dan bukannya di hati mampu melumatkan seluruh jiwa raga, manakala kata-kata cinta yang lahir dari hati yang ikhlas mampu untuk mengubati segala luka di hati orang yang mendengarnya.</div><div style="color: #8e7cc3;">Kamu tidak pernah tahu bila kamu akan jatuh cinta. namun apabila sampai saatnya itu, raihlah dengan kedua tanganmu,dan jangan biarkan dia pergi dengan sejuta rasa tanda tanya dihatinya.</div><div style="color: #8e7cc3;">Cinta bukanlah kata murah dan lumrah dituturkan dari mulut ke mulut tetapi cinta adalah anugerah Tuhan yang indah dan suci jika manusia dapat menilai kesuciannya.</div><div style="color: #8e7cc3;">Bukan laut namanya jika airnya tidak berombak. Bukan cinta namanya jika perasaan tidak pernah terluka. Bukan kekasih namanya jika hatinya tidak pernah merindu dan cemburu.</div><div style="color: #8e7cc3;">Bercinta memang mudah. Untuk dicintai juga memang mudah. Tapi untuk dicintai oleh orang yang kita cintai itulah yang sukar diperoleh.</div><div style="color: #8e7cc3;">Satu-satunya <span class="IL_AD" id="IL_AD4">cara</span> agar kita memperolehi kasih sayang, ialah jangan menuntut agar kita dicintai, tetapi mulailah memberi kasih sayang kepada orang lain tanpa mengharapkan balasan. </div><div style="color: #8e7cc3;">Jika kamu mengerti seperti apa cinta yang tulus, cintailah aku seperti itu. Jangan lebih, sebab hanya cinta seperti itu yang kubutuh.<br />
Jika kamu mengerti seperti apa kasih suci itu, kasihilah diriku, seputih kasih itu, karena hanya putih kasihmu yang kumau.<br />
Jika memang benar kau dan aku ditakdirkan bersatu, maka takkan ada satupun yang bisa memisahkan kita.</div><div style="color: #8e7cc3;">Hal terberat yang kita lakukan adalah melihat orang yang kita cintai mencintai orang lain.</div><div style="color: #8e7cc3;">Hanya diperlukan waktu semenit untuk menafsir seseorang, sejam untuk menyukai seseorang dan sehari untuk mencintai seseorang, tetapi diperlukan waktu seumur hidup untuk melupakan seseorang.</div><div style="color: #8e7cc3;">Rasa cinta akan semakin terasa ketika kita kehilangan dan sadar bahwa betapa kita telah menyia-nyiakannya.</div><div style="color: #8e7cc3;">Aku mencintaimu kekasihku, sebelum kita berdekatan, sejak pertama kulihat engkau. Aku tahu ini adalah takdir. Kita akan selalu bersama dan tidak akan ada yang memisahkan kita.</div><div style="color: #8e7cc3;">Cinta adalah tamu yang selalu datang tanpa undangan tapi kepergiannya tidak pernah diharapkan. Dan sesungguhnya hati akan merasa memiliki cinta apabila cinta itu telah pergi.</div><div style="color: #8e7cc3;">Cintailah orang yang kau cintai sekedarnya saja siapa tahu pada suatu hari kelak ia akan berbalik menjadi orang yang kau benci dan bencilah orang yang kau benci sekedarnya saja siapa tahu pada suatu hari kelak ia akan menjadi orang yang kau cintai.</div><div style="color: #8e7cc3;">Satu-satunya tujuan dalam suatu hubungan adalah belajar <span class="IL_AD" id="IL_AD3">bagaimana</span> kita dapat menjadi manusia yang mencinta.</div><div style="color: #8e7cc3; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgofMn-tEOS4hszxreX5X7zEqyBpveScQUeGPgfaFzjO0_fZ1bzL3Zm41DRYwNS0L5Z2QX8nAdgSxomuzzBRDNWWlxFLSzsCfZLRmbG2hWiHWCCp9UUl4QoBMly8CjqUoKbgWFlncXi6GKY/s1600/index.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgofMn-tEOS4hszxreX5X7zEqyBpveScQUeGPgfaFzjO0_fZ1bzL3Zm41DRYwNS0L5Z2QX8nAdgSxomuzzBRDNWWlxFLSzsCfZLRmbG2hWiHWCCp9UUl4QoBMly8CjqUoKbgWFlncXi6GKY/s1600/index.jpeg" /></a> </div><div style="color: #8e7cc3;">Ketika cinta memanggilmu maka dekatilah dia walau jalannya terjal berliku, jika cinta memelukmu maka dekaplah ia walau pedang di sela-sela sayapnya melukaimu. (<span class="IL_AD" id="IL_AD5">Kahlil Gibran</span>)</div><span style="color: #8e7cc3;"> Jatuh cinta adalah hal yang mudah, memeliharanya pun tak sulit, kesepian manusia sudah cukup menjadi penyebabnya. Yang sulit dicari adalah teman yang kehadirannya terus menerus menjadikan dia orang yang terus diinginkan.</span>IKE IQTARONA HIDAYATI.UNIPDUhttp://www.blogger.com/profile/08824860267097904219noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-410969548035428349.post-49842898797128481182011-02-21T23:29:00.000-08:002011-02-21T23:29:29.468-08:00TEMPER TANTRUM<b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"></span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"> </span> <br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwMbJjSC13-f3VGq3r0PLqk0fQvgvwh8nhjH8jnTp-ScfpvQg9QqGaEIdFZKN0Anv2SyAbijBCGejag7NdhEk1dS2R6HsnMo7cwy6qJ14yenxlYcbajmK3EqwTmiWXst4ks7n3_g5zl8EE/s1600/gambar-bayi-lucu.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwMbJjSC13-f3VGq3r0PLqk0fQvgvwh8nhjH8jnTp-ScfpvQg9QqGaEIdFZKN0Anv2SyAbijBCGejag7NdhEk1dS2R6HsnMo7cwy6qJ14yenxlYcbajmK3EqwTmiWXst4ks7n3_g5zl8EE/s320/gambar-bayi-lucu.png" width="206" /> </a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Andi menangis, menjerit-jerit dan berguling-guling di lantai karena menuntut ibunya untuk membelikan mainan mobil-mobilan di sebuah hypermarket di Jakarta? Ibunya sudah berusaha membujuk Andi dan mengatakan bahwa sudah banyak mobil-mobilan di rumahnya. Namun Andi malah semakin menjadi-jadi. Ibunya menjadi serba salah, malu dan tidak berdaya menghadapi anaknya. Di satu sisi, ibunya tidak ingin membelikan mainan tersebut karena masih ada kebutuhan lain yang lebih mendesak. Namun disisi lain, kalau tidak dibelikan maka ia kuatir Andi akan menjerit-jerit semakin lama dan keras, sehingga menarik perhatian semua orang dan orang bisa saja menyangka dirinya adalah orangtua yang kejam. Ibunya menjadi bingung….., lalu akhirnya ia terpaksa membeli mainan yang diinginkan Andi. Benarkah tindakan sang Ibu?</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 13.5pt;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Temper Tantrum</span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-right: 15pt; margin-top: 9pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Kejadian di atas merupakan suatu kejadian yang disebut sebagai <i>Temper Tantrums</i> atau suatu luapan emosi yang meledak-ledak dan tidak terkontrol. Temper Tantrum (untuk selanjutnya disebut sebagai Tantrum) seringkali muncul pada anak usia 15 (lima belas) bulan sampai 6 (enam) tahun. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-right: 15pt; margin-top: 4.5pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Tantrum biasanya terjadi pada anak yang aktif dengan energi berlimpah. Tantrum juga lebih mudah terjadi pada anak-anak yang dianggap “sulit”, dengan ciri-ciri sebagai berikut: </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 54pt; margin-right: 15pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"><span>1.<span style="font-family: "font-style:normal; font-size: 7pt; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Memiliki kebiasaan tidur, makan dan buang air besar tidak teratur. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 54pt; margin-right: 15pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"><span>2.<span style="font-family: "font-style:normal; font-size: 7pt; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Sulit menyukai situasi, makanan dan orang-orang baru. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 54pt; margin-right: 15pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"><span>3.<span style="font-family: "font-style:normal; font-size: 7pt; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Lambat beradaptasi terhadap perubahan. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 54pt; margin-right: 15pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"><span>4.<span style="font-family: "font-style:normal; font-size: 7pt; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><i><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Moodnya</span></i><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"> (suasana hati) lebih sering negatif. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 54pt; margin-right: 15pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"><span>5.<span style="font-family: "font-style:normal; font-size: 7pt; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Mudah terprovokasi, gampang merasa marah/kesal. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 54pt; margin-right: 15pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"><span>6.<span style="font-family: "font-style:normal; font-size: 7pt; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Sulit dialihkan perhatiannya. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-right: 15pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Tantrum termanifestasi dalam berbagai perilaku. Di bawah ini adalah beberapa contoh perilaku Tantrum, menurut tingkatan usia: </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 9pt;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">1. Di bawah usia 3 tahun:</span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"> </span></div><ul type="disc"><li class="MsoNormal"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Menangis</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Menggigit</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Memukul</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Menendang</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Menjerit</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Memekik-mekik </span></li>
</ul><ul type="disc"><li class="MsoNormal"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Melengkungkan punggung</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Melempar badan ke lantai</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Memukul-mukulkan tangan</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Menahan nafas</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Membentur-benturkan kepala</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Melempar-lempar barang</span></li>
</ul><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"> <b>2. Usia 3 – 4 tahun:</b> </span></div><ul type="disc"><li class="MsoNormal"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Perilaku-perilaku tersebut diatas</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Menghentak-hentakan kaki</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Berteriak-teriak</span></li>
</ul><ul type="disc"><li class="MsoNormal"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Meninju</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Membanting pintu</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Mengkritik</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Merengek</span></li>
</ul><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"> <b>3. Usia 5 tahun ke atas</b> </span></div><ul type="disc"><li class="MsoNormal"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Perilaku- perilaku tersebut pada 2 (dua) kategori usia di atas </span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Memaki </span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Menyumpah </span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Memukul kakak/adik atau temannya </span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Mengkritik diri sendiri </span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Memecahkan barang dengan sengaja </span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Mengancam </span></li>
</ul><div class="MsoNormal" style="margin-top: 9pt;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Faktor Penyebab</span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-right: 15pt; margin-top: 9pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Ada beberapa faktor yang dapat menyebabkan terjadinya Tantrum. Diantaranya adalah sebagai berikut: </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 4.5pt;"><b><i><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">1. Terhalangnya keinginan anak mendapatkan sesuatu.</span></i></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"> </span></div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Setelah tidak berhasil meminta sesuatu dan tetap menginginkannya, anak mungkin saja memakai cara Tantrum untuk menekan orangtua agar mendapatkan yang ia inginkan, seperti pada contoh kasus di awal.</span></div><div class="MsoNormal"><b><i><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">2. Ketidakmampuan anak mengungkapkan diri.</span></i></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"> </span></div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Anak-anak punya keterbatasan bahasa, ada saatnya ia ingin mengungkapkan sesuatu tapi tidak bisa, dan orangtuapun tidak bisa mengerti apa yang diinginkan. Kondisi ini dapat memicu anak menjadi frustrasi dan terungkap dalam bentuk Tantrum.</span></div><div class="MsoNormal"><b><i><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">3. Tidak terpenuhinya kebutuhan</span></i></b><i><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">.</span></i><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"> </span></div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Anak yang aktif membutuh ruang dan waktu yang cukup untuk selalu bergerak dan tidak bisa diam dalam waktu yang lama. Kalau suatu saat anak tersebut harus menempuh perjalanan panjang dengan mobil (dan berarti untuk waktu yang lama dia tidak bisa bergerak bebas), dia akan merasa stres. Salah satu kemungkinan cara pelepasan stresnya adalah Tantrum. Contoh lain: anak butuh kesempatan untuk mencoba kemampuan baru yang dimilikinya. Misalnya anak umur 3 tahun yang ingin mencoba makan sendiri, atau umur anak 4 tahun ingin mengambilkan minum yang memakai wadah gelas kaca, tapi tidak diperbolehkan oleh orangtua atau pengasuh. Maka untuk melampiaskan rasa marah atau kesal karena tidak diperbolehkan, ia memakai cara Tantrum agar diperbolehkan. </span></div><div class="MsoNormal"><b><i><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">4. Pola asuh orangtua</span></i></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"> </span></div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Cara orangtua mengasuh anak juga berperan untuk menyebabkan Tantrum. Anak yang terlalu dimanjakan dan selalu mendapatkan apa yang diinginkan, bisa Tantrum ketika suatu kali permintaannya ditolak. Bagi anak yang terlalu dilindungi dan didominasi oleh orangtuanya, sekali waktu anak bisa jadi bereaksi menentang dominasi orangtua dengan perilaku Tantrum. Orangtua yang mengasuh secara tidak konsisten juga bisa menyebabkan anak Tantrum. Misalnya, orangtua yang tidak punya pola jelas kapan ingin melarang kapan ingin mengizinkan anak berbuat sesuatu dan orangtua yang seringkali mengancam untuk menghukum tapi tidak pernah menghukum. Anak akan dibingungkan oleh orangtua dan menjadi Tantrum ketika orangtua benar-benar menghukum. Atau pada ayah-ibu yang tidak sependapat satu sama lain, yang satu memperbolehkan anak, yang lain melarang. Anak bisa jadi akan Tantrum agar mendapatkan keinginannya dan persetujuan dari kedua orangtua. </span></div><div class="MsoNormal"><b><i><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">5. Anak merasa lelah, lapar, atau dalam keadaan sakit. </span></i></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 4.5pt 0pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"></span><b><i><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">6. Anak sedang stres </span></i></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">(akibat tugas sekolah, dll) dan karena <b><i>merasa tidak aman (insecure)</i></b>. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 13.5pt;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Tindakan</span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-right: 15pt; margin-top: 9pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Dalam buku <i>Tantrums Secret to Calming the Storm </i>(La Forge: 1996) banyak ahli perkembangan anak menilai bahwa Tantrum adalah suatu perilaku yang masih tergolong normal yang merupakan bagian dari proses perkembangan, suatu periode dalam perkembangan fisik, kognitif dan emosi anak. Sebagai bagian dari proses perkembangan, episode Tantrum pasti berakhir. Beberapa hal positif yang bisa dilihat dari perilaku Tantrum adalah bahwa dengan Tantrum anak ingin menunjukkan independensinya, mengekpresikan individualitasnya, mengemukakan pendapatnya, mengeluarkan rasa marah dan frustrasi dan membuat orang dewasa mengerti kalau mereka bingung, lelah atau sakit. Namun demikian bukan berarti bahwa Tantrum sebaiknya harus dipuji dan disemangati (<i>encourage</i>). Jika orangtua membiarkan Tantrum berkuasa (dengan memperbolehkan anak mendapatkan yang diinginkannya setelah ia Tantrum, seperti ilustrasi di atas) atau bereaksi dengan hukuman-hukuman yang keras dan paksaan-paksaan, maka berarti orangtua sudah menyemangati dan memberi contoh pada anak untuk bertindak kasar dan agresif (padahal sebenarnya tentu orangtua tidak setuju dan tidak menginginkan hal tersebut). Dengan bertindak keliru dalam menyikapi Tantrum, orangtua juga menjadi kehilangan satu kesempatan baik untuk mengajarkan anak tentang bagaimana caranya bereaksi terhadap emosi-emosi yang normal (marah, frustrasi, takut, jengkel, dll) secara wajar dan bagaimana bertindak dengan cara yang tepat sehingga tidak menyakiti diri sendiri dan orang lain ketika sedang merasakan emosi tersebut. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-right: 15pt; margin-top: 4.5pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Pertanyaan sebagian besar orangtua adalah bagaimana cara terbaik dalam menyikapi anak yang mengalami Tantrum. Untuk menjawab pertanyaan tersebut kami mencoba untuk memberikan beberapa saran tentang tindakan-tindakan yang sebaiknya dilakukan oleh orangtua untuk mengatasi hal tersebut. <a href="http://www.e-psikologi.com/anak/290402.htm#satu"><span style="color: windowtext;">Tindakan-tindakan</span></a> ini terbagi dalam 3 (tiga) bagian, <a href="" name="#satu">yaitu</a>: </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.75pt; margin-top: 4.5pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"><span>1.<span style="font-family: "font-style:normal; font-size: 7pt; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"><a href="http://www.e-psikologi.com/anak/290402.htm#dua"><span style="color: windowtext;">Mencegah terjadinya Tantrum</span></a> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.75pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"><span>2.<span style="font-family: "font-style:normal; font-size: 7pt; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"><a href="http://www.e-psikologi.com/anak/290402.htm#tiga"><span style="color: windowtext;">Menangani Anak yang sedang mengalami Tantrum</span></a> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.75pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"><span>3.<span style="font-family: "font-style:normal; font-size: 7pt; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"><a href="http://www.e-psikologi.com/anak/290402.htm#empat"><span style="color: windowtext;">Menangani anak pasca Tantrum</span></a> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 9pt;"><a href="" name="#dua"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Pencegahan</span></b></a><span></span><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-right: 15pt; margin-top: 9pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Langkah pertama untuk mencegah terjadinya Tantrum adalah dengan mengenali kebiasaan-kebiasaan anak, dan mengetahui secara pasti pada kondisi-kondisi seperti apa muncul Tantrum pada si anak. Misalnya, kalau orangtua tahu bahwa anaknya merupakan anak yang aktif bergerak dan gampang stres jika terlalu lama diam dalam mobil di perjalanan yang cukup panjang. Maka supaya ia tidak Tantrum, orangtua perlu mengatur agar selama perjalanan diusahakan sering-sering beristirahat di jalan, untuk memberikan waktu bagi anak berlari-lari di luar mobil. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-right: 15pt; margin-top: 4.5pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Tantrum juga dapat dipicu karena stres akibat tugas-tugas sekolah yang harus dikerjakan anak. Dalam hal ini mendampingi anak pada saat ia mengerjakan tugas-tugas dari sekolah (bukan membuatkan tugas-tugasnya lho!!!) dan mengajarkan hal-hal yang dianggap sulit, akan membantu mengurangi stres pada anak karena beban sekolah tersebut. Mendampingi anak bahkan tidak terbatas pada tugas-tugas sekolah, tapi juga pada permainan-permainan, sebaiknya anak pun didampingi orangtua, sehingga ketika ia mengalami kesulitan orangtua dapat membantu dengan memberikan petunjuk. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-right: 15pt; margin-top: 4.5pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Langkah kedua dalam mencegah Tantrum adalah dengan melihat bagaimana cara orangtua mengasuh anaknya. Apakah anak terlalu dimanjakan? Apakah orangtua bertindak terlalu melindungi <i>(over protective)</i>, dan terlalu suka melarang? Apakah kedua orangtua selalu seia-sekata dalam mengasuh anak? Apakah orangtua menunjukkan konsistensi dalam perkataan dan perbuatan? </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-right: 15pt; margin-top: 4.5pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Jika anda merasa terlalu memanjakan anak, terlalu melindungi dan seringkali melarang anak untuk melakukan aktivitas yang sebenarnya sangat dibutuhkan anak, jangan heran jika anak akan mudah tantrum jika kemauannya tidak dituruti. Konsistensi dan kesamaan persepsi dalam mengasuh anak juga sangat berperan. Jika ada ketidaksepakatan, orangtua sebaiknya jangan berdebat dan beragumentasi satu sama lain di depan anak, agar tidak menimbulkan kebingungan dan rasa tidak aman pada anak. Orangtua hendaknya menjaga agar anak selalu melihat bahwa orangtuanya selalu sepakat dan rukun. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 13.5pt;"><a href="" name="#tiga"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Ketika Tantrum Terjadi</span></b></a><span></span><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-right: 15pt; margin-top: 9pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Jika Tantrum tidak bisa dicegah dan tetap terjadi, maka beberapa tindakan yang sebaiknya dilakukan oleh orangtua adalah:</span></div><ol start="1" style="margin-top: 0pt;" type="1"><li class="MsoNormal"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Memastikan segalanya aman.</span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"> Jika Tantrum terjadi di muka umum, pindahkan anak ke tempat yang aman untuknya melampiaskan emosi. Selama Tantrum (di rumah maupun di luar rumah), jauhkan anak dari benda-benda, baik benda-benda yang membahayakan dirinya atau justru jika ia yang membahayakan keberadaan benda-benda tersebut. Atau jika selama Tantrum anak jadi menyakiti teman maupun orangtuanya sendiri, jauhkan anak dari temannya tersebut dan jauhkan diri Anda dari si anak.</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">O<b>rangtua harus tetap tenang, berusaha menjaga emosinya sendiri agar tetap tenang</b>. Jaga emosi jangan sampai memukul dan berteriak-teriak marah pada anak.</span></li>
<li class="MsoNormal"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Tidak mengacuhkan Tantrum anak (<i>ignore</i>).</span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"> Selama Tantrum berlangsung, sebaiknya tidak membujuk-bujuk, tidak berargumen, tidak memberikan nasihat-nasihat moral agar anak menghentikan Tantrumnya, karena anak <i>toh</i> tidak akan menanggapi/mendengarkan. Usaha menghentikan Tantrum seperti itu malah biasanya seperti menyiram bensin dalam api, anak akan semakin lama Tantrumnya dan meningkat intensitasnya. Yang terbaik adalah membiarkannya. Tantrum justru lebih cepat berakhir jika orangtua tidak berusaha menghentikannnya dengan bujuk rayu atau paksaan. </span></li>
<li class="MsoNormal"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Jika perilaku Tantrum dari menit ke menit malahan bertambah buruk dan tidak selesai-selesai, selama anak tidak memukul-mukul Anda, peluk anak dengan rasa cinta.</span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"> <b>Tapi jika rasanya tidak bisa memeluk anak dengan cinta (karena Anda sendiri rasanya malu dan jengkel dengan kelakuan anak), minimal Anda duduk atau berdiri berada dekat dengannya.</b> Selama melakukan hal inipun tidak perlu sambil menasihati atau <i>complaint </i>(dengan berkata: “kamu kok begitu sih nak, bikin mama-papa sedih”; “kamu kan sudah besar, jangan seperti anak kecil lagi dong”), kalau ingin mengatakan sesuatu, cukup misalnya dengan mengatakan “mama/papa sayang kamu”, “mama ada di sini sampai kamu selesai”. Yang penting di sini adalah memastikan bahwa anak merasa aman dan tahu bahwa orangtuanya ada dan tidak menolak (<i>abandon</i>) dia. </span></li>
</ol><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"> <a href="" name="#empat"></a></span><span><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Ketika Tantrum Telah Berlalu</span></b></span><span></span><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-right: 15pt; margin-top: 9pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Saat Tantrum anak sudah berhenti, seberapapun parahnya ledakan emosi yang telah terjadi tersebut, janganlah diikuti dengan hukuman, nasihat-nasihat, teguran, maupun sindiran. Juga jangan diberikan hadiah apapun, dan anak tetap tidak boleh mendapatkan apa yang diinginkan (jika Tantrum terjadi karena menginginkan sesuatu). Dengan tetap tidak memberikan apa yang diinginkan si anak, orangtua akan terlihat konsisten dan anak akan belajar bahwa ia tidak bisa memanipulasi orangtuanya. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-right: 15pt; margin-top: 4.5pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Berikanlah rasa cinta dan rasa aman Anda kepada anak. Ajak anak, membaca buku atau bermain sepeda bersama. Tunjukkan kepada anak, sekalipun ia telah berbuat salah, sebagai orangtua Anda tetap mengasihinya. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-right: 15pt; margin-top: 4.5pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Setelah Tantrum berakhir, orangtua perlu mengevaluasi mengapa sampai terjadi Tantrum. Apakah benar-benar anak yang berbuat salah atau orangtua yang salah merespon perbuatan/keinginan anak? Atau karena anak merasa lelah, frustrasi, lapar, atau sakit? Berpikir ulang ini perlu, agar orangtua bisa mencegah Tantrum berikutnya. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-right: 15pt; margin-top: 4.5pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Jika anak yang dianggap salah, orangtua perlu berpikir untuk mengajarkan kepada anak nilai-nilai atau cara-cara baru agar anak tidak mengulangi kesalahannya. Kalau memang ingin mengajar dan memberi nasihat, jangan dilakukan setelah Tantrum berakhir, tapi lakukanlah ketika keadaan sedang tenang dan nyaman bagi orangtua dan anak. Waktu yang tenang dan nyaman adalah ketika Tantrum belum dimulai, bahkan ketika tidak ada tanda-tanda akan terjadi Tantrum. Saat orangtua dan anak sedang gembira, tidak merasa frustrasi, lelah dan lapar merupakan saat yang ideal. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-right: 15pt; margin-top: 13.5pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Dari uraian diatas dapat terlihat bahwa kalau orangtua memiliki anak yang “sulit” dan mudah menjadi Tantrum, tentu tidak adil jika dikatakan sepenuhnya kesalahan orangtua. Namun harus diakui bahwa orangtualah yang punya peranan untuk membimbing anak dalam mengatur emosinya dan mempermudah kehidupan anak agar Tantrum tidak terus-menerus meletup. Beberapa saran diatas mungkin dapat berguna bagi anda terutama bagi para ibu/ayah muda yang belum memiliki pengalaman mengasuh anak. Selamat membaca, semoga bermanfaat</span></div>IKE IQTARONA HIDAYATI.UNIPDUhttp://www.blogger.com/profile/08824860267097904219noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-410969548035428349.post-86523911976738484002011-02-21T23:05:00.000-08:002011-02-21T23:05:29.260-08:00GANGGUAN PADA BAYI<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimqPZl_j7G0YrjKEry7c9nRgzllJ0-pheKQR_xZJyy3O7BwNVoDOKi2rApiCZicg9aOcs1_pmNM6OoeVMwa68HGpV7g5p2cb6sFZOfwzSoBHoxNciLplIbtkXEi6Mt9hWF1k4d2wbJ09PQ/s1600/image006.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="191" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimqPZl_j7G0YrjKEry7c9nRgzllJ0-pheKQR_xZJyy3O7BwNVoDOKi2rApiCZicg9aOcs1_pmNM6OoeVMwa68HGpV7g5p2cb6sFZOfwzSoBHoxNciLplIbtkXEi6Mt9hWF1k4d2wbJ09PQ/s320/image006.jpg" width="320" /></a></div><h3><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Gangguan pada bayi</span></h3><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Pengalaman pertama merawat seorang bayi kadang-kadang mencemaskan kita. Kebimbangan mi bertambah besar kalau tidak ada keluarga atau kawan yang boleh dijadikan tempat bertanya.<br />
Bayi baru lahir memang peka terhadap lingkungan barunya. Beberapa organ tubuhnya juga ada yang belum terbentuk dengan sempurna. Keadaan inilah yang selalu menyebabkan bayi mengalami gangguan-gangguan tertentu.<br />
Ada beberapa gangguan ringan yang selalu berlaku pada bayi baru lahir. Gangguan ini boleh muncul tiba-tiba tanpa dimulai dengan gejala atau keluhan lainnya. Boleh juga gangguan ini merupakan reaksi bayi terhadap lingkungan barunya atau akibat kelainan alat tubuh bayi. Walaupun keadaan gangguan tersebut umumnya ringan, tidak bererti anda boleh mengabaikan keadaan ini. Berbekalkan pengetahuan tentang jenis gangguan, diharapkan anda dapat mengatasi masalah tersebut.</span><br />
<b>Berhati-hati terhadap gejala</b>Berbagai gangguan pada alat tubuh atau pada sistem tubuh bayi tanpa dimulai dengan gejala yang mencuriga-kan. Gangguan seperti ini umumnya berlaku kerana organ tubuh tersebut belum terbentuk dengan sempurna sehingga tidak mampu melakukan tugasnya dengan baik. Namun, boleh juga gangguan tersebut berlaku akibat adanya kelainan yang menetap pada tubuh. Dan keadaan yang terakhir ini biasanya memerlukan tindakan khusus.<br />
Faktor ibu atau pengasuh sebagai penyebab gangguan pada bayi selalu juga berlaku. Misalnya pada masalah bayi gemuk, hal ini banyak dipengaruhi<br />
oleh corak makan dalam keluarga walaupun faktor keturunan juga memegang peranan. Gangguan akibat kelainan pada organ tubuh bayi juga selalu berlaku.<br />
Dalam menghadapi kemungkinan gangguan ini, orang tua harus mengetahui jenis gangguan apa saja yang paling kerap menyerang bayi. Dengan pengetahuan tersebut, diharapkan mereka boleh mengatasi keadaan dengan baik. Orang tua juga harus mempunyai pengetahuan khusus agar dapat bertindak cepat dan tahu ke mana harus minta pertolongan bila tidak dapat mengatasi keadaan. Begitu juga alamat dan nombor telefon doktor juga hospital terdekat yang dapat diharapkan pertolongan.<br />
Namun yang lebih penting ialah sikap tenang dan tidak panik. Sikap seperti ini banyak menolong mengatasi gangguan terhadap bayi terutama kalau gangguan yang berlaku bersifat spontan. Kalau kelainan atau gangguan yang berlaku sangat membimbangkan orang tua, konsultasi dengan doktor atau pakar lainnya merupakan tindakan yang bijaksana.<br />
Apakah bayi anda mengalami gangguan ini?<br />
Mengenali gejala sebelum gangguan berlaku adalah tindakan terpuji. Namun, kalau gangguan berlaku secara spontan dan tidak disertai gejala tentu keadaan tersebut dapat membuat anda panik. Ada beberapa gangguan yang selalu menyerang bayi terutama pada bulan-bulan pertama setelah kelahirannya. Gangguan tersebut ialah,<br />
<b>Muak (muntah susu).</b>hampir semua bayi pernah mengalami keluarnya sejumlah makanan atau<br />
minuman yang baru ditelannya. Keadaan ini umumnya tidak berbahaya selagi tidak berlaku terus menerus dengan gejala-gejala khusus. Penyebabnya berbagai-bagai, antara lain kerana proses alamiah atau fisiologi akibat pemberian makanan yang salah ataupun pemberian makanan yang berlebihan. Muak juga berlaku kerana cara menghadapi bayi yang salah, adanya hambatan atau keadaan tersumbat pada kerongkong sejak lahir dan adanya kerosakan pada kerongkong akibat penyakit. Muak yang perlu mendapat perhatian khusus ialah akibat penyempitan kerongkong yang pendek atau kerana kelainan pada daerah pertemuan kerongkong dan langit-langit. Umumnya muak yang berlaku disertai dengan kesulitan menelan atau bayi sangat sukar menerima makanan padatnya. Pada keadaan yang parah, muak akibat kelainan pada daerah kerongkong boleh menurunkan berat badan bayi yang boleh pula menyekat perkembangan bayi.<br />
<b>Cara mengatasinya;</b>Perhatikan cara memberi air susu ibu, susu botol ataupun makanan pada bayi. Usahakan agar pemberiannya tidak terlalu lama untuk menghindari bayi tersedak. Pemberian air susu ibu, susu botol atau makanan harus hati-hati dan tidak berlebihan.<br />
Puting susu yang terlalu kecil atau tersumbat, lubang puting botol susu yang terlalu kecil mahupun puling susu yang terbenamjuga dapat mengakibatkan muak. Hal ini berlaku kerana bayi memperpanjang waktu meneteknya sehingga jumpa udara yang masuk ke dalam mulut meningkat dan mengakibatkan muak. Dari itu, perhatikanlah lubang puting bayi dan untuk puting yang terbenam boleh dilakukan rawatan khusus semasa hamil. Jangan mengangkat-angkat bayi atau menggoncang-goncangkannya sebaik saja ia selesai menyusu atau makan. Kalau muak berlaku terus menerus disertai kesulitan menelan, segeralah hubungi doktor untuk mendapat rawatan lebih lanjut.<br />
<b>Muntah</b>Muntah pada bayi boleh berlaku kerana adanya gangguan kesihatan. Walaupun umumnya muntah bukan mempakan tanda adanya kelainan, keadaan ini juga boleh dijadikan penyebab bahawa keadaan bayi tidak sempurna. Penyebab muntah pada bayi boleh berbagai-bagai. Pada bayi baru lahir, keadaan ini boleh disebabkan kerana masalah pada waktu kelahiran. Umumnya hal ini berlaku kerana pemakaian alat-alat pembantu kelahiran yang secara tidak sengaja menimbulkan kerosakan pada otak. Kelainan bawaan seperti kerosakan pada otak akibat zat kuning (bilirubin) juga dapat menimbulkan gangguan pada pusat muntah. Bahkan penyakit-penyakit akibat kelainan metabolisme makanan seperti peningkatan kadar kalium dan lain-lain juga boleh mengakibatkan muntah.<br />
Muntah yang berlaku pada bayi yang lebih besar boleh disebabkan oleh beberapa keadaan; iaitu tekanan di otak, pengaruh ubat-ubatan tertentu, cara menyusui atau pemberian makanan yang salah. Pada waktu bayi menangis selalu juga berlaku muntah kerana waktu itu langit-langit bayi berisi udara yang merangsang langit-langit memuntahkan isinya. Gangguan saluran pencernaan pada bayi juga boleh menyebabkan muntah.<br />
<b>Cara mengatasinya;</b>Kalau bayi muntah, perhatikan banyaknya muntah yang keluar. Muntah yang terlalu kerap berlaku boleh mengakibatkan tubuh kekurangan cairan. Kekurangan cairan tubuh ini hams segera diganti dengan memberikan minuman sebanyak-banyaknya atau kalau tidak memungkinkan, boleh dilakukan infus. Kalau bersama muntah keluar darah, bererti bayi dalam keadaan membimbangkan. Dalam keadaan ini, jangan lakukan tindakan apapun untuk menghentikan muntah tersebut. Cepat bawa bayi ke doktor terdekat untuk mendapatkan pertolongan awal.<br />
<b>Kembung perut</b>Kembung perut selalu ditandai dengan keadaan bayi yang cerewet, gelisah dan menangis terus menerus. Kembung perut merupakan rasa sakit pada perut atau usus besar yang kadang-kala hilang timbul dengan sendirinya. Kerana bayi belum boleh bercakap, ia hanya dapat menangis. Umumnya kembung perut berlaku pada waktu senja atau malam hari.<br />
Penyebab kembung perut adalah udara yang masuk ke dalam langit-langit ketika bayi sedang menyusu. Hal ini boleh berlaku kerana puting susu ibu tenggelam, lubang puting botol bayi terlalu kecil ataupun bayi menangis terlalu lama.ketika menunggu makanannya yang belum siap. Penyebab lain ialah adanya kesalahan pada cara memberi susu pada bayi, ibu yang gelisah dan keadaan lain yang tidak menyenangkan bayi.<br />
<b>Cara mengatasinya;</b>Kalau penyebab kembung perut ialah udara yang masuk ke dalam langit-langit bayi, maka usahakan bayi bersedawa setelah ia menyusu. Caranya; setelah bayi selesai menyusu, peluklah tubuhnya dengan mengendongnya dalam kedudukan tegak. Kemudian tepuklah perlahan-lahan belakangnya. Boleh juga bayi diletakkan dalam keadaan duduk sambil menepuk belakangnya perlahan-lahan.<br />
Selain itu, perhatikan puting yang digunakan bayi, apakah lubangnya sudah mencukupi besarnya. Pada waktu menyusu, usahakan agar suasananya tenang dan nyaman agar anda dapat menikmati keadaan menyusui tersebut dengan baik.<br />
<b>Cirit-birit</b>Umumnya bayi mengalami cirit-birit akibat susu tin yang tidak sesuai atau ada kelainan pada sistem pencernaannya. Namun, kita harus perhatikan kotoran yang dikeluarkan bayi pada minggu-minggu pertama kelahirannya. Bayi yang menerima air susu ibu mengeluarkan kotoran yang kuning kehijauan. Kotoran ini kadangkala keluar sebaik saja bayi sudah menyusu sehingga membuat ibu bimbang. Cirit-birit akibat penyakit sangat berbahaya pada bayi kerana boleh berakibat bayi kekurangan cairan tubuh. Tanda-tanda bayi yang mengalami gangguan selain cirit-birit, nafsu makan hilang, suhu tubuh meningkat dan warna kotoran menjadi hijau.<br />
Cara mengatasinya;<br />
Selagi bayi baru lahir hanya menge-luar kotoran sebaik saja diberi minum tanpa disertai gejala penyakit, hal ini tidak perlu dibimbangkan. Namun okalau ia memperlihatkan gejala sakit, cepatlah bawa bayi ke doktor. Perhatikan juga apakah bayi mengalami cirit-birit setelah ia diberi susu tin. Kalau susu tin tidak sesuai bagi bayi, gantijenis susu tin yang sesuai dengan nasihat doktor. Bayi yang menderita cirit-birit sebaiknya mendapat rawatan khusus. Jagalah kebersihan lingkungan bayi dan berilah ia cairan secukupnya.<br />
<b>Sembelit</b>Bila bayi yang minum susu botol tidak buang air besar selama satu hari, tidak perlu anda bimbangkan. Hanya bila buang air besarnya tidak teratur dan kotorannya mengeras, mungkin bayi anda mengalami sembelit. Penyebab sembelit pada bayi umumnya kerana ia kurang menerima cairan yang dapat melembutkan kotorannya. Memang kerap ibu lupa member! air masak setfclah bayinya menyusu, sedangkan air susu saja tidak mencukupi.<br />
<b>Cara mengatasinya;</b>Berilah bayi air masak setiap kali ia sudah menyusu. Kalau tindakan ini belum juga menolong, cepat bawa bayi ke doktor untuk mengenal penyebab gangguan penyakit ini.<br />
<b>Kesulitan tidur</b>Kira-kira satu pertiga daripada bayi yang baru lahir mempunyai keperluan tidur yang tidak teratur. Bayi yang sukar tidur, mulai dari minggu pertama sampai keenam selalu tidur pada waktu makannya, setelah itu ia akan tetap bangun atau hanya menangis. Sebenarnya bayi tidur sesuai dengan keperluan tubuhnya.<br />
Keperluan tidur bayi pada usia kurang daripada sembilan bulan lebih 14 hingga 16 jam sehari. Boleh saja mereka hanya tidur sembilan jam atau melebihi hingga 18 jam sehari. Malam harinya umumnya mereka tidur selama 12 jam dan siang hari sekitar dua jam. Setelah sembilan bulan, bayi boleh memaksa dirinya untuk tetap terbangun. Hal ini disebabkan kerana ia terlalu berghairah pada suasana sekelilingnya yang ramai atau bayi terlalu tegang kerana pengaruh lingkungannya. Ada juga bayi yang susah dipisahkan dari ibunya ketika akan tidur.<br />
Menjelang usia satu tahun, seorang bayi yang biasanya tidur dua kali sehari mulai mengubah cara tidurnya menjadi satu kali sehari. Sebenarnya keadaan ini menguntungkan kerana tidak akan merosak tidur malamnya. Tetapi, tentu saja anda harus tetap mengusahakan agar bayi berehat tanpa harus tidur.<br />
<b>Cara mengatasinya;</b>Sebenarnya tidak ada cara yang dapat anda lakukan untuk mengubah corak tidur bayi. Cara yang paling baik hanyalah anda harus menyesuaikan irama tidur mereka. Yang penting, anda harus menyesuaikan corak tidur anda dengan mereka. Waktu yang paling tepat bagi bayi untuk tidur ialah sekitar tiga jam sebelum waktu makannya. Patuhilah peraturan ini dan jangan mengangkat bayi pada waktu-waktu tidur tersebut walaupun bayi terjaga. Kalau anda mengangkatnya bererti anda akan mengganggu waktu tidurnya.<br />
<b>Gangguan kulit</b>Walaupun sudah dilakukan penjagaan dengan baik, kadang-kadang kulit bayi yang peka masih juga mengalami ber-bagai gangguan. Gangguan yang selalu berlaku ialah;<br />
- Gatal berpeluh. Udara panas hampir pasti menyebabkan gatal berpeluh. Gangguan ini dikenali dengan adanya ruam kulit disertai bintik-bintik<br />
putih yang menonjol dan melecet. Umumnya gatal berpeluh ini terdapat di bahagian leher, bahu dan dapat merebak ke bahagian dada dan bela-kang. Bahkan bolehjuga merebak ke bahagian muka dan sekeliling telinga.<br />
<b>Cara mengatasinya;</b>Kalau udara terlalu panas, basuh ‘ badan bayi dengan air suam-suam kuku. Usahakan agar bayi tetap dalam keadaan sejuk. Jangan lupa mengeringkan bekas air basuhan tadi dari tubuh bayi dan berilah pakai bedak khusus padanya. Gunakan baju yang diperbuat dari bahan sejuk seperti kain kapas.<br />
- Ruam lampin. Gangguan kulit ini berlaku di bahagian-bahagian yang tertutup seperti di lipatan peha, pangkal peha bahagian bawah, punggung dan daerah kemaluan. Selagi kebersihan dijaga, ruam lampin tidak akan menyerang bayi. Penyebab umumnya ruam lampin ialah kerana lampin yang basah tidak cepat ditukar atau kerana bayi memang menderita kelainan kulit seperti alergi. Kulit lembab dan kotor<br />
itulah yang mempercepatkan berlakunya ruam lampin. Keadaan lembab seperti ini baik untuk perkembangan kuman, vims atau bakteria.<br />
<b>Cara mengatasinya;</b>Jagalah kebersihan lampin bayi dan bahagian yang tertutup lampin. Jangan gunakan lampin terlalu ketat dan rapat, lampin yang terbuat dari getah, plastik, kanvas atau bahan yang tidak menyerap air. Setiap kali menukar lampin, bersih dan keringkan kulit bayi. Lampin yang sudah digunakan harus dicuci bersih. Jangan digunakan sebarang sabun untuk kulit bayi yang peka tersebut. Kalau terdapat sisa sabun pada kulit bayi, cepat bersihkan.<br />
- Kepala berdaki. Di ubun-ubun bayi selalu muncul kotoran yang sangat mengganggu. Penyebabnya kerana bayi tidak cukup memiliki rambut untuk menyerap seluruh minyak yang dihasil-kan oleh kulit kepala. Akibatnya, debu dan serat-serat halus akan melekat pada bahagian yang berminyak tersebut dan membentuk daki.<br />
<b>Cara mengatasinya;</b>Sapu minyak bayi pada bahagian yang berdaki tersebut setiap malam. Kemudian, ketika mandi keesokan<br />
harinya, bahagian tersebut boleh diber-sihkan dengan menggunakan sikat rambut yang bergigi halus.<br />
- Kulit melecet. Gangguan ini di-tandainya dengan adanya kemerahan di bahagian sekitar peha atau punggung sebelah dalam. Umumnya keadaan ini berlaku pada bayi gemuk yang memiliki banyak lipatan terutama pada waktu udara panas. Bolehjuga berlaku kerana gesekan lampin yang digunakan bayi.<br />
<b>Cara mengatasinya;</b>Be daki tubuh bayi pada bahagian yang banyak lipatan dan berhati-hati. Jangan gunakan lampin terlalu ketat dan jagalah kebersihannya.<br />
<b>Kegemukan</b>Sebahagian besar masalah kegemukan disebabkan oleh faktor keturunan. Walaupun demikian, cara pemberian makanan yang berlebihanjuga dapat menyebabkan kegemukan. Orang gemuk memiliki kecenderungan mudah terkena penyakit-penyakit tertentu mahupun gangguan lainnya.<br />
<b>Cara mengatasinya;</b>Kalau bayi anda cenderung gemuk perhatikan makanannya. Caranya dengan mengawasi pemberian makanan tambahannya. Untuk mengetahui aturan dalam mengawasi makanan ini, ada baiknya anda berjumpa dengan doktor untuk mendapatkan nasihatnya.<br />
<b>Alergi</b>Alergi umumnya dihubungkan dengan faktor keturunan. Ertinya, kalau salah seorang anggota keluarga men-derita alergi, ada kemungkinan penyakit tersebut menurun pada anggota keluarga yang lain. Penyebab alergi bermacam-macam. Bolehjadi kerana makanan, ubat-ubatan atau benda-benda lain yang ada di sekeliling bayi. Pemeriksaan teliti terhadap alergi akan sangat mem-bantu mengatasinya. Ini adalah kerana sebahagian besar alergi hanya boleh dicegah dengan menghindari penyebabnya.<br />
<b>Cara mengatasinya;</b>Bayi yang lahir dalam keluarga yang mendapat alergi, sebaiknya diberi air susu ibu selama mungkin. Tundalah pemberian makanan yang bersifat alergik seperti susu lembu, telur, daging dan lain-lainnya sehingga bayi berusia tujuh hingga sembilan bulan. Pada usia tersebut, usus bayi diharapkan dapat menghazam makanannya dengan sempurna. Perhatikanlah apa penyebab alergi pada bayi anda, kemudianjauhkan benda-benda tersebut dari bayi.<br />
Alergi ubat harus menjadi perhatian orang tua. Perhatikan dengan teliti ubat-ubatan jenis apa saja yang membuat kulit bayi kemerahan dan gejala yang tidak wajar. Beritahu doktor pada waktu berjumpa dengannya bahawa bayi anda alergi terhadap suatu jenis ubat.<br />
<b>Kelainan pada alat kelamin.</b>Bayi lelaki pada umumnya lebih sering mengalami gangguan pada alat kelamin dibandingkan dengan bayi perempuan. Kelainan tersebut antara lain ialah fimosis, kelainan pada muara air kencing dan hernia. Fimosis merupakan kelainan akibat adanya pelekatan kulit penis pada bahagian kepala penis. Akibatnya saluran air kencing pun tertutup dan bayi mengalami kesulitan buang air. Sedangkan kelainan muara air kencing (hypospadia) merupakan kelainan bawaan di mana air kencing bayi tidak terletak pada hujung penis. Hal ini menyebabkan air kencing yang keluar tidak memancut seperti bayi normal lainnya. Keadaan ini boleh berlanjutan menjadi masalah psikologi anak. Hernia tidak hanya menyerang orang dewasa. Jenisnyajuga bermacam-macam. Umumnya hernia sudah ada sejak bayi lahir tetapi benjolannya baru nampak kalau dalam perut terjadi tekanan kuat pada waktu menangis atau batuk yang teruk.<br />
<b>Cara mengatasinya;</b>Kalau berlaku kelainan pada alat kelamin bayi anda, segeralah hubungi doktor terdekat. Doktor biasanya akan melakukan tindakan secepatnya dan kalau perlu dalam masalah hernia, melakukan tindakan pembedahan. Perlaksanaannya bergantung pada usia penderita.<br />
Pada masalah fimosis pula, biasanya bayi akan disunat.<br />
<b>Menangis.</b>Minggu-minggu pertama selepas kelahirannya, bayi selalu menangis tanpa sebab yang menentu. Kadang-kadang tangisan bayi merupakan tindakan protes bahawa lingkungan baru-nya tidak senyaman rahim ibunya. Namun ianya boleh juga dimaksudkan sebagai bayi terasa lapar, lampinnya basah, tubuhnya terasa sakit, kesunyian dan lainnya.<br />
Untuk dapat memahami erti tangisan, bayi diperlukan waktu kurang dari-pada tiga bulan. Ini adalah disebabkan setiap jenis tangisan bayi berbeza untuk setiap pernyataan yang ingin disampai-kan. Seorang bayi yang terjaga menangis duajam dari waktu menyusu terakhirnya. Juga bila ia menangis antara dua setengah hingga tiga jam setelah susuan terakhir. Keadaan ini mungkin kerana keperluan bayi akan susu bertambah dengan bertambahnya usianya atau mungkin juga kerana air susu ibu yang anda berikan mulai menurun pengeluarannya. Bayi yang sakit, selain dari selalu menangis, juga memperlihatkan gejala penyakit. Misalnya saja, keluar lendir dari hidung atau batuk.<br />
Hanya beberapa bayi saja yang tidak merasa selesa dengan lampin yang basah. Mereka yang tidak suka lampin basah akan segera menangis sebaik saja dia merasa basah.<br />
Kalau bayi menangis diawali dengan jeritan yang mengejutkan segera periksa tubuhnya. Mungkin ada serangga atau benda tajam yang mencucuknya. Walaupun hal ini jarang berlaku, tidak ada salahnya anda lebih berhati-hati memperhatikan kemungkinan-kemungkinan ini. Bayi juga menangis kerana beberapa sebab tertentu seperti kehausan, merasa tidak nyaman, kolika, kesunyian, tumbuh gigi atau lelah.<br />
Bayi yang kesunyian biasanya akan berhenti menangis sebaik saja anda berada dekatnya, namun ada juga bayi yang menangis secara rutin pada malam hari dan ia akan berhenti kalau anda menemaninya.<br />
Cara mengatasinya;<br />
Dengan mengenal penyebab tangis bayi, akan lebih mudah bagi anda mengatasi masalah tersebut. Tetapi, untuk mengenal penyebab ini masih diperlukan waktu. Yang penting, anda mengenal dan mempelajari kebiasaan si bayi pada suara tangisannya dan keadaan di sekitar bayi. Cara yang tepat untuk mengatasi tangisan bayi kerana merasa tidak nyaman ialah dengan mencari penyebab rasa tidak nyaman itu tadi. Misalnya saja, ruam lampin, penyakit kulit, lampin basah ataupun bayi kesejukan.<br />
Ada bayi yang menangis kerana mereka kesunyian atau kerana susah tidur. Carilah penyebab kenapa ia sukar tidur dan cubalah mengatasinya. KalaU anda sudah mencuba mencari penyebabnya tetapi masih juga menangis, bertanyalah doktor keadaannya itu.<br />
<b>Mata malas;</b>Kalau seorang bayi berusia enam bulan belum sanggup mengatur kedua matanya dengan baik, mungkin bayi anda mengalami mata malas. Keadaan ini boleh berlanjutan dan menyebabkan matanya juling kerana bayi hanya menggunakan salah satu matanya saja untuk melakukan kegiatan melihat. Kalau hal ini tidak cepat diatasi, kelainan yang lebih mengganggu akan berlaku.<br />
<b>Cara mengatasinya;</b>Waspadalah terhadap gejala mata malas ini terutama pada waktu berusia enam bulan. Umumnya mata malas tidak disertai kelainan gerak pada setiap bola mata. Kalau memang sejak lahir bayi memperlihatkan kelainan gerak mata, anda sebaiknya terns berjumpa doktor untuk pemeriksaan. Dalam hal ini, anda tidak perlu menunggu hingga ia berusia enam bulan. Biasanya doktor pakar mata akan cepat mengetahui tidak adanya koordinasi pada mata tersebut sebagai akibat mata malas atau kerana gangguan pada otot gerak mata.IKE IQTARONA HIDAYATI.UNIPDUhttp://www.blogger.com/profile/08824860267097904219noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-410969548035428349.post-73231601603117647542011-02-10T02:07:00.001-08:002011-02-10T02:07:52.251-08:00KESEHATAN PRIA BERDASARKAN UMURIKE IQTARONA HIDAYATI.UNIPDUhttp://www.blogger.com/profile/08824860267097904219noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-410969548035428349.post-71085484957339211012011-02-10T01:54:00.000-08:002011-02-10T01:54:43.671-08:00Puas Versus Keras<div style="text-align: center;"><a href="http://priasehat.files.wordpress.com/2008/04/dre0990l.jpg"><img alt="" class="size-medium wp-image-27 alignright" height="300" src="http://priasehat.files.wordpress.com/2008/04/dre0990l.jpg?w=214&h=300" width="214" /></a></div><br />
<blockquote>Kepuasan seks wanita dipengaruhi oleh keras-tidaknya ereksi.</blockquote>Sementara sebagian pria disibukkan oleh mitos “ukuran” yang paling penting, kaum wanita justru yakin kerasnya penis saat ereksilah yang menjadi faktor utama yang membuat mereka berhasil mencapai kepuasan sewaktu berhubungan intim. Hal ini terungkap dalam <em>global better survey</em> terhadap 12.558 pria dan wanita di 27 negara pada 2006. Survei mengenai perilaku seksual ini memperlihatkan bahwa sekitar 65 persen pria dan 66 persen wanita merasa sangat puas karena penis yang keras sehingga kehidupan cinta dan asmara mereka memuaskan. Dalam survei itu terungkap bahwa tingkat kerasnya penis saat ereksi sama pentingnya dengan kemampuan untuk mencapai dan mempertahankan ereksi itu sendiri.<br />
<span id="more-26"></span><br />
Hal ini dibenarkan oleh konsultan seksologi, Dr Herdiman Bernard Purba, SpRM, dari Rumah Sakit Cipto Mangunkusumo, Jakarta. Menurut dia, dari pasangan yang berkonsultasi ke kliniknya, ternyata kepuasan seks wanita dipengaruhi oleh keras-tidaknya penis yang dicapai. “Jika ereksinya tidak tercapai, <em>gimana</em> perempuan bisa puas,” ujar Herdiman dalam diskusi tentang “<em>Tingkat Kekerasan Ereksi Pria dan Kepuasan Seks bagi Wanita</em>” di Jakarta baru-baru ini.<br />
<br />
Memang kenikmatan seksual bisa saja diperoleh tanpa berhubungan intim, seperti melakukan masturbasi, hingga mencapai orgasme. Bagi perempuan, kenikmatan bisa didapatkan hanya dengan membayangkan sesuatu yang indah serta menstimulasi alat genitalnya dengan jari. Namun, kata psikolog Dra Zoya D. Jusung, MPsi, kenikmatan orgasme yang dicapai tanpa berhubungan intim belum tentu membuahkan rasa puas bagi individu yang bersangkutan.<br />
<br />
“Ini berbeda dengan hubungan intim. Selain <em>pleasure</em> (kenikmatan) dan <em>satisfy</em> (kepuasan), juga dibutuhkan pengalaman erotis psikologis yang terkait dengan aspek lain, seperti kualitas hidup dan <em>relationship</em> dengan pasangan,” Zoya menambahkan. Menurut dia, banyak pasangan suami-istri yang berhubungan intim tapi tidak menikmati, sehingga tidak meraih kepuasan.<br />
<br />
Disfungsi ereksi merupakan ketidakmampuan untuk mencapai atau mempertahankan ereksi yang memadai untuk berhubungan seks yang memuaskan kedua pihak. Di Indonesia, 10-15 persen pria sudah menikah mengalami disfungsi ereksi. Menurut survei pada 2000, penderitanya terutama dari kalangan eksekutif berusia 20-60 tahun. Penyebabnya antara lain masalah psikis, seperti penampilan wanita yang tidak bisa menimbulkan hasrat si pria; gaya hidup yang kurang baik, seperti kebiasaan merokok dan menenggak alkohol; serta penyakit diabetes, hipertensi, dan kolesterol tinggi. Kondisi tersebut mampu membuat aliran darah ke penis terhambat.<br />
<br />
Menurut Herdiman, bila pria mengalami rangsangan, penis akan membesar karena ada aliran darah yang mengalir ke dalam penis, tapi tahap itu belum dikatakan ereksi. Semakin tinggi rangsangan, penis akan semakin membesar dan mengeras agar bisa melakukan penetrasi. Alat vital yang keraslah yang dibutuhkan untuk masuk ke dalam liang vagina yang kecil. “Liang vagina itu kecil. Untuk bisa masuk, dibutuhkan tekanan yang cukup kuat,” ia menjelaskan.<br />
<br />
Herdiman menambahkan, ereksi juga jangan hanya saat di luar alat genital. Sebaiknya, ketika sudah penetrasi, penis dipertahankan agar tetap keras untuk bisa merangsang bagian dalam vagina atau menemukan titik kepuasan wanita (<em>G spot</em>). Ternyata, kata dia, sensasi vagina terletak pada sepertiga dari depan liang vagina (kedalaman 3 sentimeter).<br />
<br />
Lantas, berapa lama waktu ereksi yang dibutuhkan untuk memuaskan wanita? Sayangnya, tidak ada patokan bakunya. “Bergantung pada pasangan masing-masing, mungkin ada yang baru puas 15 menit atau ada yang puas hanya dalam dua menit,” kata Herdiman. Namun, rata-rata durasi ereksi pria adalah dua menit, terhitung sejak penetrasi.<br />
<br />
Pria juga perlu mengetahui bahwa wanita lebih lambat “panas” dan lebih lambat “dingin”. Beda dengan pria yang cepat “naik” dan cepat “turun”. Untuk itu, menurut Herdiman, pria harus lebih bertoleransi. Itulah sebabnya, dibutuhkan <em>foreplay</em> agar masing-masing sama-sama siap melakukan hubungan intim. Saat wanita terangsang, payudara dan puting mengeras, lantas terjadilah pelendiran vagina dan terbuka lebih besar. “Secara visual, warna vagina berubah menjadi merah kebiru-biruan,” ujarnya.<br />
<br />
Menurut Zoya, tujuan hubungan intim untuk menggapai kepuasan bersama. Untuk itu, komunikasi yang lancar di antara pasangan sangatlah penting. “Jangan malu untuk terbuka dan jangan pula pura-pura merasa puas,” ia mencetuskan.IKE IQTARONA HIDAYATI.UNIPDUhttp://www.blogger.com/profile/08824860267097904219noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-410969548035428349.post-54065108156335068352011-02-10T01:36:00.000-08:002011-02-10T01:36:11.918-08:00Alat Kelamin (penis) Bisa Menyusut Kalau Jarang Beraktivitas Seks<div style="text-align: center;"><img alt="Gambar" class="alignleft" height="280" src="http://www.cartoonstock.com/newscartoons/cartoonists/sra/lowres/sran204l.jpg" width="279" /> </div><div style="text-align: center;"><br />
</div><br />
<br />
<em></em> <br />
Berhati-hatilah bagi pria yang masih menjomblo hingga usia 40 tahun-an dan jarang melakukan masturbasi. Alat kelamin yang jarang digunakan untuk aktivitas seks ternyata dapat mengalami penyusutan ukuran.<br />
Memang semakin tua usia seseorang semakin tua pula organ-organ tubuhnya. Hal ini memang alamiah, begitu pula halnya dengan organ paling vital pada tubuh manusia yang akan mengalami penyusutan jika tidak sering-sering digunakan.<br />
Seiring dengan bertambahnya usia, fungsi organ pun akan melemah. Otot-otot mulai mengendur, kulit mulai keriput dan tulang semakin rapuh. Tanpa kita sadari, alat vital manusia pun sebenarnya menyusut, bukan hanya karena bertambahnya usia saja, tapi karena jarang digunakan.<br />
“Alat kelamin memang dapat menyusut karena faktor usia, tapi dia juga bisa menyusut kalau tidak pernah atau jarang digunakan,” <span id="more-227"></span>ujar Dr. Naek L Tobing, seorang pakar seksolog ketika berbincang kepada detikhealth, Kamis (13/8/2009).<br />
“Nggak hanya alat kelamin, semua bagian tubuh manusia akan begitu. Coba lihat saja orang-orang yang sudah tua, kaki dan tangannya jadi mengecil. Begitu juga alat kelamin pria maupun wanita,” ujar Naek.<br />
Seperti pisau yang tidak pernah diasah, lama kelamaan bisa tumpul. Penis pria pun akan semakin mengecil jika tidak difungsikan. “Kalau tidak sering digunakan, ya bisa menyusut juga, walaupun belum tua-tua amat,” ujar Pria lulusan Sex Educator dan Sex Counselor di State University Minessota, Amerika Serikat tersebut.<br />
Pernyataan Naek ini ternyata didukung pula oleh studi yang dimuat dalam Journal of Sexual Medicine. “Sekitar usia 40 tahun, testis ikut menyusut,” ujar Irwin Goldstein, MD, dari Alvarado Hospital, Amerika Serikat, seperti dikutip WebMD, Kamis (13/8/2009).<br />
“Bila pria di usia 30-an saat ereksi ukuran penisnya mencapai 6 inci, di usia 60-70 tahun panjangnya hanya sekitar 5 inci,” ujar Goldstein.<br />
Menurut Goldstein, penyebab mengecilnya penis adalah karena berkurangnya elastisitas lapisan kolagen yang mengelilingi serabut bilik ereksi.<br />
Selain itu, penumpukan deposit lemak yang menyebabkan aliran darah ke penis terhambat adalah salah satu penyebab mengapa penis mengecil atau tampak mengecil, seperti yang dikeluhkan orang-orang obesitas.<br />
Namun menurut Naek, pria-pria lanjut usia yang masih melakukan seks dengan pasangannya akan memiliki penis yang lebih besar ketimbang mereka yang sudah jarang berhubungan intim.<br />
“Coba saja cek pria-pria yang sudah berumur 60 tahun dan jarang melakukan seks dengan istrinya, pasti alat kelaminnya lebih kecil dibanding pria seumuran itu tapi masih melakukan seks,” ujar Naek.<br />
Memang benar, tubuh yang semakin renta akan semakin berkurang kemampuannya dalam melakukan hubungan intim karena hormon testosteron dalam tubuhnya pun semakin menipis. Hal ini mengakibatkan gejala andropause seperti mudah letih, lesu, rambut rontok, libido menurun, penis mengecil, bahkan bisa terjadi impotensi dan masalah sirkulasi darah.<br />
Namun Naek membantah jika seks tidak bisa dinikmati lagi jika sudah tua. “Kata siapa semakin tua nggak bisa melakukan seks lagi? Itu hanya masalah keyakinan diri atau pede saja. Ada juga kok pasangan yang sudah 70 tahun lebih tapi masih senang melakukan seks,” ucapnya.<br />
Oleh karena itu, saran Naek, “Gunakanlah dan nikmatilah setiap kesempatan yang ada untuk melakukan seks dengan istri, atau bagi yang belum berpasangan tidak usah ragu melakukan maturbasi jika sudah tidak tahan.”<br />
“Jangan punya anggapan kebanyakan masturbasi bisa berbahaya, itu nggak bener. Prinsipnya gampang aja, use it or lose it,” ujar Naek. Tapi jika ingin lebih aman, sebaiknya segerakanlah menikah.IKE IQTARONA HIDAYATI.UNIPDUhttp://www.blogger.com/profile/08824860267097904219noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-410969548035428349.post-40665243750662834112011-02-08T04:05:00.000-08:002011-02-08T04:05:40.625-08:00DOWN SYNDROME<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8pNKl9h56MxqQO0cdPwTQEoayTSd7_YRdX0LX1LKTZYIivgEEqPcdKyVC3FqTD2wbE0lGBGzG8Ou_B7Lw1iaOsAI8sAIHXwzPRNe4d0xR8uzI2vjt80CuY5Q0qhIHgMWeBF5j37IJ3T9r/s1600/DS.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8pNKl9h56MxqQO0cdPwTQEoayTSd7_YRdX0LX1LKTZYIivgEEqPcdKyVC3FqTD2wbE0lGBGzG8Ou_B7Lw1iaOsAI8sAIHXwzPRNe4d0xR8uzI2vjt80CuY5Q0qhIHgMWeBF5j37IJ3T9r/s1600/DS.jpg" /></a></div><h3 class="post-title entry-title"><br />
</h3><div class="post-header" style="color: #3d85c6;"></div><span style="color: #3d85c6;"> Down syndrome (DS) merupakan suatu bentuk kelainan kromosom yang paling sering terjadi. Menurut penelitian, DS menimpa satu di antara 700 kelahiran hidup. Di Indonesia sendiri terdapat 300 ribu kasus DS. Normalnya, tubuh manusia memiliki miliaran sel yang memiliki pusat informasi genetik di kromosom. Sebagian besar sel tubuh manusia mengandung 23 pasang kromosom (total 46 kromosom). Hanya sel reproduksi, yaitu sperma dan ovum yang masing-masing memiliki 23 kromosom tanpa pasangan. Dalam kasus DS, kromosom nomor 21 jumlahnya tidak sepasang seperti pada umumnya, melainkan tiga. Bahasa medisnya, trisomi-21. Jumlah kromosom yang tidak normal tersebut bisa ditemukan di seluruh sel (pada 92 persen kasus) atau di sebagian sel tubuh.</span><br />
<br />
<span style="color: #3d85c6;">Akibat jumlah kromosom 21 yang berlebihan tersebut, terjadi guncangan sistem metabolisme di sel yang berakibat munculnya DS. Dari hasil penelitian, 88 persen kromosom 21 tambahan tersebut berasal dari ibu, akibat kesalahan pada proses pembentukan ovum. Delapan persen lagi berasal dari ayah, dan dua persen akibat penyimpangan pembelahan sel setelah pembuahan. Dari penelitian terbukti pula, DS yang diturunkan dari orang tua hanya lima persen dari keseluruhan kasus. Kesalahan penggandaan kromosom 21 tersebut juga bukan karena penyimpangan perilaku orang tua ataupun pengaruh pencemaran lingkungan. </span><br />
<br />
<br />
<b style="color: #3d85c6;">Karakteristik Khas</b><br />
<br />
<span style="color: #3d85c6;">Dalam beberapa kasus, terlihat bahwa umur wanita terbukti berpengaruh besar terhadap munculnya DS pada bayi yang dilahirkannya. Kemungkinan wanita berumur 30 tahun melahirkan bayi dengan DS adalah 1:1000. Sedangkan jika usia kelahiran adalah 35 tahun, kemungkinannya adalah 1:400. Hal ini menunjukkan. Angka kemungkinan munculnya DS makin tinggi sesuai usia ibu saat melahirkan. Karena itu, disarankan agar ada pemeriksaan prenatal pada ibu berumur lebih dari 35 tahun untuk memastikan apakah janin memiliki kelainan atau tidak. Sebab, semakin dini DS terdeteksi, maka semakin besar pula kesempatan untuk memperbaiki keadaan sang penderita.</span><br />
<br />
<span style="color: #3d85c6;">Untuk mendeteksi adanya DS secara dini pada anak, sebenarnya bukan suatu hal yang sulit. Karena penderita DS punya karakteristik fisik yang khas. Pada wajah, yang paling khas adalah bentuk mata yang miring dan tidak punya lipatan di kelopak. Selain itu, hidung mereka cenderung lebih kecil dan datar. Ini tak jarang diikuti dengan saluran pernapasan yang kecil pula, sehingga mereka sering kesulitan bernapas. Seperti juga hidung, ukuran mulut mereka pun seringkali lebih kecil dengan lidah tebal dan pangkal mulut yang cenderung dangkal. Di samping itu, otot mulut mereka juga kerap lemah, sehingga menghambat kemampuan bicara. Pertumbuhan gigi geligi mereka pun lambat dan tumbuh tak beraturan. Gigi yang berantakan ini juga menyulitkan pertumbuhan gigi permanen. Letak telinga mereka rendah dengan ukuran kanal telinga yang kecil, sehingga mudah terserang infeksi. Rambut mereka lemas, tipis, dan jarang. Bentuk kepala mereka juga cenderung peyang. Di samping dari tampilan wajah, DS juga dapat diamati dari anggota tubuh lain, seperti tangan dan kaki. Tangan mereka lebih kecil dan jari-jari yang pendek dan kelingking yang bengkok. Bila pada kelingking normal memiliki tiga ruas tulang. Maka pada penderita DS, ruas kedua jari kelingking mereka kadang tumbuh miring atau malah tidak ada sama sekali.</span><br />
<br />
<span style="color: #3d85c6;">Selain itu, di telapak tangan mereka terdapat garis melintang yang disebut simian crease. Garis tersebut juga terdapat di kaki mereka, yaitu di antara telunjuk dan ibu jari yang jaraknya cenderung lebih jauh dari pada kaki orang normal. Keadaan telunjuk dan ibu jari yang berjauhan itu disebut juga sandal foot. Dengan diketahuinya gejala fisik tersebut, diharapkan orang tua, bidan atau dokter sudah dapat mendeteksi adanya kemungkinan DS pada anak sehingga DS bisa ditangani lebih dini. Menyikapi Anak Berkelainan dengan Bijak. Berikut adalah makalah yang dibawakan oleh Dra. Dini P Daengsari, Msi dalam acara Seminar Keluarga yang diselenggarakan oleh SOIna pada hari ulang tahunnya ke XV hari Sabtu, 21 Agustus 2004 lalu di Jl. Gerbang Pemuda 3 Senayan Jakarta. Selamat menikmati.</span><br />
<br />
<b style="color: #3d85c6;">Down Syndrome Cegah Kanker</b><br />
<br />
<span style="color: #3d85c6;">Penyakit down's syndrome walau tidak diharapkan kehadirannya, tetapi bisa mencegah penyakit kanker. Jadi, orang yang memiliki kelainan bawaan akibat ketidaknormalan pada kromosom 21 ini bisa jadi akan terhindar dari kanker. Sebuah studi di AS menunjukkan bahwa sindroma Down tampaknya mengurangi risiko berbagai penyakit kanker. Penelitian yang sama juga menemukan bahwa orang yang menderita penyakit ini bisa berharap hidup dua kali lebih lama dibandingkan keadaan yang sama sekitar 20 tahun. Berkurangnya risiko kanker ini mungkin disebabkan karena pengaruh faktor genetik atau kurangnya paparan lingkungan penyebab kanker. Sindroma Down ditunjukkan oleh orang yang lahir dengan tiga kopi kromosom.</span><br />
<br />
<span style="color: #3d85c6;">Quanhe Yang dan rekan-rekannya dari Pusat Pengawasan Penyakit Atlanta mempelajari sekitar 18 ribu kematian yang ternyata dikenali sebagai penderita sindroma Down yang didaftarkan antara tahun 1983 dan 1997. Mereka menemukan, ternyata kanker yang bukan leukimia dan kanker testikular terjadi pada kurang dari 10% dari angka yang mereka duga sebelumnya. Namun demikian, kegagalan jantung, demensia dan leukimia merupakan penyebab dari kematian yang tingkatnya justru lebih banyak di masyarakat. Selain itu, harapan hidup di antara mereka penderita sindroma Down itu meningkat dari 25 sampai 49 tahun antara tahun 1983 dan 1997.</span><br />
<br />
<span style="color: #3d85c6;">Mengomentari penemuan ini, Yang mengatakan, "Pengurangan pemaparan dari faktor-faktor lingkungan yang menjadi salah satu penyebab risiko kanker dan gen penyebab tumor terhadap kromosom 21 atau sel yang terprogram yang dikenal lebih tinggi dalam sel-sel sindroma Down, bisa menjadi alasan yang dimungkinkan penderita ini tidak kena kanker."</span><br />
<br />
<b style="color: #3d85c6;">Mungkinkah Mengurangi Derita Down Syndrome?</b><br />
<br />
<span style="color: #3d85c6;">Down's syndrome merupakan kelainan genetik akibat kelebihan kromosom 21 atau Trisomi 21. Kelainan ini ditandai oleh lambannya pertumbuhan fisik dan mental penderita. Lebih dari itu, berbagai penyakit gawat pun mengintai. "Kenyataan ini, bukan hanya menjadi beban bagi para orangtua, namun anak dengan down's syndrome sendiri pun sangat menderita. Mereka akan kehilangan arti hidup yang sesungguhnya," kata Wahyuning Ramelan, Guru Besar di FKUI. Berbagai terapi untuk mengurangi derita kelainan ini pun dilakukan. Tepung Garut Di tengah kenyataan yang memprihatinkan, para ahli terus melakukan penelitian untuk mendapat cara mengatasi masalah hal ini.</span><br />
<br />
<span style="color: #3d85c6;">Sampai akhirnya, mereka menemukan makanan alternatif yang berpeluang meningkatkan kemampuan kualitas hidup para penyandang down syndrome Berdasarkan penelitian, tepung garut dapat meningkatkan kemampuan kualitas penyandang down's syndrome. Namun begitu, dukungan orangtua lebih diutamakan. Demikian kata para ahli dalam seminar mengenai down syndrome di Widya Graha LIPI, Jakarta. Tepung garut menjadi harapan baru bagi para penyandang down's syndrome. Bahan makanan yang banyak terdapat di daerah Indonesia ini, memiliki kandungan zat gizi yang baik. Dibanding karbohidrat dari bahan makanan lain, pati dari garut lebih mudah dicerna Sebagaimana diketahui, penyandang down's syndrome banyak yang mengalami kelainan saluran pencernaan, baik berupa kelainan anatomis - seperti pembesaran dan gangguan pergerakan colon atau hirschspring's disease akibat defek sel saraf maupun kelainan fungsi.</span><br />
<br />
<span style="color: #3d85c6;">"Makanan dari garut, cocok untuk diet selama proses penyembuhan," kata Maria Imelda, peneliti madya dari Puslit Bioteknologi LIPI. Apalagi, garut memiliki serat yang baik untuk diet. Rimpangnya juga dapat digunakan sebagai obat diare, radang usus, mengobati luka dan memperlancar produksi air susu ibu.</span><br />
<br />
<b style="color: #3d85c6;">Mendeteksi Down Syndrome Sejak Janin</b><br />
<br />
<span style="color: #3d85c6;">Metode penyisiran penyakit Down syndrome atau sindroma Down pada bayi yang belum lahir dapat dilakukan dengan mengikuti perkembangan hidungnya. Para peneliti menemukan hubungan yang kuat antara ada tidaknya tulang hidung pada masa kehamilan 11 sampai 14 minggu dan pengaruh genetik penyebab sindroma Down. Sindroma Down adalah kekacauan yang disebabkan sebuah kromosom tambahan yang menyebabkan pada kecacatan fisik dan mental. Mengkombinasikan pencarian ultrasound dengan tes skrining lainnya mengurangi proporsi hasil yang hasilnya bisa salah hingga standar 5% sampai 1%. Penemuan ini, yang dilaporkan pada jurnal kesehatan Lancet, merupakan langkah awal seruan agar segera dipikirkan kembali proposal Departemen Kesehatan untuk melakukan program skrining sindroma Down di Inggris.</span><br />
<br />
<span style="color: #3d85c6;">Diagnosa sindroma Down sebelum lahir ini dilakukan dengan menggunakan pencampuran cairan aminiotik yang disuntikkan di perut. Kemungkinan terjadinya keguguran sangat kecil dan hanya diberikan pada wanita yang masuk dalam kategori pertama berisiko terhadap kemungkinan adanya sindroma Down pada anak mereka setelah dilakukan skrining. Empat metode skrining sudah digunakan dengan tingkat efisiensi yang berbeda. Tergantung pada sistem yang digunakan. Dan proporsi pada hasil positif kesalahan berkisar antara 1% hingga 5%. Profesor Kypros Nicolaides dari Sekolah Kedokteran RS King's College di London, dan rekan-rekannya melakukan pemeriksaan ultrasound terhadap 701 janin yang berusia 11 hingga 14 minggu. Dicatat apakah waktu itu tulang hidung sudah ada atau belum. Skrining lanjutan dilakukan pada usia ibu dan melakukan tes yang disebut foetal nuchal translucency yaitu mengamati cairan yang diambil dari belakang leher bayi yang belum dilahirkan. Maka mengkombinasikan tes tulang hidung, mengetahui usia si ibu dan ditambah tes mengambil cairan dari leher bayi yang belum lahir, maka mengurangi tingkat kesalahan positif dari 5% ke sekitar 1%. Kemungkinan keguguran yang biasanya terjadi jika menggunakan tes aminiotik bisa dikurangi hingga lima kali lipat.</span><br />
<br />
<b style="color: #3d85c6;">Terapi Penderita Down Syndrome</b><br />
<br />
<b style="color: #3d85c6;">Terapi Wicara</b><br />
<span style="color: #3d85c6;">Suatu terapi yang di pelukan untuk anak DS atau anak bermasalah dengan keterlambatan bicara, dengan deteksi dini di perlukan untuk mengetahui seawal mungkin menemukan gangguan kemampuan berkomunikasi, sebagai dasar untuk memberikan pelayanan terapi wicara. </span><br />
<br />
<b style="color: #3d85c6;">Terapi Okupasi</b><br />
<span style="color: #3d85c6;">Terapi ini di berikan untuk dasar anak dalam hal kemandirian, kognitif/pemahaman, dan kemampuan sensorik dan motoriknya. Kemandirian diberikan kerena pada dasarnya anak "bermasalah" tergantung pada orang lain atau bahkan terlalu acuh sehingga beraktifitas tanpa komunikasi dan memperdulikan orang lain. Terapi ini membantu anak mengembangkan kekuatan dan koordinasi, dengan atau tanpa menggunakan alat.</span><br />
<br />
<b style="color: #3d85c6;">Terapi Remedial</b><br />
<span style="color: #3d85c6;">Terapi ini diberikan bagi anak yang mengalami gangguan akademis skill, jadi bahan bahan dari sekolah bias dijadikan acuan program.</span><br />
<br />
<b style="color: #3d85c6;">Terapi kognitif</b><br />
<span style="color: #3d85c6;">Terapi ini diberikan bagi anak yang mengalami gangguan kognitif dan perceptual, missal anak yang tidak bias berkonsentrasi, anak yang mengalami gangguan pemahaman, dll.</span><br />
<br />
<b style="color: #3d85c6;">Terapi sensori integrasi</b><br />
<span style="color: #3d85c6;">Terapi ini diberikan bagi anak yang mengalami gangguan pengintegrasian sensori, misalnya sensori visual, sensori taktil, sensori pendengaran, sensori keseimbangan, pengintegrasian antara otak kanan dan otak kiri.</span><br />
<br />
<b style="color: #3d85c6;">Terapi snoefzelen</b><br />
<span style="color: #3d85c6;">Snoezelen adalah suatu aktifitas terapi yang dilakukan untuk mempengaruhi CNS melalui pemberian stimulasi pada system sensori primer seperti visual, auditori, taktil. Taste, dan smell serta system sensori internal seperti vestibular dan proprioceptif dengan tujuan untuk mencapai relaksasi dan atau aktifiti. Snoezelen merupakan metode terapi multisensories. Terapi snoefzelen Anak di ajarkan berprilaku umum dengan pemberian system reward dan punishment. Bilan anak melakukan apa yang di perintahkan dengan benar, makan diberikan pujian. Jika sebaliknya anak dapat hukuman jika anak melakukan hal yang tidak benar. Dengan perintah sederhana dan yang mudah di mengerti anak. Terapi snoefzelen - Terapi ini di berikan pada anak yang mengalami gangguan perkembangan motorik, misalnya anak yang mengalami keterlambatan berjalan. Semua terapi ini dilaksanakan sesuai dengan rekomendasi dari tim dokter yang telah memeriksa anak yang mengalami gangguan.</span><br />
<br />
<b style="color: #3d85c6;">Seberapa siap anak saya belajar berbicara ?.</b><br />
<span style="color: #3d85c6;">Semakin sering mereka melakukan hal-hal berikut ini semakin siap mereka berbicara.</span><br />
<span style="color: #3d85c6;">- Bermain dan berinteraksi dengan orang-orang</span><br />
<span style="color: #3d85c6;">- Meniru tingkah dan suara orang</span><br />
<span style="color: #3d85c6;">- Mengambil giliran dalam permainan</span><br />
<span style="color: #3d85c6;">- Mencoba membuat suara-suara</span><br />
<span style="color: #3d85c6;">- Berkomunikasi dengan gerakan dan suara</span><br />
<span style="color: #3d85c6;">- Bermain dengan penuh perasaan dengan sesuatu</span><br />
<span style="color: #3d85c6;">- Merespon kalimat yang diucapkan kepadanya</span><br />
<span style="color: #3d85c6;">- Lebih suka bersama orang-orang daripada sendirian</span><br />
<span style="color: #3d85c6;">- Bermain dengan peran aktif daripada peran pasif</span>.IKE IQTARONA HIDAYATI.UNIPDUhttp://www.blogger.com/profile/08824860267097904219noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-410969548035428349.post-88773624377857988132011-02-08T03:59:00.000-08:002011-02-08T03:59:43.168-08:00Tanda-tanda Bayi Kecapekan, Kegerahan dan Kedinginan<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOuivdgtOQVTXv_2Y7FXmZXHBH9cWHvI8p6oRK5rP6JNDH5wlyA0hja4K1wHY9M_G3Nln3XKad6HCR1OfdepjwRGjeWdllGpeEExQ_HuOu2lgvu8rYr2S-il6JPFwX6UT1RizLarVKSv9F/s1600/bayi-1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOuivdgtOQVTXv_2Y7FXmZXHBH9cWHvI8p6oRK5rP6JNDH5wlyA0hja4K1wHY9M_G3Nln3XKad6HCR1OfdepjwRGjeWdllGpeEExQ_HuOu2lgvu8rYr2S-il6JPFwX6UT1RizLarVKSv9F/s320/bayi-1.JPG" width="320" /></a></div><h3 class="post-title entry-title"><br />
</h3><div class="post-header"> </div><span style="color: purple; font-family: "Courier New",Courier,monospace;">Untuk melihat ketiga hal di atas memang tidak mudah, tapi jika kita sudah tahu cirinya, jadi mudah, kok. Menghadapi seorang bayi, orang tua memang kerap dibuat bingung dan serbasalah. Pasalnya si bayi belum bisa mengungkapkan apa yang dia rasakan atau apa yang dia inginkan dengan bahasa yang kita pahami. Mereka hanya bisa menangis atau bersikap rewel Alhasil, kalau si kecil menangis dan popoknya tidak basah, maka kita menduga ia lapar atau sekadar manja. Padahal belum tentu, lo. Bisa saja dia menangis karena kedinginan, kegerahan, atau kecapekan.</span><br style="color: purple; font-family: "Courier New",Courier,monospace;" /><br style="color: purple; font-family: "Courier New",Courier,monospace;" /><span style="color: purple; font-family: "Courier New",Courier,monospace;">Seperti diakui dr. Anna Tjandrajani, Sp.A. dari RSAB Harapan Kita, Jakarta, memang tak banyak orang tahu ciri bayi kedinginan, kegerahan, atau kecapekan. "Akan tetapi, kalau kita tahu ciri-cirinya, maka mudah saja, lo, mendeteksinya." Untuk itu, ia pun bersedia membeberkan "rahasianya" kepada kita.</span><br style="color: purple; font-family: "Courier New",Courier,monospace;" /><br style="color: purple; font-family: "Courier New",Courier,monospace;" /><b style="color: purple; font-family: "Courier New",Courier,monospace;">BAYI KEGERAHAN</b><br style="color: purple; font-family: "Courier New",Courier,monospace;" /><br style="color: purple; font-family: "Courier New",Courier,monospace;" /><span style="color: purple; font-family: "Courier New",Courier,monospace;">Kita juga sering salah mendeteksi suhu badan anak yang meningkat. Disangka sakit, tak tahunya cuma kegerahan. Adapun penyebab anak kegerahan, menurut Anna, lebih banyak dipengaruhi faktor lingkungan, seperti kurang ventilasi, cuaca di luar sedang terik, ruangan sempit, atau cahaya yang masuk ke ruangan berlebihan.</span><br style="color: purple; font-family: "Courier New",Courier,monospace;" /><br style="color: purple; font-family: "Courier New",Courier,monospace;" /><b style="color: purple; font-family: "Courier New",Courier,monospace;">Ciri-cirinya:</b> <br style="color: purple; font-family: "Courier New",Courier,monospace;" /><ol style="color: purple; font-family: "Courier New",Courier,monospace;"><li>Anak mulai gelisah.</li>
<li>Kulit anak mulai memerah atau melegam dari sebelumnya.</li>
<li>Berkeringat, baik di dahi, kepala, dan ketiak. Bajunya juga basah.</li>
<li>Kulit di bagian lain tubuhnya jadi kering.</li>
<li>Bibirnya juga kering.</li>
</ol><br style="color: purple; font-family: "Courier New",Courier,monospace;" /><br style="color: purple; font-family: "Courier New",Courier,monospace;" /><b style="color: purple; font-family: "Courier New",Courier,monospace;">Penanganan:</b><br style="color: purple; font-family: "Courier New",Courier,monospace;" /><span style="color: purple; font-family: "Courier New",Courier,monospace;">Kalau tidak cepat ditangani, anak bisa mengalami dehidrasi. Inilah langkah-langkah penanggulangannya:</span><ol style="color: purple; font-family: "Courier New",Courier,monospace;"><li>Jauhkan anak dari sumber panas, dan dinginkan udara ruangan. Kalau sedang berada di bawah terik matahari, segeralah berteduh. Jika sedang berada di dalam ruangan tertutup yang kurang ventilasi, misalnya di dalam mobil yang tak berpendingin udara, ajak anak keluar dari kendaraan.</li>
<li>Lepaskan selimut anak. Juga sebaiknya bayi tidak dibedong. "Takutnya, karena terbiasa dibedong, maka ketika segala sesuatu yang menutupi tubuhnya dilepas, anak malah menggigil." Jika hal itu benar terjadi, waspadalah. Mungkin, suhu yang meningkat itu merupakan demam.</li>
<li>Pakaikan baju bayi yang sesuai untuk iklim tropis, seperti katun atau bahan-bahan yang menyerap keringat. Gantilah secepat mungkin baju bayi yang basah oleh keringat.</li>
<li>Setelah itu, ukur suhu anak dengan termometer. Jika hasilnya menunjukkan angka 36-37,5 derajat Celcius, berarti ia masih normal. Jika lebih dari 37,5 derajat Celcius, kemungkinan anak demam. Jika sampai 39 derajat Celcius berarti dia sudah demam tinggi, apalagi jika sampai 40 derajat Celsius lebih, bisa jadi dia mengalami hipertermia..</li>
<li>Untuk membedakan gerah dengan sakit, cara praktisnya adalah dengan meraba badan anak, apakah suhu tubuhnya sama atau lebih tinggi dari tubuh kita. "Tapi cara ini tetap tidak menjamin. Paling tepat, ukur dengan termometer,"</li>
</ol>IKE IQTARONA HIDAYATI.UNIPDUhttp://www.blogger.com/profile/08824860267097904219noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-410969548035428349.post-72379947639079234682011-02-08T03:53:00.000-08:002011-02-08T03:53:00.230-08:00DETEKSI DINI ANAK DENGAN AUTIS<div style="color: #38761d;"><br />
</div><div class="post-body entry-content" style="color: #38761d;"><style>
.fullpost { display: inline; }
</style> <a href="http://www.swictech.com/wp-content/uploads/2009/04/teaching-autistic-children.jpg"><img alt="" border="0" src="http://www.swictech.com/wp-content/uploads/2009/04/teaching-autistic-children.jpg" style="cursor: pointer; float: left; height: 100px; margin: 0pt 10px 10px 0pt; width: 91px;" /></a><br />
Pada awalnya gangguan ASD (Autistic Spectrum Disorder) dipandang sebagai gangguan yang disebabkan oleh faktor psikologis, yaitu pola pengasuhan orangtua yang tidak hangat secara emosional.<span class="fullpost"> Barulah sekitar tahun 1960 dimulai penelitian neurologis yang membuktikan bahwa gangguan ASD (Autistic Spectrum Disorder) disebabkan oleh adanya abnormalitas pada otak. Pada awal tahun 1970, penelitian tentang ciri-ciri anak autistik berhasil menentukan kriteria diagnosis yang selanjutnya digunakan dalam DSM-III. Gangguan autistik didefinisikan sebagai gangguan perkembangan dengan tiga ciri utama, yaitu gangguan pada interaksi sosial, gangguan pada komunikasi, dan keterbatasan minat serta kemampuan imajinasi. Walaupun sudah banyak penelitian mengenai ASD (Autistic Spectrum Disorder) dalam berbagai bidang, sejumlah ahli yang melakukan penelitian mendalam terhadap autisme berkesimpulan bahwa autisme bukanlah fenomena yang sederhana.<br />
<br />
Frith (2003) menyimpulkan bahwa usahanya untuk menjelaskan autisme secara sederhana justru mengarahkannya pada fakta-fakta yang lebih kompleks: “The enigma of autism will continue to resist explanation.” Buten (2004) menemukan begitu beragamnya karakteristik anak autistik sehingga hanya satu kesamaan yang dilihatnya yaitu “air of aloness”. Sementara Zelan (2004) berpendapat bahwa individu autistik berbeda dengan individu lain sehingga perlu didekati dengan pendekatan humanistik yang memandang mereka sebagai individu yang utuh dan unik.<br />
<br />
Gangguan ini pertama kali diperkenalkan oleh Leo Kanner dan Hans Asperger pada tahun 1943 dan sampai saat ini gangguan ASD (Autistik Spectrum Disorder) awalnya Hans Asperger menyebutkan gangguan ini sebagai psikopat austistik masa kanak-kanak. Peningkatan jumlah anak dengan gangguan ASD (Autistic Spectrum Disorder) sangat dramatis. Di Amerika, saat ini rasio penyandang autis adalah 1:150. Sementara itu, 14 tahun sebelumnya, 1:10.000. Jumlah anak autis di seluruh dunia pada tahun 2007 sebanyak 35 juta dan pada tahun 2008 mencapai 60 juta. Oleh karena itu, Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) telah mengeluarkan resolusi Nomor 62/139 pada 18 Desember 2007 yang menetapkan 2 April sebagai Hari Peduli Autisme Sedunia demi mengatasi masalah penyandang autis yang sudah sangat mengkhawatirkan.<br />
<br />
Quill dalam Titin (2005:5) yang menyatakan bahwa kecenderungan dan kelemahan berkomunikasi anak penyandang ASD (Autistic Spectrum Disorder) adalah menghindari kontak mata dan sulit memusatkan perhatiannya, hanya merespon pada orang lain (sulit untuk memulai komunikasi), komunikasi yang dilakukan cenderung untuk meminta (request) dan sulit untuk memberikan komentar atau tidak spontan, membeo (ocholalia) dan sulit untuk membuat pesan baru, dalam percakapan kecenderungan melakukan topik percakapan yang itu-itu saja (preserveretive topic) topik yang dibicarakan kurang fleksibel dan percakapan tertuju pada diri sendiri (self directed) dan sulit melakukan percakapan bersama.<br />
<br />
Autisme merupakan masalah yang multidisipliner. Secara internal pada individu autis, diperlukan penanganan dari ilmu kedokteran (bagian jiwa, anak dan gizi) dan juga psikologi. Secara eksternal, autism menyangkut masalah sosiologi, komunikasi dan pendidikan. Dulu autism dianggap sebagai kondisi yang tanpa harapan dan tidak dapat membaik, ternyata saat ini diketahui, bila dilakukan intervensi secara dini, intensif. Optimal dan komperhensif maka penyandang autisme dapat “sembuh”. Penanganan pada usia dini dilakukan melalui terapi sebelum anak berumur 5 tahun, karena puncak perkembangan paling pesat dari otak manusia terjadi pada usia 2-3 tahun, oleh karena itu pelaksanaan terapi setelah usia 5 tahun hasilnya akan berjalan lambat. Penanganan dini yang digunakan pada anak penyandang ASD (Autistic Spectrum Disorder) berbeda beda, disesuaikan dengan kondisi dan kemampuan indivual anak. Berbagai terapi diupayakan untuk “menarik” anak autis dari dunia dan alam pikirannya yang sepi.<br />
<br />
Berbagai jenis terapi telah dikembangkan untuk menangani anak penyandang ASD (Autistic Spectrum Disorder) yaitu terapi perilaku, terapi metode ABA (Applied Behavior Analysis), terapi Okupasi dan terapi fisik, terapi wicara, terapi Medikamentosa, terapi bermain dan terapi musik, dan terapi diet. Terapi membantu anak penyandang autis untuk mengembangkan keterampilan bantu diri atau self-help, ketrampilan berperilaku yang pantas di depan umum. Salah satu tempat yang dapat memberikan terapis pada anak penyandang autis adalah sekolah atau tempat-tempat pelatihan yang dikhususkan bagi anak-anak dengan kebutuhan khusus. Sekolah merupakan salah satu wadah bagi anak untuk melakukan sosialisasi sekunder.<br />
<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Klasifikasi autisme ditentukan berdasaran kesepakatan para dokter yang dituangkan dalam International Classification of Deaseas 9 and 10 (ICD-9 dan ICD-10) oleh WHO tahun 1993, atau Diagnostic and Statistical Manual IV (DSM IV) yang dikeluarkan oleh American Psychiatric Association pada tahun 1994, yaitu :</span><br />
<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">1. Autisme Masa kanak-kanak (Chidlhood Autism) </span><br />
Autisme Masa Kanak adalah gangguan perkembangan pada anak yang gejalanya sudah tampak sebelum anak tersebut mencapai umur 3 tahun. Anak-anak ini sering juga menunjukkan emosi yang tak wajar, temper tantrum (ngamuk tak terkendali), tertawa dan menangis tanpa sebab, ada juga rasa takut yang tak wajar. Kecuali gangguan emosi sering pula anak-anak ini menunjukkan gangguan sensoris, seperti adanya kebutuhan untuk mencium-cium/menggigit-gigit benda, tidak suka kalau dipeluk atau dielus. Autisme masa kanak lebih sering terjadi pada anak laki-laki daripada anak perempuan dengan perbandingan 3 : 1.<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Perkembangan yang terganggu adalah dalam bidang : </span><br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">a. Komunikasi, yaitu kualitas komunikasi yang tidak normal, antara lain seperti : </span><br />
1. Perkembangan bicaranya terlambat, atau sama sekali tidak berkembang.<br />
2. Tidak adanya usaha untuk berkomunikasi dengan gerak atau mimik muka untuk mengatasi kekurangan dalam kemampuan bicara.<br />
3. Tidak mampu untuk memulai suatu pembicaraan atau memelihara suatu pembicaraan dua arah yang baik.<br />
4. Bahasa yang tidak lazim yang diulang-ulang atau stereotipik.<br />
5. Tidak mampu untuk bermain secara imajinatif, biasanya permainannya kurang variatif.<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">b. Interaksi sosial, yaitu adanya gangguan dalam kualitas interaksi sosial antara lain seperti: </span><br />
1. Kegagalan untuk bertatap mata, menunjukkan ekspresi fasial, maupun postur dan gerak tubuh, untuk berinteraksi secara layak.<br />
2. Kegagalan untuk membina hubungan sosial dengan teman sebaya, dimana mereka bisa berbagi emosi, aktivitas, dan interes bersama.<br />
3. Ketidak mampuan untuk berempati, untuk membaca emosi orang lain.<br />
4. Ketidak mampuan untuk secara spontan mencari teman untuk berbagi kesenangan dan melakukan sesuatu bersama-sama.<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">c. Perilaku, yaitu aktivitas, perilaku dan interesnya sangat terbatas, diulang-ulang dan stereotipik antara lain seperti: </span><br />
1. Adanya suatu preokupasi yang sangat terbatas pada suatu pola perilaku yang tidak normal, misalnya duduk dipojok sambil menghamburkan pasir seperti air hujan, yang bisa dilakukannya berjam-jam.<br />
2. Adanya suatu kelekatan pada suatu rutin atau ritual yang tidak berguna, misalnya kalau mau tidur harus cuci kaki dulu, sikat gigi, pakai piyama, menggosokkan kaki dikeset, baru naik ketempat tidur. Bila ada satu diatas yang terlewat atau terbalik urutannya, maka ia akan sangat terganggu dan nangis teriak-teriak minta diulang.<br />
3. Adanya gerakan-gerakan motorik aneh yang diulang-ulang, seperti misalnya mengepak-ngepak lengan, menggerak-gerakan jari dengan cara tertentu dan mengetok-ngetokkan sesuatu.<br />
4. Adanya preokupasi dengan bagian benda/mainan tertentu yang tak berguna, seperti roda sepeda yang diputar-putar, benda dengan bentuk dan rabaan tertentu yang terus diraba-rabanya, suara-suara tertentu.<br />
<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">2. Pervasive Developmental Disorder - Not Otherwise Specified (PDD-NOS). </span><br />
PDD- NOS juga mempunyai gejala gangguan perkembangan dalam bidang komunikasi, interaksi maupun perilaku, namun gejalanya tidak sebanyak seperti pada Autisme Masa kanak. Kualitas dari gangguan tersebut lebih ringan, sehingga kadang-kadang anak-anak ini masih bisa bertatap mata, ekspresi fasial tidak terlalu datar, dan masih bisa diajak bergurau.<br />
<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">3. Sindrom Rett (Rett’s Syndrome)</span><br />
Sindroma Rett adalah gangguan perkembangan yang hanya dialami oleh anak wanita. Kehamilannya normal, kelahiran normal, perkembangan normal sampai sekitar umur 6 bulan. Lingkaran kepala normal pada saat lahir. Mulai sekitar umur 6 bulan mereka mulai mengalami kemunduran perkembangan. Pertumbuhan kepala mulai berkurang antara umur 5 bulan sampai 4 tahun. Gerakan tangan menjadi tak terkendali, gerakan yang terarah hilang, disertai dengan gangguan komunikasi dan penarikan diri secara sosial. Gerakan-gerakan otot tampak makin tidak terkoordinasi.Seringkali memasukan tangan ke mulut, menepukkan tangan dan membuat gerakan dengan dua tangannya seperti orang sedang mencuci baju. Hal ini terjadi antara umur 6-30 bulan. Terjadi gangguan berbahasa, perseptif maupun ekspresif disertai kemunduran psikomotor yang hebat. Yang sangat khas adalah timbulnya gerakan-gerakan tangan yang terus menerus seperti orang yang sedang mencuci baju yang hanya berhenti bila anak tidur. Gejala-gejala lain yang sering menyertai adalah gangguan bernafasan, otot-otot yang makin kaku , timbul kejang, scoliosis tulang punggung, pertumbuhan terhambat dan kaki makin mengecil (hypotrophik). Pemeriksaan EEG biasanya menunjukkan kelainan.<br />
<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">4. Gangguan Disintegratif masa kanak-kanak (childhood Disintegrative Disorder)</span><br />
Pada Gangguan Disintegrasi Masa Kanak, hal yang mencolok adalah bahwa anak tersebut telah berkembang dengan sangat baik selama beberapa tahun, sebelum terjadi kemunduran yang hebat. Gejalanya biasanya timbul setelah umur 3 tahun. Anak tersebut biasanya sudah bisa bicara dengan sangat lancar, sehingga kemunduran tersebut menjadi sangat dramatis. Bukan saja bicaranya yang mendadak terhenti, tapi juga ia mulai menarik diri dan ketrampilannyapun ikut mundur. Perilakunya menjadi sangat cuek dan juga timbul perilaku berulang-ulang dan stereotipik. Bila melihat anak tersebut begitu saja , memang gejalanya menjadi sangat mirip dengan autisme.<br />
<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">5. Asperger Syndrome (AS) </span><br />
Seperti pada Autisme Masa Kanak, Sindrom Asperger (SA) juga lebih banyak terdapat pada anak laki-laki daripada wanita. Anak SA juga mempunyai gangguan dalam bidang komunikasi, interaksi sosial maupun perilaku, namun tidak separah seperti pada Autisme. Pada kebanyakan dari anak-anak ini perkembangan bicara tidak terganggu. Bicaranya tepat waktu dan cukup lancar, meskipun ada juga yang bicaranya agak terlambat. Namun meskipun mereka pandai bicara, mereka kurang bisa komunikasi secara timbal balik.<br />
<br />
Komunikasi biasanya jalannya searah, dimana anak banyak bicara mengenai apa yang saat itu menjadi obsesinya, tanpa bisa merasakan apakah lawan bicaranya merasa tertarik atau tidak. Seringkali mereka mempunyai cara bicara dengan tata bahasa yang baku dan dalam berkomunikasi kurang menggunakan bahasa tubuh. Ekspresi muka pun kurang hidup bila dibanding anak-anak lain seumurnya. Mereka biasanya terobsesi dengan kuat pada suatu benda/subjek tertentu, seperti mobil, pesawat terbang, atau hal-hal ilmiah lain. Mereka mengetahui dengan sangat detil mengenai hal yang menjadi obsesinya. Obsesi inipun biasanya berganti-ganti.Kebanyakan anak SA cerdas, mempunyai daya ingat yang kuat dan tidak mempunyai kesulitan dalam pelajaran disekolah. Mereka mempunyai sifat yang kaku, misalnya bila mereka telah mempelajari sesuatu aturan, maka mereka akan menerapkannya secara kaku, dan akan merasa sangat marah bila orang lain melanggar peraturan tersebut. Misalnya: harus berhenti bila lampu lalu lintas kuning, membuang sampah dijalan secara sembarangan.<br />
Dalam interaksi sosial juga mereka mengalami kesulitan untuk berinteraksi dengan teman sebaya. Mereka lebih tertarik pada buku atau komputer daripada teman. Mereka sulit berempati dan tidak bisa melihat/menginterpretasikan ekspresi wajah orang lain. Perilakunya kadang-kadang tidak mengikuti norma sosial, memotong pembicaraan orang seenaknya, mengatakan sesuatu tentang seseorang didepan orang tersebut tanpa merasa bersalah.<br />
<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Penyebab </span><br />
Hingga saat ini penyebab ASD (Autis Spectrum Disorder) secara pasti belum diketahui, namun beberapa pakar sepakat bahwa terdapat kelainan pada otak. Terdapat tiga lokasi yang mengalami kelainan neuro-anatomis yaitu pada lobus patietalis, cerebellum (otak kecil) dan sistem limbik. Gangguan pada lobus patietalis menyebabkan anak bersikap cuek pada lingkungan. Kelainan pada cerebellum (otak kecil) ditemukan pada lobus VI dan VII, otak kecil bertanggung jawab atas proses sensorik, daya ingat, berfikir, belajar berbahasa, dan proses atensi (perhatian).<br />
<br />
Pada otak kecil penyandang autis ditemukan sejumlah kecil sel purkinye yang menyebabkan gangguan keseimbangan serotonin dan dopamine yang menyebabkan gangguan atau kekacauan pada lalu lalang implus di otak. Sedangkan kelainan didaerah limbik dikenal dengan istilah hippocampus (bertanggung jawab terhadap fungi belajar dan daya ingat) dan amygdale (bertanggung jawab terhadap beberapa rangsangan sensoris seperti pendengaran, pengeliatan, penciuman, perabaan, rasa dan perasaan takut). Gangguan pada daerah limbik ini menyebabkan terjadinya gangguan fungsi kontrol terhadap agresi dan emosi. Anak akan kurang dapat mengendalikan emosinya dan sering kali terlalu agresif atau terlalu pasif, anak juga akan melakukan perilaku yang diulang-ulang dan hiperaktif.<br />
<br />
Namun tidak hanya itu saja yang menjadi penyebab ASD (Autis Spectrum Disorder) beberapa faktor pemicu lain yang berperan penting dalam dalam timbulnya penyakit ini. Infeksi yang diakibatkan oleh virus antara lain toksoplasmosis, rubella, candida, infeksi logam berat seperti Pb, Al, Hg, Cd, infeksi zat adiktif seperti MSG, pengawet, pewarna pada trimester pertama kehamilan yakni pada saat kandungan berusia 0-4 bulan juga menyebabkan seorang anak terjangkit penyakit ini. Selain itu, proses kelahiran lama (partus lama) dimana terjadi gangguan nutrisi dan oksigen pada janin, tumbuhnya jamur yang berlebihan pada usus sebagai akibat pemakaian antibiotik yang berlebihan dapat menyebabkan terjadinya kebocoran usus (leaky gut syndrome) menyebabkan ketidaksempurnaan pencernaan kasein dan gluten yang terpecah menjadi polipeptida, apabila terserap dalam aliran darah maka akan menimbulkan efek morfin pada otak anak yang juga menjadi penyebab penyakit ini. Masih ada kelainan yang disebut Sensory Interpretation Erros dimana rangsangan sensoris yang berasal dari reseptor visual, autori, dan taktil mengalamai prose yang kacau pada otak anak, sehingga menimbulkan persepsi yang kacau atau berlebihan yang menyebabkan kebingungan dan ketakutan pada anak akibatnya anak akan menarik diri dari lingkungan, akibatnya Anak-anak penyandang ASD (Autis Spectrum Disorder) akan kesulitan dalam berkomunikasi.<br />
<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Manifestasi klinis autis</span><br />
Autis adalah gangguan perkembangan pervasif pada anak yang ditandai dengan adanya gangguan dan keterlambatan dalam bidang komunikasi, gangguan dalam bermain, bahasa, perilaku, gangguan perasaan dan emosi, interaksi sosial, perasaan sosial dan gangguan dalam perasaan sensoris.<br />
<br />
Gangguan dalam komunikasi verbal maupun nonverbal meliputi kemampuan berbahasa mengalami keterlambatan atau sama sekali tidak dapat berbicara. Menggunakan kata kata tanpa menghubungkannya dengan arti yang lazim digunakan. Berkomunikasi dengan menggunakan bahasa tubuh dan hanya dapat berkomunikasi dalam waktu singkat. Kata-kata yang tidak dapat dimengerti orang lain (“bahasa planet”). Tidak mengerti atau tidak menggunakan kata-kata dalam konteks yang sesuai. Ekolalia (meniru atau membeo), menirukan kata, kalimat atau lagu tanpa tahu artinya. Bicaranya monoton seperti robot. Bicara tidak digunakan untuk komunikasi dan mimik datar.<br />
<br />
Gangguan dalam bidang interaksi sosial meliputi gangguan menolak atau menghindar untuk bertatap muka. Tidak menoleh bila dipanggil, sehingga sering diduga tuli. Merasa tidak senang atau menolak dipeluk. Bila menginginkan sesuatu, menarik tangan tangan orang yang terdekat dan berharap orang tersebut melakukan sesuatu untuknya. Tidak berbagi kesenangan dengan orang lain. Saat bermain bila didekati malah menjauh. Bila menginginkan sesuatu ia menarik tangan orang lain dan mengharapkan tangan tersebut melakukan sesuatu untuknya.<br />
<br />
Gangguan dalam bermain diantaranya adalah bermain sangat monoton dan aneh misalnya menderetkan sabun menjadi satu deretan yang panjang, memutar bola pada mainan mobil dan mengamati dengan seksama dalam jangka waktu lama. Ada kelekatan dengan benda tertentu seperti kertas, gambar, kartu atau guling, terus dipegang dibawa kemana saja dia pergi. Bila senang satu mainan tidak mau mainan lainnya. Tidak menyukai boneka, tetapi lebih menyukai benda yang kurang menarik seperti botol, gelang karet, baterai atau benda lainnya Tidak spontan, reflek dan tidak dapat berimajinasi dalam bermain. Tidak dapat meniru tindakan temannya dan tidak dapat memulai permainan yang bersifat pura pura. Sering memperhatikan jari-jarinya sendiri, kipas angin yang berputar atau angin yang bergerak. Perilaku yang ritualistik sering terjadi sulit mengubah rutinitas sehari hari, misalnya bila bermain harus melakukan urut-urutan tertentu, bila bepergian harus melalui rute yang sama.<br />
<br />
Gangguan perilaku dilihat dari gejala sering dianggap sebagai anak yang senang kerapian harus menempatkan barang tertentu pada tempatnya. Anak dapat terlihat hiperaktif misalnya bila masuk dalam rumah yang baru pertama kali ia datang, ia akan membuka semua pintu, berjalan kesana kemari, berlari-lari tak tentu arah. Mengulang suatu gerakan tertentu (menggerakkan tangannya seperti burung terbang). Ia juga sering menyakiti diri sendiri seperti memukul kepala atau membenturkan kepala di dinding. Dapat menjadi sangat hiperaktif atau sangat pasif (pendiam), duduk diam bengong dengan tatap mata kosong. Marah tanpa alasan yang masuk akal. Amat sangat menaruh perhatian pada satu benda, ide, aktifitas ataupun orang. Tidak dapat menunjukkan akal sehatnya. Dapat sangat agresif ke orang lain atau dirinya sendiri. Gangguan kognitif tidur, gangguan makan dan gangguan perilaku lainnya.<br />
<br />
Gangguan perasaan dan emosi dapat dilihat dari perilaku tertawa-tawa sendiri, menangis atau marah tanpa sebab nyata. Sering mengamuk tak terkendali (temper tantrum), terutama bila tidak mendapatkan sesuatu yang diinginkan. Sering mengamuk tak terkendali (temper tantrum)bila keinginannya tidak didapatkannya, bahkan bisa menjadi agresif dan merusak.. Tidak dapat berbagi perasaan (empati) dengan anak lain.<br />
<br />
Gangguan dalam persepsi sensoris meliputi perasaan sensitif terhadap cahaya, pendengaran, sentuhan, penciuman dan rasa (lidah) dari mulai ringan sampai berat. Menggigit, menjilat atau mencium mainan atau benda apa saja. Bila mendengar suara keras, menutup telinga. Menangis setiap kali dicuci rambutnya. Merasakan tidak nyaman bila diberi pakaian tertentu. Tidak menyukai rabaan atau pelukan, Bila digendong sering merosot atau melepaskan diri dari pelukan. Tidak menyukai rabaan atau pelukan, Bila digendong sering merosot atau melepaskan diri dari pelukan.<br />
<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Diagnosis autisme</span><br />
Menegakkan diagnosis autis memang tidaklah mudah karena membutuhkan kecermatan, pengalaman dan mungkin perlu waktu yang tidak sebentar untuk pengamatan. Sejauh ini tidak ditemukan tes klinis yang dapat mendiagnosa langsung autisme. Diagnosis yang paling baik adalah dengan cara seksama mengamati perilaku anak dalam berkomunikasi, bertingkah laku dan tingkat perkembangannya. Banyak tanda dan gejala perilaku seperti autisme yang disebabkan oleh adanya gangguan selain autis. Pemeriksaan klinis dan penunjang lainnya mungkin diperlukan untuk memastikan kemungkinan adanya penyebab lain tersebut. Karena karakteristik dari penyandang autis ini banyak sekali ragamnya sehingga cara diagnosa yang paling ideal adalah dengan memeriksakan anak pada beberapa tim dokter ahli seperti ahli neurologis, ahli psikologi anak, ahli penyakit anak, ahli terapi bahasa, ahli pengajar dan ahli profesional lainnya dibidang autis.<br />
<br />
Dokter ahli atau praktisi kesehatan profesional yang hanya mempunyai sedikit pengetahuan dan wawasan mengenai autisme akan mengalami kesulitan dalam men-diagnosa autisme. Kadang kadang dokter ahli atau praktisi kesehatan profesional keliru melakukan diagnosa dan tidak melibatkan orang tua sewaktu melakukan diagnosa. Kesulitan dalam pemahaman autis dapat menjurus pada kesalahan dalam memberikan pelayanan kepada penyandang autisme yang secara umum sangat memerlukan perhatian yang khusus dan rumit. Hasil pengamatan sesaat belumlah dapat disimpulkan sebagai hasil mutlak dari kemampuan dan perilaku seorang anak. Masukkan dari orang tua mengenai kronologi perkembangan anak adalah hal terpenting dalam menentukan keakuratan hasil diagnosa. Secara sekilas, penyandang autis dapat terlihat seperti anak dengan keterbelakangan mental, kelainan perilaku, gangguan pendengaran atau bahkan berperilaku aneh dan nyentrik. Yang lebih menyulitkan lagi adalah semua gejala tersebut diatas dapat timbul secara bersamaan. Karenanya sangatlah penting untuk membedakan antara autis dengan yang lainnya sehingga diagnosa yang akurat dan penanganan sedini mungkin dapat dilakukan untuk menentukan terapi yang tepat.<br />
<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Deteksi Dini</span><br />
Meskipun sulit namun tanda dan gejala autisme sebenarnya sudah bisa diamati sejak dini bahkan sejak sebelum usia 6 bulan.<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">1. Deteksi dini sejak dalam kandungan</span><br />
Sampai sejauh ini dengan kemajuan tehnologi kesehatan di dunia masih juga belum mampu mendeteksi resiko autism sejak dalam kandungan. Terdapat beberapa pemeriksaan biomolekular pada janin bayi untuk mendeteksi autism sejak dini, namun pemeriksaan ini masih dalam batas kebutuhan untuk penelitian.<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">2. Deteksi dini dari lahir hingga usia 5 tahun</span><br />
Autisma agak sulit di diagnosis pada usia bayi. Tetapi amatlah penting untuk mengetahui gejala dan tanda penyakit ini sejak dini karena penanganan yang lebih cepat akan memberikan hasil yang lebih baik. Beberapa pakar kesehatanpun meyakini bahwa merupahan hal yang utama bahwa semakin besar kemungkinan kemajuan dan perbaikan apabila kelainan pada anak ditemukan pada usia yang semakin muda.<br />
<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Ada beberapa gejala yang harus diwaspadai terlihat sejak bayi atau anak menurut usia :</span> <span style="font-style: italic; font-weight: bold;"><br />
USIA 0 – 6 BULAN</span><br />
1. Bayi tampak terlalu tenang ( jarang menangis)<br />
2. Terlalu sensitif, cepat terganggu/terusik<br />
3. Gerakan tangan dan kaki berlebihan terutama bila mandi<br />
4. Tidak “babbling”<br />
5. Tidak ditemukan senyum sosial diatas 10 minggu<br />
6. Tidak ada kontak mata diatas umur 3 bulan<br />
7. Perkembangan motor kasar/halus sering tampak normal<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">USIA 6 – 12 BULAN</span><br />
1. Bayi tampak terlalu tenang ( jarang menangis)<br />
2. Terlalu sensitif, cepat terganggu/terusik<br />
3. Gerakan tangan dan kaki berlebihan<br />
4. Sulit bila digendong<br />
5. Tidak “babbling”<br />
6. Menggigit tangan dan badan orang lain secara berlebihan<br />
7. Tidak ditemukan senyum sosial<br />
8. Tidak ada kontak mata<br />
9. Perkembangan motor kasar/halus sering tampak normal<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">USIA 6 – 12 BULAN</span><br />
1. Kaku bila digendong<br />
2. Tidak mau bermain permainan sederhana (ciluk ba, da-da)<br />
3. Tidak mengeluarkan kata<br />
4. Tidak tertarik pada boneka<br />
5. Memperhatikan tangannya sendiri<br />
6. Terdapat keterlambatan dalam perkembangan motor kasar/halus<br />
7. Mungkin tidak dapat menerima makanan cair<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">USIA 2 – 3 TAHUN</span><br />
1. Tidak tertarik untuk bersosialisasi dengan anak lain<br />
2. Melihat orang sebagai “benda”<br />
3. Kontak mata terbatas<br />
4. Tertarik pada benda tertentu<br />
5. Kaku bila digendong<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">USIA 4 – 5 TAHUN</span><br />
1. Sering didapatkan ekolalia (membeo)<br />
2. Mengeluarkan suara yang aneh (nada tinggi atau datar)<br />
3. Marah bila rutinitas yang seharusnya berubah<br />
4. Menyakiti diri sendiri (membenturkan kepala)<br />
5. Temperamen tantrum atau agresif<br />
<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Komunikasi pada anak Autis</span><br />
Komunikasi terjadi karena adanya pematangan sistem biologis dan sistem syaraf dalam tubuh anak. Tidak heran apabila pematangan sistem tersebut terhambat maka akan terhambat pula kemampuan komunikasi seseorang. Komunikasi terkait dengan kemampuan kognisi, sehingga makin bermasalah seseorang dalam pemahaman maka akan semakin terbatas kemampuan komunikasinya.<br />
<br />
Menurut Ginanjar (2007:66) memahami tahapan komunikasi pada anak autis akan mempermudah untuk mengetahui pada tahapan mana anak tersebut berada dan merancang gaya komunikasi yang sesuai.<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Tahapan dalan komunikasi pada anak autis dibagi menjadi empat, yaitu:</span> <span style="font-style: italic; font-weight: bold;">1. The Own Agenda Stage, </span><br />
Pada tahap ini anak masih lebih suka bermain sendiri dan tampaknya tidak tertarik pada orang-orang disekitarnya. Anak belum tahu bahwa dengan komunikasi ia akan mempengaruhi orang lain. Untuk mengetahui keinginannya, orang tua harus memperhatikan gerak tubuh dan ekspresi wajah anak. Seringkali anak mengambil sendiri benda-benda yang diinginkannya. Interaksi dengan ibu atau pengasuh mungkin dapat berlangsung cukup lama, namun anak belum mau berinteraksi dengan anak-anak lain atau orang yang baru dikenalnya. Ia belum dapat bermain dengan benar dan akan menangis atau berteriak bila kegiatannya terganggu atau bila menolak.<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">2. The Requester Stage, </span><br />
Anak yang berada pada tahap ini mulai menyadari bahwa tingkah lakunya dapat mempengaruhi orang disekitarnya. Bila menginginkan sesuatu, anak biasanya akan menarik tangan orang tua atu orang disekitarnya dan mengarahkan pada benda yang ada disekitarnya. Kegiatan atu permainan yang amat disukainya biasanya masih bersifat fisik seperti bergulat, dikelitiki, bermain cilukba. Sebagaian anak telah mampu mengulang kata-kata tetapi bukan untuk berkomuniasi melainkan untuk menenangkan dirinya. Pada tahapan ini anak mulai bisa mengikuti perintah sederhana tetapi responnya masih belum konsisten. Ia juga memahami tahapan rutin dalam kehidupan sehari-hari.<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">3. The Early Communication Stage,</span><br />
Kemampuan anak dalam berkomunikasi telah lebih baik karena melibatkan gesture khusus, suara dan gambar. Interaksi yang terjadi juga berlangsung lama. Anak telah mentadari bahwa ia bisa menggunakan salah satu bentuk komunikasi tertentu secara konsisten pada situasi tertentu. Namun demikian, inisiatif untuk berkomunikasi masih terbatas pada pemenuhan kebutuhannya, seperti makanan, minuman, dan benda-benda yang disukainya. Pada tahap ini anak telah mulai mengulang hal-hal yang didengarnya, mulai memahami siyarat visua atau gambar komunikasi dan memahami kalimat-kalimat sederhana yang diucapkan orang tua. Bila terlihat perkembangan bahwa anak mulai memanggil nama, menunjuk sesuatu yang diinginkan berarti anak sudah siap untuk memulai komunikasi dua arah. Pada tahap ini anak sudah dapat diajarkan untuk menyapa orang lain, menjawab pertanyaaan “apa ini/itu” dan memberikan jawaban “ya” “tidak”.<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">4. The Partner Stage, </span><br />
Tahap ini merupakan fase yang paling efektif. Bila kemampuan biacara anak baik, ia akan mampu melakukan percakapan sederhana. Anak juga dapat diminta untuk menceritakan pengalamannya yang telah lalu, keinginannya yang belum terpenuhi dan mengekspresikan perasaanya. Namun demikian kadang-kadang anak masih terpaku pada kalimat-kalimat yang telah dihafalkan dan sulit menemukan topik pembicaraan yang tepat pada situasi yang baru. Bagi anak-anak yang masih mengalami kesulitan untuk betbicara, komunikasi dapat dilakukan dengan menggunakan rangkaian gambar atau menyusun kartu-kartu bertulisan. Walaupun sudah sering berinteraksi dengan anak-anak lain dan orang tua kebiasaan anak untuk bermain dengan diri sendiri tetap ada, terutama bila ia tidak tahu apa yang harus dilakukan dengan teman-temannya. Ketika anak mampu mengucapkan kata-kata, sering muncul kebiasaan untuk mengulang-ulang kata atau kalimat tertentu, hal ini disebut Ekolalia. Kebiasaan ini tampaknya tidak memiliki fungsi positif dan bahkan terasa menggangu bagi yang mendengarnya.<br />
<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Terapi ABA (Applied Behavior Analysis)</span> <span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Pengertian terapi ABA </span><br />
Metode ABA (Applied Behavior Analysis) adalah metode tata-laksana perilaku yang telah berkembang sejak puluhan tahun yang lalu. Metode ini diciptakan oleh O. Ivar Lovaas, Ph.D dari University of California Los Angel (UCLA). Penggunaaan metode ABA (Applied Behavior Analysis) dapat dianggap sebagai program kesiapan belajar karena tingkah laku target yang diajar pawa awal program merupakan keterampilan awal, seperti pemahaman terhadap sebab-akibat, memperhatikan, mematuhi instruktur dan meniru.<br />
Metode ABA (Applied Behavior Analysis) banyak digunakan karena mempunyai kurikulum yang jelas yaitu menggunakan patokan yang jelas tentang keberhasilan anak. Keterampilan yang diajarkan akan diberikan penilaian untuk mengetahui keberhasilan, dan bantuan yang akan diberikan.<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Tujuan metode ABA (Applied Behavior Analysis)</span> <span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Tujuan dari pemberian metode ini pada anak autis adalah sebagai berikut: </span><br />
1. Mempelajari cara anak autis bereaksi terhadap suatu rangsangan dan apa yang terjadi sebagai akibat dari reaksi spesifik tersebut. Selanjutnya, apakah metode ini juga mempengaruhi atau mengubah perilaku yang akan datang.<br />
2. Membangun kemampuan yang secara sosial tidak dimiliki, dan mengurangi atu menghilangkan hal-hal yang merupakan masalah.<br />
3. Mengajarkan anak belajar dari lingkungan normal, merespon lingkungan, dan mengajarkan perilaku yang sesuai agar anak dapat membedakan berbagai hal tertentu dari berbagai macam rangsangan.<br />
<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Metode Pengajaran ABA (Applied Behavior Analysis)</span><br />
Materi pengajaran pada anak autistik harus sesuai dengan perkembangan. Misalnya, keterampilan yang lebih mudah diajarkan lebih dulu. Sedangkan, keterampilan rumit jangan dulu diajarkan sebelum anak menguasai syaratnya.<br />
<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Beberapa ahli terapi anak autis, mengelompokkan keterampilan dan kemampuan anak autistik untuk menyusun kurikulum khusus, diantaranya:</span><br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">1. Kemampuan untuk memperhatikan</span>. Ini adalah sikap belajar yang diperlukan untuk bersekolah dan bekerja. Apabila seorang anak tidak mampu memperhatikan dalam rentang waktu beberapa menit, ia akan mengalami kesulitan mencerna pelajaran atau mendengarkan instruksi.<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">2. Meniru atau imitasi</span>. Pada saat anak diminta meniru, tidak muncul perkataan apapun dari seorang terapis kecuali hanya kata “tiru”, “lakukan” atau “coba”. Pada posisi ini, anak autistik dituntut melakukannya seperti yang dicontohkan. Materi imitasi dibagi ke dalam beberapa tahap, yaitu: imitasi motorik kasar, imitasi motorik halus, imitasi aksi dengan benda, imitasi suara (sehingga anak belajar berbicara karena diarahkan meniru kata-kata orang lain), imitasi pola balok (untuk mempersiapkan anak belajar menulis), sampai imitasi perilaku bermain.<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">3. Memasangkan</span>. Anak autistik dituntut mengenali sesuatu yang dikelompokkan atas ciri-ciri tertentu. Kemampuan ini meliputi kemampuan men-sortir dan mengerjakan worksheet. Misalnya, piring pasangannya gelas, pena merupakan alat tulis, stasiun, hotel, kolam renang adalah tempat. Instruksi yang diberikan, “pasangkan”, “cari yang sama”, “mana yang sama” atau kata-kata lain yang bermakna sama, sehingga anak mencari pasangan yang diperlihatkan.<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">4. Identifikasi.</span> Anak autistik diminta menetapkan pilihan dengan memegang, mengambil, atau menunjuk satu dari beberapa hal. Teknik ini memungkinkan kita memeriksa apakah anak paham berbagai konsep (reseptive languange) tanpa bergantung pada kemampuan bicara mereka. Identifikasi tidak terlalu berbeda dengan labeling, tapi identifikasi anak autistik tidak dituntut secara ekspresif. Pada proses identifikasi, perintah yang diberikan, “pegang”, “tunjuk”, “ambil”, “kasihkan” dan anak diminta memilih satu dari beberapa stimulus.<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">5. Labeling atau ekspresi</span> (bahasa pengungkapan). Kemampuan ini memang cukup sulit karena mengandalkan kemampuan pengungkapan bahasa (expressive languange).<br />
Istilah yang dipakai dalam metode ABA (Applied Behavior Analysis)<br />
<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Terdapat beberapa istilah dalam pemberian terapi ini yaitu :</span> <span style="font-style: italic; font-weight: bold;"><br />
1. Instruksi</span><br />
Yang merupakan kata- kata perintah yang diberikan pada anak pada saat proses terapi. Instruksi pada anak harus S-J-T-T-S : SINGKAT- JELAS- TEGAS- TUNTAS- SAMA. Suatu instruksi harus cukup jelas (volume disesuaikan dengan respon anak) namun jangan membentak atau menjerit. Singkat yaitu cukup 2 suku kata, jangan terlalu panjang karena tidak dapat ditangkap atau dimengerti oleh anak, terutama anak autis. Tegas berarti instruksi tidak boleh “ditawar” oleh anak dan harus dilaksanakan (kalau perlu diprompt). Terapis harus bersikap seperti bos yang tidak semena-mena, terapis harus menyayangi anak tersebut akan tetapi tidak boleh terlalu memanjakan. Tuntas berarti setiap instruksi harus dilaksanakan sampai selesai. Sama yaitu setiap instruksi dari tiga terapis harus memakai kata yang sama, jangan berbeda sedikitpun.<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">2. Prompt</span><br />
Yaitu bantuan atau arahan yang diberikan kepada anak apabila anak tidak memberikan respon terhadap instruksi. Prompt dapat diberikan secara penuh yaitu hand-on hand, tangan terapis memegang tangan anak dan melakukan perilaku yang diinstruksikan. Prompt secara bertahap dikurangi sampai anak mampu secara mandiri melakukan sendiri. Prompt dapat dilakukan dengan berbagai cara, misalnya dengan menunjuk, dengan gerak tubuh, dengan pandangan mata ataupun dengan cara verbal.<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">3. Reinforcement atau imbalan</span><br />
Reinforcement atau imbalan adalah “hadiah” atau “penguat” suatu perilaku agar anak mau melakukan terus dan menjadi mengerti pada konsepnya. Imbalan harus terkesan seperti UPAH dan bukan sebagai SUAP atau SOGOKAN. Sifat upah adalah selalu konsisten setelah tugas atau instruksi dan juga tidak diiming- imingi.<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">4. Achieved atau disingkat A</span><br />
Achieved adalah bila anak merespon suatu instruksi terapis dengan benar dan mandiri (tanpa prompt)<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">5. Mastered</span><br />
Diberikan apabila anak berhasil merespon dengan benar 3 instruksi pertama secara berturut- turut dari 3 terapis (dalam waktu berlainan).<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">6. Generalisasi</span><br />
Yaitu memperluas kemampuan anak untuk merespon instruksi dari subyek yang berlainan, kata- kata instruksi yang berbeda- beda, dengan obyek yang berbeda-beda, dan pada lingkungan atau suasana yang berbeda- beda.<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">7. R + ITEMS</span><br />
Adalah semua benda (makanan, minuman, mainan, barang kesukaan anak), situasi atau aktivitas yang disukai anak dan dapat dijadikan imbalan.<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">8. ITEMS</span><br />
Adalah semua benda, situasi dan aktivitas yang tidak disukai anak<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">9. Mild Disruptive Behavior (MDB)</span><br />
Adalah perilaku “aneh” yang ringan tapi cukup mengganggu proses terapi dan pergaulan sosial, sehingga perlu dihilangkan agar tidak merugikan anak (waktu dewasa kelak).<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">10. Tantrum atau mengamuk</span><br />
Adalah perilaku anak yang hebat dan merusak. Bila menyerang orang atau barang disebut agresif dan bila menyakiti diri sendiri disebut self-abuse. Tantrum ini juga sangat perlu dieliminir atau dihilangkan agar tidak merugikan anak dalam pergaulan sosialnya kelak.<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">11. Echolalia atau membeo</span><br />
Yaitu kemampuan anak untuk menirukan kata atau kalimat bahkan nyanyian, tapi tanpa mengerti artinya, sehingga mampu menggunakannya untuk berkomunikasi dengan orang lain.<br />
<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Peranan orang tua, dokter dan tenaga kesehatan lain dalam deteksi dini </span><br />
Dalam perkembangannya menjadi manusia dewasa, seorang anak berkembang melalui tahapan tertentu. Diantara jenis perkembangan, yang paling penting untuk menentukan kemampuan intelegensi di kemudian hari adalah perkembangan motorik halus dan pemecahan masalah visuo-motor, serta perkembangan berbahasa. Kemudian keduanya berkembang menjadi perkembangan sosial yang merupakan adaptasi terhadap lingkungan. Walaupun kecepatan perkembangan setiap anak berbeda-beda, kita harus waspada apabila seorang anak mengalami keterlambatan perkembangan atau penyimpangan perkembangan.<br />
<br />
Untuk mendeteksi keterlambatan khususnya gangguan , dapat digunakan 2 pendekatan :<br />
Memberikan peranan kepada orang tua, nenek, guru atau pengasuh untuk melakukan deteksi dini dan melaporkan kepada dokter dan tenaga kesehatan lain bila anak mengalami keterlambatan atau gangguan perkembangan dan perilaku. Kerugian cara ini adalah bahwa orang tua sering menganggap bahwa anak akan dapat menyusul keterlambatannya dikemudian hari dan cukup ditunggu saja. Misalnya bila anak mengalami keterlambatan bicara, nenek mengatakan bahwa ayah atau ibu juga terlambat bicara, atau anggapan bahwa anak yang cepat jalan akan lebih lambat bicara. Kadang-kadang disulitkan oleh reaksi menolak dari orang tua yang tidak mengakui bahwa anak mengalami keterlambatan bicara.<br />
<br />
Pendekatan lainnya adalah dengan deteksi aktif yang dapat dilakukan dokter atau dokter spesialis anak. Deteksi aktif ini dengan membandingkan kemampuan seorang anak dapat melakukan peningkatan perkembangan yang sesuai dengan baku untuk anak seusianya. Pendekatan kedua juga mempunyai kelemahan yaitu akan terlalu banyak anak yang diidentifikasi sebagai "abnormal" karena banyak gangguan perilaku penderita autis pada usia di bawah 2 tahun juga dialami oleh penderita yang normal. Sehingga beberapa klinisi bila kurang cermat dalam melakukan deteksi aktif ini dapat mengalami keterlambatan dalam penegakkan diagnosis. Tampaknya peranan orangtua sangatlah penting dalam mendeteksi gejala autis sejak dini. Orangtua harus peka terhadap perkembangan anak sejak lahir. Kepekaan ini tentunya harus ditunjang dengan peningkatan pengetahuan tentang perkembangan normal pada anak sejak dini. Informasi tersebut saat ini sangat mudah didapatkan melalui media cetak seperti buku kesehatan populer, koran, tabloid, majalah dan media elektronik seperti televisi, internet dan sebagainya. Orang tua juga harus peka terhadap kecurigaan orang lain termasuk pengasuh, nenek, kakek karena mereka sedikitnya telah mempunyai pengalaman dalam perawatan anak.<br />
<br />
Peranan orang tua untuk melaporkan kecurigaannya dan peran dokter untuk menanggapi keluhan tersebut sama pentingnya dalam penatalaksanaan anak. Bila dijumpai keterlambatan atau penyimpangan harus dilakukan pemeriksaan atau menentukan apakah hal tersebut merupakan variasi normal atau suatu kelainan yang serius. Jangan berpegang pada pendapat :"Nanti juga akan membaik sendiri" atau "Anak semata-mata hanya terlambat sedikit" tanpa pemeriksaan yang cermat. Akibat yang terjadi diagnosis yang terlambat dan penatalaksanaan yang semakin sulit. Langkah yang harus dilakukan adalah dengan melakukan uji tapis atau skrining gangguan perilaku atau autis pada anak yang dicurigai yang dapat dilakukan oleh dokter.<br />
<br />
Kemampuan penilaian skrining Autis ini hendaknya juga harus dipunyai oleh para dokter umum atau khususnya dokter spesialis anak. Dokter hendaknya harus cermat dalam melakukan penilaian skrening tersebut. Bila mendapatkan konsultasi dari orangtua pasien yang dicurigai Autis atau gangguan perilaku lainnya sebaiknya dokter tidak melakukan penilaian atau advis kepada orangtua sebelum melakukan skrining secara cermat. Banyak kasus dijumpai tanpa pemeriksaan dan penilaian skrening Autis yang cermat, dokter sudah berani memberikan advis bahwa masalah anak tersebut adalah normal dan nantinya akan membaik dengan sendirinya. Hambatan lainnya yang sering dialami adalah keterbatasan waktu konsultasi dokter, sehingga pengamatan skrening tersebut kadang sering tidak optimal. Orang tua sebaiknya tidak menerima begitu saja advis dari dokter bila belum dilakukan skrening Autis secara cermat. Bila perlu orangtua dapat melakukan pendapat kedua kepada dokter lainnya untuk mendapatkan konfirmasi yang lebih jelas.<br />
<br />
Sebaliknya sebelum cermat melakukan penilaian, dokter sebaiknya tidak terburu-buru memvonis diagnosis Autis terhadap anak. Overdiagnosis Autis kadang menguntungkan khususnya dalam intervensi dini, tetapi dilain pihak juga dapat merugikan khususnya dalam menghadapi beban psikologis orang tua. Orangtua tertentu yang tidak kuat menghadapi vonis autis tersebut kadangkala akan menjadikan overprotected atau overtreatment kepada anaknya. Selain itu keadaan seperti itu dapat meningkatkan beban biaya pengobatan anak. Bukan menjadi rahasia lagi, bahwa orangtua penderita Autis sangat banyak mengeluarkan biaya konsultasi pada berbagai dokter, terapi okupasi, pemeriksaan laboratorium yang kadang mungkin belum perlu dilakukan.</span></div>IKE IQTARONA HIDAYATI.UNIPDUhttp://www.blogger.com/profile/08824860267097904219noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-410969548035428349.post-82534180215281127012011-02-08T03:46:00.000-08:002011-02-08T03:46:51.412-08:00KELAINAN PADA PENIS (FIMOSIS)<div style="color: #38761d;"><br />
</div><div class="post-body entry-content" style="color: #38761d;"><style>
.fullpost { display: inline; }
</style> <a href="http://www.pedsurg.com.pe/c6.htm10.jpg"><img alt="" border="0" src="http://www.pedsurg.com.pe/c6.htm10.jpg" style="cursor: pointer; float: right; height: 80px; margin: 0pt 0pt 10px 10px; width: 107px;" /></a><span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Latar belakang</span><br />
Pada akhir tahun pertama kehidupan, retraksi kulit preputium ke belakang sulkus. Glandularis hanya dapat dilakukan pada sekitar 50% anak laki-laki, hal ini meningkat menjadi 89% pada saat usia tiga tahun. Insidens fimosis adalah sebesar 8% pada usia 6 sampai 7 tahun dan 1% pada laki-laki usia 16 sampai 18 tahun.<span class="fullpost"> Pada pria yang lebih tua, fimosis bisa terjadi akibat iritasi menzhun. Fimosis bisa mempengaruhi proses berkemih dan aktivitas seksual. Biasanya keadaan ini diatasi dengan melakukan penyunatan (sirkumsisi). Suatu penelitian lain juga mendapatkan bahwa hanya 4% bayi yang seluruh kulit preputiumnya dapat ditarik ke belakang penis pada saat lahir, namun mencapai 90% pada saat usia 3 tahun dan hanya 1% laki-laki berusia 17 tahun yang masih mengalami fimosis kongenital. Walaupun demikian, penelitian lain mendapatkan hanya 20% dari 200 anak laki-laki berusia 5-13 tahun yang seluruh kulit preputiumnya dapat ditarik ke belakang penis.<br />
<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Fimosis</span>, baik merupakan bawaan sejak lahir (kongenital) maupun didapat, merupakan kondisi dimana kulit yang melingkupi kepala penis (glans penis) tidak bisa ditarik ke belakang untuk membuka seluruh bagian kepala penis. Kulit yang melingkupi kepala penis tersebut juga dikenal dengan istilah kulup, prepuce, preputium, atau foreskin. Preputium terdiri dari dua lapis, bagian dalam dan luar, sehingga dapat ditarik ke depan dan belakang pada batang penis. Pada fimosis, lapis bagian dalam preputium melekat pada glans penis. Kadangkala perlekatan cukup luas sehingga hanya bagian lubang untuk berkemih (meatus urethra externus) yang terbuka.<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Fimosis adalah </span>penyempitan pada prepusium. Kelainan ini juga menyebabkan bayi/anak sukar berkemih. Kadang-kadang begitu sukar sehingga kulit prepusium menggelembung seperti balon. Bayi/anak sering menangis keras sebelum urine keluar.<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Fimosis didapat</span> (fimosis patologik, fimosis yang sebenarnya, true phimosis) timbul kemudian setelah lahir. Hal ini berkaitan dengan kebersihan (higiene) alat kelamin yang buruk, peradangan kronik glans penis dan kulit preputium (balanoposthitis kronik), atau penarikan berlebihan kulit preputium (forceful retraction) pada fimosis kongenital yang akan menyebabkan pembentukkan jaringan ikat (fibrosis) dekat bagian kulit preputium yang membuka.<br />
<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Patofisiologi</span><br />
Fimosis dialami oleh sebagian besar bayi baru lahir karena terdapat adesi alamiah antara preputium dengan glans penis. Hingga usia 3-4 tahun penis tumbuh dan berkembang dan debris yang dihasilkan oleh epitel preputium (smegma) mengumpul didalam preputium dan perlahan-lahan memisahkan preputium dari glans penis. Ereksi penis yang terjadi secara berkala membuat preputium terdilatasi perlahan-lahan sehingga preputium menjadi retraktil dan dapat ditarik ke proksimal.<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Etiologi</span><br />
Fimosis pada bayi laki-laki yang baru lahir terjadi karena ruang di antara kutup dan penis tidak berkembang dengan baik. Kondisi ini menyebabkan kulup menjadi melekat pada kepala penis, sehingga sulit ditarik ke arah pangkal. Penyebabnya bisa dari bawaan dari lahir, atau didapat, misalnya karena infeksi atau benturan.<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Tanda dan gejala fimosis diantaranya :</span><br />
1. Penis membesar dan menggelembung akibat tumpukan urin<br />
2. Kadang-kadang keluhan dapat berupa ujung kemaluan menggembung saat mulai buang air kecil yang kemudian menghilang setelah berkemih. Hal tersebut disebabkan oleh karena urin yang keluar terlebih dahulu tertahan dalam ruangan yang dibatasi oleh kulit pada ujung penis sebelum keluar melalui muaranya yang sempit.<br />
3. Biasanya bayi menangis dan mengejan saat buang air kecil karena timbul rasa sakit.<br />
4. Kulit penis tak bisa ditarik kea rah pangkal ketika akan dibersihkan<br />
5. Air seni keluar tidak lancar. Kadang-kadang menetes dan kadang-kadang memancar dengan arah yang tidak dapat diduga<br />
6. Bisa juga disertai demam<br />
7. Iritasi pada penis.<br />
<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">DIAGNOSIS</span><br />
Jika prepusium tidak dapat atau hanya sebagian yang dapat diretraksi, atau menjadi cincin konstriksi saat ditarik ke belakang melewati glans penis, harus diduga adanya disproporsi antara lebar kulit preputium dan diameter glans penis. Selain konstriksi kulit preputium, mungkin juga terdapat perlengketan antara permukaan dalam preputium dengan epitel glandular dan atau frenulum breve. Frenulum breve dapat menimbulkan deviasi glans ke ventral saat kulit preputium diretraksi.<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Komplikasi</span><br />
1. Ketidaknyamanan/nyeri saat berkemih<br />
2. Akumulasi sekret dan smegma di bawah preputium yang kemudian terkena infeksi sekunder dan akhirnya terbentuk jaringan parut.<br />
3. Pada kasus yang berat dapat menimbulkan retensi urin.<br />
4. Penarikan preputium secara paksa dapat berakibat kontriksi dengan rasa nyeri dan pembengkakan glans penis yang disebut parafimosis.<br />
5. Pembengkakan/radang pada ujung kemaluan yang disebut ballonitis.<br />
6. Timbul infeksi pada saluran air seni (ureter) kiri dan kanan, kemudian menimbulkan kerusakan pada ginjal.<br />
7. Fimosis merupakan salah satu faktor risiko terjadinya kanker penis.<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Penatalaksanaan</span><br />
Fimosis didapat (fimosis patologik, fimosis yang sebenarnya, true phimosis) timbu! kemudian setelah lahir. Hal ini berkaitan dengan kebersihan (higiene) alat kelamin yang buruk, peradangan kronik gtans penis dan kulit preputium (balanoposthitis kronik), atau penarikan berlebihan kulit preputium (forceful retraction) pada fimosis kongenital yang akan menyebabkan pembentukkan jaringan ikat (fibrosis) dekat bagian kulit preputiurn yang membuka. Fimosis kongenital seringkali menimbulkan fenomena ballooning, yakni kulit preputium mengembang saat berkemih karena desakan pancaran air seni tidak diimbangi besarnya tubang di ujung preputium. Fenomena ini akan hilang dengan sendirinya, dan tanpa adanya fimosis patologik, tidak selalu menunjukkan adanya hambatan (obstruks) air seni. Selama tidak terdapat hambatan aliran air seni, buang air kecil berdarah (hematuria), atau nyeri preputium, fimosis bukan merupakan kasus gawat darurat.<br />
<br />
Fimosis kongenital seyogyanya dibiarkan saja, kecuali bila terdapat alasan agama dan/atau sosial untuk disirkumsisi. Hanva diperlukan penjelasan dan pengertian mengenai fimosis kongenital yang memang normal dan lazim terjadi pada masa kanak-kanak serta menjaga kebersihan alat kelamin dengan secara rutin membersihkannya tanpa penarikan kulit preputium secara berlebihan ke belakang batang penis dan mengembalikan kembali kulit preputium ke depan batang penis setiap selesai membersihkan. Upaya untuk membersihkan alat kelamin dengan menarik kulit preputium secara berlebihan ke belakang sangat berbahaya karena dapat menyebabkan luka, fimosis didapat, bahkan parafimosis. Seiring dengan berjalannya waktu, perlekatan antara lapis bagian dalam kulit preputium dan glans penis akan lepas dengan sendirinya. Walaupun demikian, jika fimosis menyebabkan hambatan aliran air seni, dipertukan tindakan sirkumsisi (membuang sebagian atau seluruh bagian kulit preputium) atau teknik bedah plastlk lainnya seperti preputioplasty (memperlebar bukaan kulit preputiurn tanpa memotongnya). Indikasi medis utama dilakukannya tindakan siricumsisi pada anak-anak adalah fimosis patotogik.<br />
<br />
Terapi fimosis pada anak-anak tergantung pada pilihan orang tua dan dapat berupa sirkumsisi plastik atau sirkumsisi radikal setelah usia dua tahun. Pada kasus dengan komplikasi, seperti infeksi saluran kemih berulang atau balloting kulit prepusium saat miksi, sirkumsisi harus segera dilakukan tanpa memperhitungkan usia pasien. Tujuan sirkumsisi plastik adalah untuk memperluas lingkaran kulit prepusium saat retraksi komplit dengan mempertahankan kulit prepusium secara kosmetik. Pada saat yang sama, periengketan dibebaskan dan dilakukan frenulotomi dengan ligasi arteri frenular jika terdapat frenulum breve. Sirkumsisi neonatal rutin untuk mencegah karsinoma penis tidak dianjurkan. Kontraindikasi operasi adalah infeksi tokal akut dan anomali kongenital dari penis.<br />
<br />
Sebagai pilihan terapi konservatif dapat diberikan salep kortikoid (0,05-0,1%) dua kali sehari selama 20-30 hari Terapi ini tidak dianjurkan untuk bayi dan anak-anak yang masih memakai popok, tetapi dapat dipertimbangkan untuk usia sekitar tiga tahun.<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Cara menjaga kebersihan pada fimosis</span> <span style="font-style: italic; font-weight: bold;">1. Bokong </span><br />
Area ini mudah terkena masalah, karena sering terpapar dengan popok basah dan terkena macam-macam iritasi dari bahan kimia serta mikroorganisme penyebab infeksi air kemih/tinja, maupun gesekan dengan popok atau baju. Biasanya akan timbul gatal-gatal dan merah di sekitar bokong. Meski tak semua bayi mengalaminya, tapi pada beberapa bayi, gatal-gatal dan merah di bokong cenderung berulang timbul. Tindak pencegahan yang penting ialah mempertahankan area ini tetap kering dan bersih.<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Tindakan yang sebaiknya dilakukan:</span><br />
1. Jangan gunakan diapers sepanjang hari. Cukup saat tidur malam atau bepergian.<br />
2. Jangan ganti-ganti merek diapers. Gunakan hanya satu merek yang cocok untuk bayi Anda.<br />
3. Lebih baik gunakan popok kain. Jika terpaksa memakai diapers, kendurkan bagian paha untuk ventilasi dan seringlah menggantinya (tiap kali ia habis buang air kecil/besar).<br />
4. Tak ada salahnya sesekali membiarkan bokongnya terbuka. Jika perlu, biarkan ia tidur dengan bokong terbuka. Pastikan suhu ruangan cukup hangat sehingga ia tak kedinginan.<br />
5. Jika peradangan kulit karena popok pada bayi Anda tak membaik dalam 1-2 hari atau bila timbul lecet atau bintil-bintil kecil, hubungi dokter .<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">2. Penis </span><br />
a. Sebaiknya setelah BAK penis dibersihkan dengan air hangat, menggunakan kasa. Membersihkannya sampai selangkang. Jangan digosok-gosok. Cukup diusap dari atas ke bawah, dengan cara satu arah sehingga bisa bersih dan yang kotor bisa hilang.<br />
b. Setiap selesai BAK, popok selalu diganti agar kondisi penis tidak iritasi.<br />
c. Setelah BAK penis jangan dibersihkan dengan sabun yang banyak karena bisa menyebabkan iritasi</span></div>IKE IQTARONA HIDAYATI.UNIPDUhttp://www.blogger.com/profile/08824860267097904219noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-410969548035428349.post-80625818037748584632011-02-08T03:44:00.001-08:002011-02-08T03:44:42.365-08:00PENYEBAB KETERLAMBATAN BICARA PADA ANAK<div style="color: #6aa84f;"><br />
</div><div class="post-body entry-content" style="color: #6aa84f;"><style>
.fullpost { display: inline; }
</style> <a href="http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:lhroVJfG8kYazM"><img alt="" border="0" src="http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:lhroVJfG8kYazM" style="cursor: pointer; float: right; height: 119px; margin: 0pt 0pt 10px 10px; width: 91px;" /></a><br />
Keterlambatan bicara adalah salah satu penyebab gangguan perkembangan yang paling sering ditemukan pada anak. Gangguan ini semakin hari tampak semakin meningkat pesat. Beberapa laporan menyebutkan angka kejadian gangguan bicara dan bahasa berkisar 5 – 10% pada anak sekolah. <span class="fullpost">Penyebab gangguan bicara dan bahasa sangat luas dan banyak, terdapat beberapa risiko yang harus diwaspadai untuk lebih mudah terjadi gangguan ini. Semakin dini kita mendeteksi kelainan atau gangguan tersebut maka semakin baik pemulihan gangguan tersebut.<br />
<br />
Semakin cepat diketahui penyebab gangguan bicara dan bahasa pada maka semakin cepat stimulasi dan intervensi dapat dilakukan pada anak tersebut. Deteksi dini gangguan bicara dan bahasa ini harus dilakukan oleh semua individu yang terlibat dalam penanganan anak ini, mulai dari orang tua, keluarga, dokter kandungan yang merawat sejak kehamilan dan dokter anak yang merawat anak tersebut. Pada anak normal tanpa gangguan bicara dan bahasa juga perlu dilakukan stimulasi kemampuan bicara dan bahasa sejak lahir bahkan bisa juga dilakukan stimulasi sejak dalam kandungan. Dengan stimulasi lebih dini digarapkan kemampuan bicara dan bahsa pada anak lebih optimal, sehingga dapat meningkatkan kualitas komunikasinya. Penanganan keterlambatan bicara dilakukan pendekatan medis sesuai dengan penyebab kelainan tersebut. Biasanya hal ini memerlukan penanganan multi disiplin ilmu di bidang kesehatan, di antaranya dokter anak dengan minat tumbuh kembang anak, Rehabilitasi Medik, Neurologi anak, Alergi anak, atau klinisi atau praktisi lainnya yang berkaitan.<br />
<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">PENYEBAB</span><br />
Penyebab gangguan bicara dan bahasa sangat banyak dan luas, semua gangguan mulai dari proses pendengaran, penerus impuls ke otak, otak, otot atau organ pembuat suara. Berikut ini adalah beberapa penyebab gangguan bicara. Gangguan bicara pada anak dapat disebabkan karena kelainan organik yang mengganggu beberapa sistem tubuh seperti otak, pendengaran dan fungsi motorik lainnya. Beberapa penelitian menunjukkan penyebab ganguan bicara adalah adanya gangguan hemisfer dominan. Penyimpangan ini biasanya merujuk ke otak kiri. Beberapa anak juga ditemukan penyimpangan belahan otak kanan, korpus kalosum dan lintasan pendengaran yang saling berhubungan. Hal lain dapat juga di sebabkan karena diluar organ tubuh seperti lingkungan yang kurang mendapatkan stimulasi yang cukup atau pemakaian 2 bahasa. Namun bila penyebabnya karena lingkungan biasanya keterlambatan yang terjadi tidak terlalu berat. Adapun beberapa penyebab gangguan atau keterlambatan bicara adalah sebagai berikut:<br />
<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">GANGGUAN PENDENGARAN.</span><br />
Anak yang mengalami gangguan pendengaran kurang mendengar pembicaraan disekitarnya. Gangguan pendengaran selalu harus difikirkan bila ada keterlambatan bicara. Terdapat beberapa penyebab gangguan pendengaran, bisa karena infeksi, trauma atau kelainan bawaan. Infeksi bisa terjadi bila mengalami infeksi yang berulang pada organ dalam sistem pendengaran. Kelainan bawaan biasanya karena kelainan genetik, infeksi ibu saat kehamilan, obat-obatan yang dikonsumsi ibu saat hamil, atau bila terdapat keluarga yang mempunyai riwayat ketulian. Gangguan pendengaran bisa juga saat bayi bila terjadi infeksi berat, infeksi otak, pemakaian obat-obatan tertentu atau kuning yang berat (hiperbilirubin). Pengobatan dengan pemasangan alat bantu dengar akan sangat membantu bila kelainan ini dideteksi sejak awal. Pada anak yang mengalami gangguan pendengaran tetapi kepandaian normal, perkembangan berbahasa sampai 6-9 bulan tampaknya normal dan tidak ada kemunduran. Kemudian menggumam akan hilang disusul hilangnya suara lain dan anak tampaknya sangat pendiam. Adanya kemunduran ini juga seringkali dicurigai sebagai kelainan saraf degeneratif.<br />
<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">KELAINAN ORGAN BICARA.</span><br />
Kelainan ini meliputi lidah pendek, kelainan bentuk gigi dan mandibula (rahang bawah), kelainan bibir sumbing (palatoschizis/cleft palate), deviasi septum nasi, adenoid atau kelainan laring. Pada lidah pendek terjadi kesulitan menjulurkan lidah sehingga kesulitan mengucapkan huruf ”t”, ”n” dan ”l”. Kelainan bentuk gigi dan mandibula mengakibatkan suara desah seperti ”f”, ”v”, ”s”, ”z” dan ”th”. Kelainan bibir sumbing bisa mengakibatkan penyimpangan resonansi berupa rinolaliaaperta, yaitu terjadi suara hidung pada huruf bertekanan tinggi seperti ”s”, ”k”, dan ”g”.<br />
<br style="font-style: italic; font-weight: bold;" /><span style="font-style: italic; font-weight: bold;">RETARDASI MENTAL</span><br />
Redartasi mental adalah kurangnya kepandaian seorang anak dibandingkan anak lain seusianya. Redartasi mental merupakan penyebab terbanyak dari gangguan bahasa. Pada kasus redartasi mental, keterlambatan berbahasa selalu disertai keterlambatan dalam bidang pemecahan masalah visuo-motor.<br />
<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">GENETIK HERIDITER DAN KELAINAN KROMOSOM</span><br />
Gangguan karena kelainan genetik yang menurun dari orang tua. Biasanya juga terjadi pada salah satu atau ke dua orang tua saat kecil. Biasanya keterlambatan. Menurut Mery GL anak yang lahir dengan kromosom 47 XXX terdapat keterlambatan bicara sebelum usia 2 tahun dan membutuhkan terapi bicara sebelum usia prasekolah. Sedangkan Bruce Bender berpendapat bahwa kromosom 47 XXY mengalami kelainan bicara ekpresif dan reseptif lebih berat dibandingkan kelainan kromosom 47 XXX.<br />
<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">KELAINAN SENTRAL (OTAK)</span><br />
Gangguan berbahasa sentral adalah ketidak sanggupan untuk menggabungkan kemampuan pemecahan masalah dengan kemampuan berbahasa yang selalu lebih rendah. Ia sering menggunakan mimik untuk menyatakan kehendaknya seperti pada pantomim. Pada usia sekolah, terlihat dalam bentuk kesulitan belajar.<br />
<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">AUTISME</span><br />
Gangguan bicara dan bahasa yang berat dapat disebabkan karena autism. Autisme adalah gangguan perkembangan pervasif pada anak yang ditandai dengan adanya gangguan dan keterlambatan dalam bidang kognitif, bahasa, perilaku, komunikasi dan interaksi sosial.<br />
<br style="font-style: italic; font-weight: bold;" /><span style="font-style: italic; font-weight: bold;">MUTISM SELEKTIF</span><br />
Mutisme selektif biasanya terlihat pada anak berumur 3-5 tahun, yang tidak mau bicara pada keadaan tertentu, misalnya di sekolah atau bila ada orang tertentu. Atau kadang-kadang ia hanya mau bicara pada orang tertentu, biasanya anak yang lebih tua. Keadaan ini lebih banyak dihubungkan dengan kelainan yang disebut sebagai neurosis atau gangguan motivasi. Keadaan ini juga ditemukan pada anak dengan gangguan komunikasi sentral dengan intelegensi yang normal atau sedikit rendah.<br />
<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">GANGGUAN EMOSI DAN PERILAKU LAINNYA</span><br />
Gangguan bicara biasanya menyerta pada gangguan disfungsi otak minimal, gejala yang terjadi sangat minimal sehingga tidak mudah untuk dikenali. Biasanya diserta kesulitan belajar, hiperaktif, tidak terampil dan gejala tersamar lainnya<br />
<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">ALERGI MAKANAN</span><br />
Alergi makanan ternyata juga bisa mengganggu fungsi otak, sehingga mengakibatkan gangguan perkembangan salah satunya adalah keterlambatan bicara pada anak. Gangguan ini biasanya terjadi pada manifestasi alergi pada gangguan pencernaan dan kulit. Bila alergi makanan sebagai penyebab biasanya keterlambatan bicara terjadi usia di bawah 2 tahun, di atas usia 2 tahun anak tampak sangat pesat perkembangan bicaranya.<br />
<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">DEPRIVASI LINGKUNGAN</span><br />
Dalam keadaan ini anak tidak mendapat rangsang yang cukup dari lingkungannya. Apakah stimulasi yang kurang akan menyebabkan gangguan berbahasa? Penelitian menunjukkan sedikit keterlambatan bicara, tetapi tidak berat. Bilamana anak yang kurang mendapat stimulasi tersebut juga mengalami kurang makan atau child abuse, maka kelainan berbahasa dapat lebih berat karena penyebabnya bukan deprivasi semata-mata tetapi juga kelainan saraf karena kurang gizi atau penelantaran anak.<br />
<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Berbagai macam keadaan lingkungan yang mengakibatkan keterlambatan bicara adalah :</span><br style="font-style: italic; font-weight: bold;" /><br style="font-style: italic; font-weight: bold;" /><span style="font-style: italic; font-weight: bold;">LINGKUNGAN YANG SEPI</span><br />
Bicara adalah bagian tingkah laku, jadi ketrampilannya melalui meniru. Bila stimulasi bicara sejak awal kurang, tidak ada yang ditiru maka akan menghambat kemampuan bicara dan bahasa pada anak.<br />
<br style="font-style: italic; font-weight: bold;" /><span style="font-style: italic; font-weight: bold;">STATUS EKONOMI SOSIAL</span><br />
Menurut penelitian Mc Carthy, orang tua guru, dokter atau ahli hukum mempunyai anak dengan perkembangan bahasa yang lebih baik dibandingkan anak dengan orang tua pekerja semi terampil dan tidak terampil.<br />
<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">TEHNIK PENGAJARAN YANG SALAH</span><br />
Cara dan komunikasi yang salah pada anak sering menyebabkan keterlambatan perkembangan bicara dan bahasa pada anak, karena perkembangan mereka terjadi karena proses meniru dan pembelajaran dari lingkungan.<br />
<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">SIKAP ORANG TUA ATAU ORANG LAIN DI LINGKUNGAN RUMAH YANG TIDAK MENYENANGKAN</span><br />
Bicara bisa mengekspresikan kemarahan, ketegangan, kekacauan dan ketidak senangan seseorang, sehingga anak akan menghindari untuk berbicara lebih banyak untuk menjauhi kondisi yang tidak menyenangkan tersebut.<br />
<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">HARAPAN ORANG TUA YANG BERLEBIHAN TERHADAP ANAK</span><br />
Sikap orang tua yang mempunyai harapan dan keinginan yang berlebihan terhadap anaknya, dengan memberikan latihan dan pendidikan yang berlebihan dengan harapan anaknya menjadi superior. Anak akan mengalami tekanan yang justru akan menghambat kemampuan bicaranya.<br />
<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">ANAK KEMBAR</span><br />
Pada anak kembar didapatkan perkembangan bahasa yang lebih buruk dan lama dibandingkan dengan anak tunggal. Mereka satu sama lain saling memberikan lingkungan bicara yang buruk, karena biasanya mempunyai perilaku yang saling meniru. Hal ini menyebabkan mereka saling meniru pada keadan kemampuan bicara yang sama –sama belum bagus.<br />
<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">BILINGUAL ( 2 bahasa)</span><br />
Pemakaian 2 bahasa kadang juga menjadi penyebab keterlambatan bicara, namun keadaan ini tidak terlalu mengkawatirkan. Umumnya anak akan memiliki kemampuan pemakaian 2 bahasa secara mudah dan baik. Smith meneliti pada kelompok anak bilingual tampak mempunyai perbendaharaan yang kurang dibandingkan anak dengan satu bahasa, kecuali pada anak dengan kecerdasan yang tinggi.<br />
<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">KETERLAMBATAN FUNGSIONAL</span><br />
Dalam keadaan ini biasanya fungsi reseptif sangat baik, dan anak hanya mengalami gangguan dalam fungsi ekspresif: Ciri khas adalah anak tidak menunjukkan kelainan neurologis lain.<br />
<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">DETEKSI DINI KETERLAMBATAN BICARA</span><br />
Walaupun kecepatan perkembangan setiap anak berbeda-beda, kita harus waspada apabila seorang anak mengalami keterlambatan perkembangan atau penyimpangan perkembangan. Demikian pula bila terjadi penurunan kemampuan berbahasa dan bicara seorang anak kita harus lebih mewaspadainya. Misalnya pada umur tertentu anak sudah bisa memanggil papa atau mama tetapi beberapa bulan kemudian kemampuan tersebut menghilang. Demikian pula dengan penurunan kemampuan mengioceh, yang sebelumnya sering jadi berkurang atau pendiam.<br />
<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Beberapa tanda bahaya komunikasi yang yang harus diwaspadai terjadinya keterlambatan dan gangguan berbahasa dan bicara dapat dilihat:</span><br style="font-style: italic; font-weight: bold;" /><br style="font-style: italic; font-weight: bold;" /><span style="font-style: italic; font-weight: bold;">TANDA BAHAYA GANGGUAN KOMUNIKASI</span><br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">4 – 6 BULAN</span><br />
1. Tidak menirukan suara yang dikeluarkan orang tuanya;<br />
2. Pada usia 6 bulan belum tertawa atau berceloteh<br />
<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">8 – 10 BULAN</span><br />
1. Usia 8 bulan tidak mengeluarkan suara yang menarik perhatian;<br />
2. Usia 10 bulan, belum bereaksi ketika dipanggil namanya;<br />
3. 9-10 bln, tidak memperlihatkan emosi seperti tertawa atau menangis<br />
<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">12 – 15 BULAN</span><br />
1. 12 bulan, belum menunjukkan mimik;<br />
2. 12 bulan, belum mampu mengeluarkan suara;<br />
3. 12 bulan, tidak menunjukkan usaha berkomunikasi bila membutuhkan sesuatu;<br />
4. 15 bulan, belum mampu memahami arti "tidak boleh" atau "daag";<br />
5. 15 bulan, tidak memperlihatkan 6 mimik yang berbeda;<br />
6. 15 bulan, belum dapat mengucapkan 1-3 kata;<br />
<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">18 – 24 BULAN</span><br />
1. 18 bulan, belum dapat menucapkan 6-10 kata;<br />
2. 18-20 bulan, tidak menunjukkan ke sesuatu yang menarik perhatian;<br />
3. 21 bulan, belum dapat mengikuti perintah sederhana;<br />
4. 24 bulan, belum mampu merangkai 2 kata menjadi kalimat;<br />
5. 24 bulan, tidak memahami fungsi alat rumah tangga seperti sikat gigi dan telepon;<br />
6. 24 bulan, belum dapat meniru tingkah laku atau kata-kata orang lain;<br />
7. 24 bulan, tidak mampu meunjukkan anggota tubuhnya bila ditanya;<br />
<br style="font-style: italic; font-weight: bold;" /><span style="font-style: italic; font-weight: bold;">30 – 36 BULAN</span><br />
1. 30 bulan, tidak dapat dipahami oleh anggota keluarga;<br />
2. 36 bulan, tidak menggunakan kalimat sederhana, pertanyaan dan tidak dapat dipahami oleh orang lain selain anggota keluarga;<br />
<br />
<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">3 – 4 TAHUN</span><br />
1. 3 tahun, tidak mengucapkan kalimat, tidak mengerti perintah verbal dan tidak memiliki<br />
2. minat bermain dengan sesamanya;<br />
3. 3,5 tahun, tidak dapat menyelesaikan kata seperti "ayah" diucapkan "aya";<br />
4. 4 tahun, masih gagap dan tidak dapat dimengerti secara lengkap</span></div>IKE IQTARONA HIDAYATI.UNIPDUhttp://www.blogger.com/profile/08824860267097904219noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-410969548035428349.post-5321340689977000282011-02-08T03:42:00.000-08:002011-02-08T03:42:11.377-08:00PERKEMBANGAN BAYI DAN BALITA SECARA PSIKIS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhs7sjlqZL7d2XJqsbKQnsqYNwnebcTg6zI93rww9tPDktprFeB3NLGiiWPMvcHmHS-K88LSakrzHkHYf5agHDU-15PE2MeOzEraR9wzV70ncV-AAqgTNmXbTccMdaVmXSjaBKJARJZ0rJ_/s1600/baby.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="238" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhs7sjlqZL7d2XJqsbKQnsqYNwnebcTg6zI93rww9tPDktprFeB3NLGiiWPMvcHmHS-K88LSakrzHkHYf5agHDU-15PE2MeOzEraR9wzV70ncV-AAqgTNmXbTccMdaVmXSjaBKJARJZ0rJ_/s320/baby.jpg" width="320" /></a></div><span style="color: purple; font-weight: bold;">Siapakah Balita?</span><br style="color: purple;" /><span style="color: purple;">Mendengar kata Balita maka yang ada dalam benak kita adalah singkatan bawah lima tahun. Di sini akan saya batasi pengertian tersebut sebagai bayi dan anak yang berusia lima tahun kebawah. Selanjutnya kita sebut masa bayi dan awal masa kanak-kanak, karena masing-masing memiliki ciri ciri khas yang berlainan. Di sini akan lebih banyak membaha konsep perkembangan daripada konsep pertumbuhan. Dalam istilah psikologi, perkembangan merupakan serangkaian perubahan yang progresif akibat dari proses kematangan dan pengalaman.Dengan kata lain tidak sekedar pertumbuhan fisik melainkan proses yang kompleks dan terintegrasi.</span><br style="color: purple;" /><span class="fullpost" style="color: purple;"><br />
<span style="font-weight: bold;">Masa Bayi</span><br />
Masa bayi berlangsung selama dua tahun pertama kehidupan setelah periode bayi baru lahir selama dua minggu. Masa bayi sering dianggap sebagai keadaan tidak berdaya dimana bayi setiap hari belajar untuk semakin mandiri, sehingga diakhir masa bayi dikenal sebagai anak kecil yang baru belajar berjalan. Sedangkan anak kecil biasa diasosiasikan dengan keadaan anak yang sudah dapat berjalan dan menguasai beberapa ketrampilan mandiri. Masa bayi adalah masa dasar yang sesungguhnya, meskipun seluruh masa anak-anak merupakan masa dasar. Banyak ahli berkeyakinan demikian, seperti Freud yang percaya bahwa penyesuaian diri yang kurang baik pada masa dewasa bermula dari pengalaman-pengalaman masa kanak-kanak yang kurang baik (Freud, 1962). Kemudian Erikson (1964) juga percaya bahwa cara bayi diperlakukan akan menentukan apakah ia akan mengembangkan ‘dasar percaya’ atau ‘dasar tidak percaya’, memandang dunia sebagai suatu yang aman dan dapat dipercaya, atau sebaliknya sebagai ancaman.<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">Ada beberapa tugas perkembangan masa bayi dan awal masa kanak-kanak yang</span><br />
dikemukakan oleh seorang tokoh psikologi perkembangan Havighurst(1972):<br />
1. Belajar makan makanan padat<br />
2. Belajar berjalan<br />
3. Belajar berbicara<br />
4. Belajar mengendalikan pembuangan kotoran tubuh<br />
5. Mempelajari perbedaan peran seks<br />
6. Mempersiapkan diri untuk membaca<br />
7. Belajar membedakan benar dan salah, mulai mengembangkan hati nurani.<br />
<br />
Ada beberapa hal yang patut dipertimbangkan dalam membantu bayi dan anak-anak mencapai beberapa ketrampilan, misalnya kita sebagai orangtua cukup dalam memberi bimbingan, motivasi, dan memberi kesempatan sepenuhnya agar anak mampu melakukan tugas perkembangannya. Hal lain yang diperlukan agar anak mampu mencapai tugas perkembangannya adalah kesehatan yang baik dan tidak ada cacat tubuh, tingkat kecerdasan dan kreativitas. Sebagai catatan, seandainya anak memiliki kesehatan yang kurang baik, atau bahkan memiliki cacat tubuh, atau tingkat kecerdasan dibawah rata-rata maka sebaiknya orangtua tidak menuntut anak untuk menjadi sama seperti anak-anak seusianya melainkan membantu anak secara konstruktif agak anak dapat berkembang seoptimal mungkin. Ada salah persepsi tentang belajar membaca pada sebagian besar orangtua, atau bahkan para pendidiknya juga, bahwa anak-anak seharusnya dipersiapkan untuk membaca pada masa sekolah (masa Sekolah Dasar/Elementary School/Grund Schule). Di beberapa negara di Eropa, di Jerman khususnya, orangtua justru mendapat teguran dari pihak Kindergarten (Taman Kanak-kanak) jika anaknya sudah dapat membaca. Hal ini tentu bukanlah tanpa alasan, karena pihak pendidik sudah menyadari arti penting bermain pada masa ini, dan dalam bermain banyak hal yang akan tercapai, termasuk<br />
Di dalamnya persiapan membaca ini.<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">Perkembangan Bicara</span><br />
Bicara merupakan sarana berkomunikasi. Dalam berkomunikasi, minimal ada dua ketrampilan yang perlu dikuasai; kemampuan menangkap ‘pesan’ dari orang lain dan kemampuan menyampaikan ‘pesan’ kepada orang lain. Komunikasi ini diungkapkan dalam berbagai macam bahasa: lisan, tertulis, bahasa isyarat tangan, mimik, dsb. Tugas pertama dalam berkomunikasi adalah memahami maksud orang lain dan menyampaikan maksud mereka dalam bentuk kata-kata sesuai dengan tahap perkembangannya. Sampai dengan usia 18 bulan bayi masih membutuhkan penguatan bahasa isyarat baik dengan tangan, mimik muka, serta gerak tubuh untuk memahami komunikasi.<br />
Tugas kedua dalam berkomunikasi adalah belajar berbicara. Karena belum mampu berbicara, bayi mengembangkan pola komunikasi dengan cara mereka sendiri yang disebut bentuk-bentuk prabicara (menangis, mengoceh, isyarat dan pengungkapan emosi). Jika bentuk komunikasi prabicara ternyata menjadi pengganti bicara dan ternyata memuaskan, maka motivasi bayi/anak kecil untuk belajar bicara menjadi menurun.<br />
Setidaknya ada tiga tugas yang cukup sulit dalam belajar berbicara pada bayi. Bayi belajar mengucapkan kata-kata, menggunakan kosa kata dan menghubungkan artinya agar dapat menyampaikan maksudnya kepada orang lain, kemudian menggabungkan kata-kata menjadi kalimat yang dimengerti orang lain.<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">Ada beberapa tugas yang terlibat dalam belajar bicara</span><br />
¨ Pengucapan<br />
Bayi belajar mengucapkan kata-kata dengan coba-coba dengan meniru orang dewasa. Banyak kata yang kurang berarti sampai dengan usia 18 bulan, tapi setelah itu akan terlihat perkembangan yang mencolok.<br />
¨ Kosa kata<br />
Kosa kata ini meningkat dengan bertamabahnya usia. Pertama diawali dengan nama orang dan benda, kemudian kata kerja.<br />
¨ Kalimat<br />
Kalimat bayi yang pertama muncul biasa terjadi diantara usia 12 dan 18 bulan, yang terdiri satu kata dan disertai isyarat.<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">Pola Emosi Pada Bayi</span><br />
Pola emosi pada bayi didominasi dengan emosi menyenangkan dan emosi yang tidak menyenangkan. Bayi yang mendapat perawatan fisik yang memadai, mendapatkan kasih sayang dari orang-orang di sekitarnya akan menunjukkan emosi senang. Sedangkan kondisi sebaliknya membuat bayi menunjukkan emosi tidak senang, sering menangis karena marah atau takut, dalam kondisi tertentu menjadikan bayi tidak bahagia atau bahkan sakit-sakitan. Kondisi yang demikian juga mempengaruhi kebahagiaan orangtua atau orang-orang di sekitarnya. Dalam kondisi tertentu, orangtua menjadi tidak sabar, merasa proses merawat bayi menjadi beban bagi mereka, reaksi emosi tidak senang atau tidak sabar dari orangtua ini selanjutnya juga berpengaruh terhadap emosi bayi.<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">Perkembangan Sosialisasi</span><br />
Pengalaman sosial pada masa ini banyak mempengaruhi pola hubungan sosial dan pola perilaku di masa depan. Hanya ada sedikit bukti bahwa sikap sosial dan antisosial merupakan sikap bawaan. Bahkan seseorang menjadi introvert atau ekstrovert lebih banyak dipengaruhi pengalaman-pengalamam sosial awal, dimana ha lini banyak terjadi dalam rumah. Alasan lain mengapa dasar-dasar sosial pada masa ini penting adalah sekali terbentuk cenderung akan menetap pada masa-masa berikutnya. Bayi yang banyak menangis cenderung menjadi anak yang agresif atau mencari perhatian. Sebaliknya bayi yang ramah dan bahagia biasanya memiliki penyesuaian sosial yang lebih baik pada masa besarnya nanti. Perlu dicatat bahwa mungkin saja dilakukan perubahan, tetapi tidaklah mudah mengadakan perubahan pada pola perilaku yang sudah menetap.<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">Reaksi sosial kepada orang dewasa (Hurlock, 1980)</span><br />
2-3 bulan: mampu membedakan manusia dan benda mati, tahu bahwa manusialah yang memenuhi segala kebutuhannya, tidak suka ditinggal sendiri, tidak menunjukkan rasa suka terhadap satu orang tertentu.<br />
4-5 bulan: bayi suka digendong oleh siapa saja, memberi reaksi yang berbeda terhadap wajah yang tersenyum, suara yang ramah, atau suara yang menunjukkan kemarahan.<br />
6-7 bulan: mampu membedakan “teman” dan “orang asing” sehingga menunjukkan reaksi tersenyum kepada teman, dan menunjukkan rasa takut kepada orang asing.<br />
Sudah ada keterikatan yang kuat terhadap ibu atau pengganti ibu.<br />
8-9 bulan: mencoba meniru kata-kata, isyarat atau gerakan sederhana dari orang lain.<br />
12 bulan: bayi bereaksi terhadap larangan.<br />
16-18 bulan: muncul negativisme dalam bentuk keras kepala dan tidak mau mengikuti permintaan atau perintah orang dewasa, bisa berupa perilaku menarik diri atau ledakan amarah.<br />
22-24 bulan: mulai bekerjasama dalam kegiatan rutin seperti makan, berpakaian dan mandi.<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">Reaksi sosial terhadap bayi lain</span><br />
4-5 bulan: menarik perhatian bayi lain dengan menggerakkan badan, bermain ludah, menendang atau tertawa.<br />
6-7 bulan: tersenyum pada bayi lain dan menunjukkan minat pada tangisan bayi lain.<br />
9-13 bulan: mencoba memegang pakaian dan rambut bayi lain, mencoba bekerjasama dalam bermain, tetapi bingung jika mainannya diambil bayi lain.<br />
18-24 bulan: berminat bermain dengan bayi lain, menggunakan mainan untuk membentuk hubungan sosial.<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">Perkembangan Bermain</span><br />
Ada beberapa pola bermain yang umum dari masa bayi:<br />
o Sensomotorik, merupakan bentuk permainan yang paling awal yaitu dengan gerakan mengangkat tubuh, menendang, bergoyang-goyang, menggerakkan jari jemari, berceloteh dan berguling.<br />
o Menjelajah, baik dengan menjelajahi bagian-bagian tubuhnya maupun benda-benda yang ada di sekitarnya.<br />
O Meniru, menginjak tahun kedua bayi mulai meniru gerakan-gerakan orang di sekitarnya seperti membaca, menyapu, dll.<br />
o Berpura-pura, pada tahun kedua bayi memberikan sifat hidup pada bendakesayangan dan mainannya.<br />
o Permainan, sebelum berusia satu tahun bayi sudah menyukai permainan sembunyisembunyian, ciluk-ba, dsb., yang dilakukan dengan orang dewasa atau kakakkakaknya.<br />
o Hiburan, bayi senang diceritai, dinyanyikan dan dibacakan dongeng.<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">Peranan Disiplin dalam Masa Bayi</span><br />
Disiplin ditegakkan dengan tujuan mengajarkan pada anak apa yang dianggap oleh kelompok sosialnya benar atau salah, agar anak berperilaku sesuai pengetahuan anak tentang benar dan salah. Mula-mula pengendalian dari luar, dan selanjutnya diharapkan pengendalian dari dalam diri ketika ia sudah mempertanggungjawabkan perbuatannya kelak. Selama masa ini, bayi harus belajar melakukan reaksi yang benar terhadap berbagai<br />
situasi. Tindakan yang salah selamanya harus dianggap salah tidak peduli siapa pengasuhnya. Harus ada konsistensi mengenai hal ini, karena kalau tidak, bayi akan bingung tentang apa yang diharapkan darinya. Pertama bayi harus tahu mana tindakan yang benar dan mana yang salah. Meskipun bayi belum mengerti sepenuhnya pembicaraan, namun mereka menangkap maksud orangtua atau orang di sekelilingnya melalui mimik muka, gerakan tangan, tubuh atau suara-suara. Harus diingat bahwa dalam aspek pendidikan disiplin, dalam hal ini mengajar bayi menguasai benar dan salah, diikuti dengan memberi hadiah berupa pujian dan perhatian terhadap perilaku yang tepat daripada memberi hukuman jika bayi berbuat salah. Dengan pemberlakuan disiplin yang ketat, bayi yang muda belia ini dapat dilatih melakukan suatu pola yang tidak menyulitkan orangtua, terutama dalam menghadapi masa sulit tahun kedua dimana dia membantah permintaan dan perintah orang-orang disekitarnya.<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">Kebahagiaan dalam Masa Bayi</span><br />
Tahun pertama kehidupan dipandang sebagai masa yang paling bahagia sepanjang rentang kehidupan. Hal ini disebabkan ketergantungan bayi menarik perhatian anak yang lebih besar, ibu atau orang dewasa tertarik menggendong atau memenuhi segala kebutuhannya, bahkan membiarkannya menangis atau beberapa perilaku mengganggu lainnya. Ada beberapa sebab-sebab ketidakbahagiaan selama masa bayi, misalnya kesehatan yang buruk (membuat bayi rewel dan mudah marah), tumbuhnya gigi (rasa tidak enak atau kadang-kadang rasa sakit menyebabkan anak rewel dan mudah marah), keinginan mandiri (dengan menolak bantuan orang lain atau bahkan mogok), kecewa akan peran orangtua, permulaan disiplin, penganiayaan anak, dan meningkatnya kebencian antarsaudara (sibling rivalry).<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">Awal Masa Kanak-kanak</span><br />
Sebagian besar orangtua memandang masa ini sebagai usia yang mengandung masalah atau usia sulit, seringkali dengan munculnya masalah perilaku daripada masalah perawatan fisik yang ada pada masa bayi. Sedangkan para pendidik menyebut masa ini dengan usia prasekolah untuk membedakannya dari anak yang sudah cukup matang untuk pergi ke sekolah. Anakanak yang mengikuti taman indria atau taman kanak-kanak disebut anak-anak<br />
prasekolah, bukan anak-anak sekolah. Awal masa kanak-kanak, baik di rumah maupun di lingkungan prasekolah, merupakan masa persiapan. Para ahli psikologi menyebut usia ini dengan usia kelompok, masa dimana anak mempelajari dasar-dasar perilaku sosial untuk persiapan penyesuaian diri pada saat masuk sekolah. Masa ini disebut juga sebagai usia menjelajah, dimana anak belajar menguasai dan mengendalikan lingkungan, termasuk manusia dan benda mati yang ada disekitarnya. Termasuk didalamnya bagaimana perasaannya dan mekanismenya. Salah satu cara untuk menjelajah lingkungan adalah dengan bertanya, sehingga masa ini disebut juga usia bertanya. Tindakan yang menonjol pada anak-anak usia ini adalah meniru tindakan dan pembicaraan orang lain sehingga disebut usia meniru. Meskipun kecenderungan meniru ini cukup kuat tetapi disisi lain anak menunjukkan kreativitas dalam bermain sehingga adisebut juga sebagai usia kreatif.<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">Tugas Perkembangan Awal Masa Kanak-kanak</span><br />
Ada beberapa tugas perkembangan yang harus dicapai oleh anak, antara lain perkembangan fisik, kebiasaan fisiologis dan ketrampilan-ketrampilan khusus awal masa kanak-kanak. Dalam seminar kali ini saya tidak membicarakan perkembangan fisik karena sudah ada ahli yang membahasnya. Kebiasaan fisiologis sedikit saja saya singgung misalnya kebiasaan tidur dimana anak usia 3 tahun biasanya tidur sepuluh jam sehari, dan untuk tahun-tahun berikutnya berkurang rata-rata setengah jam setiap tahun usia. Hal ini berkaitan dengan banyaknya latihan dan kegiatan yang dilakukan pada siang hari. Kemudian kebiasaan makan termasuk didalamnya anak sudah mengembangkan jenis makanan yang disukai atau tidak disukai, Kebiasaan lain yang harus dikuasai anak adalah toilet training. Melewati masa bayi, pada usia 3 atau 4 tahun anak seharusnya sudah dapat mengendalikan pembuangan kotorannya, termasuk tidak mengompol pada malam hari (Hurlock, 1980).<br />
Ketrampilan khusus pada awal masa kanak-kanak meliputi ketrampilan tangan dan kaki, terutama ketrampilan berbicara. Ketrampilan tangan yang menyangkut berpakaian dan makan sendiri dimulai sejakmasa bayi dan disempurnakan selama awal masa kanak-kanak. Kemajuan pesat biasanya terjadi pada usia 1,5 s/d 3,5 tahun yaitu mampu menyisir rambut dan mandi. Pada usia taman kanak-kanak sudah harus mampu mandi dan berpakaian sendiri, mengikat tali sepatu dan menyisir rambut, baik dengan sedikit bantuan atau tanpa bantuan sama sekali (Hurlock, 1980).<br />
Ketrampilan kaki meliputi berjalan, dan semua hal yang berkaitan dengan kaki. Usia lima atau enam tahun anak belajar melompat dan berlari cepat. Usia 3-4 tahun, naik sepeda roda tiga dan berenang dapat dipelajari. Ketrampilan lainnya meliputi keseimbangan tubuh, menari, sepatu roda, lompat tali, dsb. Terdapat perbedaan ketrampilan yang dipelajari anak-anak laki-laki dan anak perempuan. Anak laki-laki didorong mempelajari permainan yang dianggap lebih sesuai seperti main bola, atau menyusun bangunan dengan lego, sedangkan anak-anak perempuan didorong untuk mempelajari permainan yang berkaitan dengan ketrampilan perawatan rumah tangga seperti memasak atau bermain dengan boneka barbie.<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">Kemajuan Berbicara</span><br />
Setelah ulangtahunnya yang kedua, anak mulai meninggalkan komunikasi prabicara yang sangat berperan selama masa bayi. Periode mengoceh juga telah berlalu. Anak lebih banyak belajar bicara, meskipun isyarat banyak digunakan sebagai pelengkap pembicaraan. Misalnya saja anak menyebut pipis dengan memegang celana.<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">Peningkatan pengertian</span><br />
Untuk dapat berkomunikasi dengan orang lain, anak harus mengerti apa yang dikatakan orang lain. Jika tidak maka akan merusak kontak sosial anak. Kemampuan mengerti ini sangat dipengaruhi cara anak mendengarkan apa yang dikatakan kepadanya. Mendengarkan radio dan televisi ternyata sangat membantu karena anak belajar mendengar dengan penuh perhatian. Berbicara kepada anak dengan jelas, lambat dan dengan menggunakan kata-kata yang dimengerti anak sesuai usianya juga sangat membantu. Sebaliknya berbicara terlalu cepat, menggunakan kata-kata majemuk dan bercampur kata-kata asing membuat anak menjadi bingung dan tidak bersemangat karena anak tidak mengerti isi pembicaraan.<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">Tugas dalam belajar bicara dalam masa kanak-kanak:</span><br />
¨ Pengucapan kata-kata.<br />
Anak-anak sulit mengucapkan huruf seperti z, w, d, s, g, dan kombinasi huruf seperti st, str, dr dan fl. Mendegarkan radio dan televisi dapat membantu anak mengucapkan kata-kata yang benar.<br />
¨ Menambah kosa kata<br />
Kosa kata meningkat pada masa ini, terutama berkaitan dengan baik dan buruk, memberi dan menerima, bilangan dan warna-warna.<br />
¨ Membentuk kalimat<br />
Kalimat dengan tiga atau empat kata sudah mulai disusun anak usia dua tahun dan biasa disusun anak usia tiga tahun. Kalimat ini banyak yang tidak lengkap, misalnya kurang kata kerja. Setelah usia tiga tahun anak dapat membentuk kalimat dengan 6-8 kata.<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">Isi Pembicaraan</span><br />
Pada mulanya isi pembicaraan bersifat egosentris atau berbicara tentang dirinya, keluarga atau minatnya. Menjelang akhir awal masa kanak-kanak anak mulai berbicara tentang orang lain dan bersifat sosial. Hal ini seiring dengan bertambah besarnya kelompok bermainnya. Ada bukti bahwa kelompok sosial yang lebih kecil lebih baik bagi perkembangan bicara anak daripada anak dengan kelompok sosial yang lebih besar (Krauss, 1977; Kuczaj, dkk., 1975; Maratsos, 1973). Anak juga mulai belajar mengkritik, mengeluh dan berkomentar buruk.<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">Jumlah Bicara</span><br />
Pada masa ini anak-anak dikenal sebagai tukang ngobrol, karena sekali anak dapat berbicara maka tak henti-hentinya ia berbicara. Sebaliknya ada anak-anak yang tergolong pendiam.<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">Ada beberapa faktor yang mempengaruhi banyaknya anak berbicara.</span><br />
¨ Inteligensi. Semakin cerdas anak semakin cepat ketrampilan berbicara ini dikuasainya.<br />
¨ Jenis disiplin. Anak-anak yang dibesarkan dengan disiplin yang lemah cenderung lebih banyak bicara daripada anak yang dibesarkan dengan disiplin otoriter.<br />
¨ Posisi urutan kelahiran. Anak sulung didorong untuk lebih banyak bicara daripada adiknya.<br />
¨ Besarnya keluarga. Anak tunggal banyak didorong untuk berbicara dan lebih banyak didengar.<br />
¨ Status sosial ekonomi. Dalam keluarga status ekonomi rendah, kegiatan keluarga cenderung kurang terorganisasi sehingga pembicaraan antar anggota keluarga juga jarang dan anak kurang didorong untuk berbicara.<br />
¨ Status ras. Kemampuan bicara anak kulit hitam kebanyakan kurang baik. Hal ini dikarenakan ayah yang jarang di rumah atau ibu terlalu sibuk bekerja.<br />
¨ Berbahasa dua. Meskipun dalam keluarga berbahasa dua tidak ada pembatasan dalam berbicara, biasanya anak menjadi terbatas pembicaraannya.<br />
¨ Penggolongan peran-seks. Ada pengaruh penggolongan peran-seks pada pembicaraan anak. Anak laki-laki diharapkan berbicara lebih sedikit daripada anak<br />
perempuan. Membual dianggap wajar untuk anak laki-laki, dan wajar bagi anak perempuan bila mengadukan orang lain.<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">Perkembangan Emosi</span><br />
Anak-anak juga mengalami hampir semua jenis emosi yang dialami orang dewasa seperti amarah, takut, cemburu, ingin tahu, iri hati, gembira, sedih dan kasih sayang. Yang berbeda terletak pada bagaimana mengungkapkan emosi. Emosi sangat kuat pada usia tertentu dan melemah pada usia yang lain. Ledakan amarah misalnya, mencapai puncaknya antara usia 2-4 tahun, setelah itu amarahnya berlangsung sejenak atau berubah menjadi merajuk. Rasa takut juga seperti itu, pada masa berikutnya menjadi berkurang karena anak sadar bahwa situasi yang ditakutinya ternyata tidak menakutkan. Keingintahuan anak juga sangat berbera-beda. Ternyata anak yang cerdas lebih banyak menjelajahi lingkungan dan lebih banyak bertanya.<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">Sosialisasi pada Awal Masa Kanak-kanak</span><br />
Masa ini disebut sebagai masa prakelompok, dimana dasar sosial diletakkan dengan semakin meningkatnya hubungan anak dengan teman-teman sebayanya. Anak yang lebih menyukai interaksi dengan manusia daripada dengan benda akan mengembangkan pola hubungan sosial yang lebih baik di masa depan, dan biasanya menjadi lebih populer daripada anak yang interaksi sosialnya terbatas. Pada masa ini umumnya anak lebih menyukai berteman dengan sesama jenis kelamin daripada dengan lawan jenis. Pada usia 2-3 tahun anak bermain dengan teman-temannya tetapi bermain sendiri, yang dikenal dengan bermain sejajar (Havighurst, 1980). Kadang kalaupun terjadi kontak, lebih cenderung pada perkelahian daripada kerjasama. Selanjutnya anak bermain asosiatif, yaitu anak terlibat dalam kegiatan yang menyerupai permainan anak lain. Semakin meningkat kontak sosial, anak dapat bermain kooperatif dimana masing masing anggota kelompok saling berinteraksi.<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">Teman-teman</span><br />
Dalam semua tahapan perkembangan, teman-teman ini terbagi menjadi tiga yaitu<br />
teman, teman bermain dan teman baik.<br />
Teman atau rekan adalah orang yang memuaskan kebutuhan akan teman dalam lingkungan yang sama, bisa laki-laki atau perempuan, tidak terdapat interaksi yang intensif diantara mereka. Teman bermain adalah orang yang terlibat dalam kegiatan yang menyenangkan. Anak lebih menyukai teman bermain yang sejenis.Teman baik bukan hanya teman bermain tetapi teman yang dapat berkomunikasi dan saling bertukar pendapat dan nasehat. Sepanjang masa kanak-kanak dan remaja, teman baik biasanya teman sejenis yang memiliki minat dan nilai yang sama.<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">Pola Bermain pada Awal Masa Kanak-kanak</span><br />
¨ Bermain dengan mainan<br />
Pada permulaan awal masa kanak-kanak bermain dengan mainan merupakan bentuk dominan. Seiring dengan meningkatnya kontak sosial dan sadarnya anak bahwa mainannya tidak mempunyai sifat hidup lagi maka bermain sendiri menjadi tidak menyenangkan lagi.<br />
¨ Drama/teater<br />
Usia tiga tahun anak mulai melakukan permainan ini dengan berdasarkan pengalaman, dongeng-dongeng yang didengarnya, atau film-film yang pernah dilihatnya.<br />
¨ Konstruksi<br />
Anak-anak membuat konstruksi dari balok, pasir, tanah liat, dll. Biasanya berdasarkan apa yang dilihatnya.<br />
¨ Permainan<br />
Pada usia empat tahun anak-anak lebih suka bermain dengan teman sebaya daripada dengan orang dewasa. Bentuk permainannya pun sudah mengenal peraturan.<br />
¨ Membaca<br />
Anak suka dibacakan dongeng atau melihat gambar-gambar.<br />
¨ Film, radio dan televisi<br />
Anak lebih menyukai televisi daripada radio. Film kartun, film tentang anak-anak prasekolah atau anak yang lebih besar, atau film tentang anggota keluarga sangat menarik perhatian anak-anak.<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">Perkembangan Pengertian</span><br />
Perkembangan pengertian berkembang sangat pesat karena kemampuan berbicara yang lebih baik, meningkatnya kemampuan menjelajah, bertambahnya koordinasi motorik, serta meningkatnya kemampuan bertanya dengan menggunakan kata-kata yang lebih baik. Anak-anak mulai memperhatikan hal-hal kecil yang semula tidak menjadi perhatiannya, sehingga anak-anak tidak mudah bingung menghadapi benda-benda, situasi atau orang-orang. Anak mengembangkan konsep yang lebih khusus dan berarti bagi dirinya. Piaget menamakannya tahap berpikir praoperasional, suatu tahap yang berlangsung dari usia dua atau tiga tahun sampai dengan delapan tahun.<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">Disiplin dalam Masa Kanak-kanak</span><br />
Ada tiga unsur yang berperan dalam penegakan disiplin: aturan main, hadiah dan hukuman. Aturan main adalah peraturan yang ditetapkan sebagai pedoman penilaian yang baik. Sebelum melatih anak berdisiplin yang pertama dipastikan adalah anak mengetahui aturan main nya. Tanpa aturan main anak menjadi bingung dan mengalami kesulitan memahami peran yang harus dilakukannya. Kemudian untuk menguatkan tindakan yang dilakukan anak maka diberikan hadiah (bisa berupa benda ataupun bentuk-bentuk pujian dan belaian kasih sayang, diajak pergi, dsb.) bagi perilaku yang baik dan hukuman bagi perilaku yang melanggar peraturan. Hendaknya hukuman fisik tidak digunakan, karena pengaruhnya yang kurang baik terhadap anak. Hukuman bisa berupa larangan menonton televisi, time-out, dsb. Time-out adalah mengucilkan anak dari situasi yang menjadi konflik, satu menit untuk setiap tahun usia. Perlu dicatat bahwa mengucilkan disini bukan berarti dikurung di kamar, tetapi dengan persetujuan anak kita menetapkan hukuman jika anak melanggar aturan main dia bisa berdiri atau duduk di suatu tempat sesuai waktu yang ditetapkan. Misalnya anak berusia 4 tahun, maka anak harus di-time-out selama 4 menit, dst.<br />
<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">Jenis-jenis disiplin</span><br />
¨ Disiplin otoriter. Sering disebut disiplin tradisional, anak harus mengikuti perintah orangtua, baik masuk akal atau tidak. Hukuman fisik menyertai disiplin ini, dengan dasar bahwa “menghemat cambukan berarti memanjakan anak”, sehingga anak tidak patuh. Tidak ada penjelasan pada anak-anak mengapa mereka harus patuh.<br />
¨ Disiplin yang lemah. Disiplin ini berkembang pada orang-orang dewasa yang mengalami disiplin otoriter pada masa kecilnya. Mereka berkeyakinan bahwa anak akan belajar atas perbuatannya dan bagaimana berperilaku secara sosial. Tidak ada aturan main, hadiah atau hukuman. Akibatnya tiga unsur disiplin tidak terpenuhi.<br />
¨ Disiplin demokratis. Disiplin inilah yang sekarang lebih banyak diterapkan. Penetapan aturan main dibicarakan dengan anak, sehingga anak tahu mengapa peraturan dibuat dan memperoleh kesempatan mengemukakan pendapatnya. Hukuman lebih disesuaikan dengan tingkat kejahatan, dan hukumannya tidak lagi berupa hukuman badan. Penghargaan terhadap perilaku positif banyak diberikan hadiah terutama dalam bentuk pujian dan pengakuan sosial.<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">Beberapa kondisi penting yang mendukung kebahagiaan awal masa kanak-kanak</span><br />
• Kesehatan yang baik sehingga anak mampu mencapai tugas perkembangannya. Lingkungan yang merangsang anak sangat membantu anak untuk berhasil dalam berperilaku.<br />
• Penerimaan dari orangtua atas perilakunya yang kekanak-kanakan, serta adanya bimbingan dari orangtua untuk belajar berperilaku sosial.<br />
• Kebijaksanaan yang ditetapkan dalam penegakan disiplin. Anak yang mengetahui apa yang diharapkan darinya mencegah anak merasa dihukum secara tidak adil.<br />
• Ekspresi kasih sayang yang wajar, seperti mengungkapkan kebanggaan terhadap prestasi anak serta meluangkan waktu bersama anak.<br />
• Harapan-harapan yang realistis yang disesuaikan dengan kondisi anak. Dorongan agar anak kreatif dalam bermain, dan mengurangi cemoohan untuk anak karena hal tersebut dapat menghambat proses kreatif anak.<br />
• Perasaan diterima oleh saudara-saudara kandung dan teman-teman bermain.<br />
• Suasana gembira dan bahagia di rumah, sehingga anak pun ingin mempertahankan situasi ini untuk masa-masa berikutnya</span>IKE IQTARONA HIDAYATI.UNIPDUhttp://www.blogger.com/profile/08824860267097904219noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-410969548035428349.post-61731119317105798052011-02-08T03:37:00.000-08:002011-02-08T03:37:56.487-08:00KENALI TAHAP PERKEMBANGAN BAYI ANDA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYeWBK37_qTfkWx7s2Rf-2sXC3EkQWo81d5SOCNTiRuoD3oTCzDzgY3as-LFq09VDSpLQK1me5LlFbKBJXAenaxuQZlLsn-t53-e1gHQLNizAgx7UG2w9YGohjPERyhp5DLlRj4bRuNcU-/s1600/baby-lucu.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYeWBK37_qTfkWx7s2Rf-2sXC3EkQWo81d5SOCNTiRuoD3oTCzDzgY3as-LFq09VDSpLQK1me5LlFbKBJXAenaxuQZlLsn-t53-e1gHQLNizAgx7UG2w9YGohjPERyhp5DLlRj4bRuNcU-/s320/baby-lucu.jpeg" width="320" /></a></div><div style="color: #660000;"><br />
Mempunyai seorang bayi merupakan sebuah anugerah yang tidak dapat tergantikan dengan apapun juga. Melihat perkembangan bayi dari waktu ke waktu merupakan periode yang sangat menakjubkan. <span class="fullpost"><br />
Yuk kita lihat perkembangan bayi anda:<br />
<br />
<span style="font-size: 130%; font-weight: bold;">Usia lahir hingga 1 bulan</span><br />
• Mata belum bisa focus, tapi sudah belajar mengenali wajah dalam jarak dekat<br />
• Dapat menirukan anda dalam hal menjulurkan lidah atau membuka mulut<br />
• Secara insting akan menuju kearah susu anda dan membuka mulutnya<br />
• Memejamkan mata atau berkedip saat ada cahaya yang kuat dan akan menutup matanya bila terlalu banyak rangsangan cahaya yang masuk<br />
• Dalam periode 24 jam tidur 16 hingga 17 jam<br />
• Biasanya membutuhkan perawatan setiap 2 jam, tidak terlepas dari susu ibu atau susu formula dalam jangka waktu 3 atau 4 jam<br />
• Menangis berarti membutuhkan sesuatu (makanan, ganti popok, ketenangan atau belaian)<br />
<span style="font-size: 130%;"><br />
</span><span style="font-size: 130%; font-weight: bold;">Usia 1 bulan</span><br />
• Penglihatan cukup jelas dalam jarak 8 hingga 12 inchi, akan memandang wajah ibu saat disusui<br />
• Gerakan, dalam hal menggenggam dan mengayun masih bersifat refleks<br />
• Masih tidur lebih dari setengah hari, tapi pelan-pelan mulai lebih banyak tidur malam hari daripada di siang hari<br />
• Senyuman pertama mungkin akan muncul di usia ini<br />
• Menangis lebih banyak terjadi saat usia 6 minggu (hampir 3 jam sehari lebih sering lagi kalau ia kolik)<br />
<br />
<span style="font-size: 130%; font-weight: bold;">Usia 2 bulan</span><br />
• Mulai mengenali wajah-wajah yang berbeda<br />
• Dapat memegang benda dalam beberapa detik sebelum benda ittu terlepas<br />
• Sudah mampu menoleh bila ada suara yang dating dari arah kiri atau kanan<br />
• Masih perlu tiga atau empat kali tidur siang, dan terbangun pada malam hari untuk minum susu atau makan<br />
• Dalam hal minum susu mungkin bervariasi dari 6 hingga 10 kali sehari<br />
• Kadang menghentikan tangisnya sambil berharap anda menghampirinya dan memberi perhatian<br />
<span style="font-size: 130%;"><br />
</span><span style="font-size: 130%; font-weight: bold;">Usia 3 bulan</span><br />
• Gampang dan spontan dalam tersenyum<br />
• Dapat memegang benda dan mengayunkannya<br />
• Menjadi sangat asyik dengan tangan dan jari-jarinya<br />
• Akan mengikuti gerak dan arah gerakan benda<br />
• Ketika tengkurap, sudah dapat mengangkat kepalanya dan bersandar pada bahunya<br />
• Menangis sebagai cara untuk mengkomunikasikan sekaligus menandakan kebosanan atau sedang butuh perhatian<br />
<span style="font-size: 130%;"><br />
</span><span style="font-size: 130%; font-weight: bold;">Usia 4 bulan</span><br />
• Dapat melihat ke penjuru ruangan<br />
• Dapat berguling dengan tanpa bantuan<br />
• Memukul-mukul air dan menendang-nendang untuk kesenangan saat sedang dimandikan<br />
• Dapat mulai menahan kepala secara tegak<br />
• Mulai bereksperimen dengan mengoceh<br />
• Bisa mendengarkan musik<br />
• Mulai tumbuh gigi<br />
<br />
<span style="font-size: 130%; font-weight: bold;">Usia 5 bulan</span><br />
• Mengenali anggota-anggota keluarga dengan baik<br />
• Akan mencondongkan dada untuk mengambil benda yang jatuh<br />
• Mulai memegang benda, menggoyang-goyangkannya dan sering mengeksplorasinya dengan mulut<br />
• Dapat melihat keseluruh ruangan<br />
• Bisa bergulingan dengan tanpa bantuan<br />
• Memukul dan menendang-nendang saat mandi<br />
• Dapat menahan kepala secara tegak<br />
• Bereksperimen dengan berbagai bentuk ocehan<br />
• Mendengarkan musik<br />
• Mulai tanda tumbuh gigi<br />
<span style="font-size: 130%; font-weight: bold;"><br />
</span><span style="font-size: 130%; font-weight: bold;">Usia 6 bulan</span><br />
• Mungkin sudah mampu duduk bila dibantu<br />
• Dapat memutar tubuh dan menengokkan kepala<br />
• Bila belum mulai makan makanan padat, mulai saat ini bisa dimulai<br />
• Emosi secara keseluruhan akan muncul saat ini, mulai dari senang, sayang, dan peka terhadap humor hingga tidak sabar, takut dan tidak percaya.<br />
• Kemungkinan bisa menambahkan beberapa konsonan pada saat mengoceh<br />
• Bayi mungkin bisa tidur sepanjang malam dimana membuatnya bisa tidak makan atau minum selama 6 hingga 7 jam<br />
• Ketika marah sudah bisa menenangkan diri<br />
<span style="font-size: 130%; font-weight: bold;"><br />
</span><span style="font-size: 130%; font-weight: bold;">Usia 7 bulan</span><br />
• Memulai beberapa bentuk awal merangkak<br />
• Memulai dapat mengangkat tubuh untuk menuju kearah posisi berdiri<br />
• Gigi sudah mulai terbentuk dan tumbuh disebagian formasi<br />
• Dapat mengenali nama sendiri dalam rangkaian kata-kata yang kita ucapkan<br />
• Senang sekali pada situasi social dan kegirangan dengan ditandai melonjak-lonjak saat tahu saatnya untuk bermain<br />
<br />
<span style="font-size: 130%; font-weight: bold;">Usia 8 bulan</span><br />
• Merangkak maju atau mundur, kadang sambil berpegangan pada suatu benda<br />
• Kemungkinan sudah dapat berdiri sambil bertopang pada sesuatu<br />
• Sedikit motorik skill juga sudah berkembang seperti mengambil benda kecil dengan cara menggenggam menggunakan ibu jari dan jari lainnya<br />
• Dapat mengingatkan kejadian yang baru lewat<br />
• Mengerti bahwa mainan tidak hilang ketika disembunyikan, paham bahwa benda itu ada disuatu tempat tapi tidak harus tampak<br />
• Menangis karena tidak sabar<br />
<br />
<span style="font-size: 130%; font-weight: bold;">Usia 9 bulan</span><br />
• Belajar bertepuk tangan<br />
• Belajar merembet atau mendaki sesuatu<br />
• Memahami beberapa kata-kata, walaupun tidak bisa mengucapkannya<br />
• Memahami ketinggian bahkan kadang takut dengan hal itu<br />
• Ingin bermain didekat anda tetapi dalam prosesnya dia ingin mengeksplorasi sendiri mainannya tersebut secara independent<br />
• Tidur siang mungkin turun hingga hanya dua kali sehari<br />
<br />
<span style="font-size: 130%; font-weight: bold;">Usia 10 bulan</span><br />
• Mampu berjalan bila anda memegang kedua tangannya<br />
• Duduk dari posisi berdiri<br />
• Kadang bergoyang atau melonjak-lonjak ketika mendengarkan musik<br />
• Menjadikan semua peralatan rumah tangga sebagai mainan<br />
• Takut terhadap tempat-tempat yang aneh<br />
• Mulai bagus ketika mengantisipasi kejadian, ketika lemari es dibuka ia mengharap adanya makanan, ketika anda mengambil dompet bayi anda mungkin berharap anda akan mengajaknya keluar<br />
<br />
<span style="font-size: 130%; font-weight: bold;">Usia 11 bulan</span><br />
• Merambat sepanjang furniture rumah tanpa bimbingan anda<br />
• Bisa berjinjit mengangkat tubuh diatas jari-jari kaki<br />
• Meloncat dan membungkuk<br />
• Memahami bahwa benda yang kecil dapat masuk ketempat yang lebih besar<br />
• Bisa membuat suara-suara yang lebih berarti, termasuk menirukan irama<br />
• Memahami kata jangan tetapi belum dapat meletakkannya dalam konteks yang berbeda<br />
<br />
<span style="font-size: 130%; font-weight: bold;">Usia 12 bulan</span><br />
• Segera akan berdiri dan berjalan sesaat sebelum ulang tahunnya yang pertama<br />
• Akan menirukan tindakan-tindakan seperti berbicara di telepon, menyapu lantai, mendorong trolly belanja, memberi makanan bayi dan sebagainya<br />
• Memahami lebih banyak kata-kata yang kita ucapkan<br />
• Kemungkinan menunjukkan secara sementara prefensi kearah salah satu orang tertentu<br />
• Kadang menolak waktu untuk tidur baik sing ataupun malam<br />
• Menunjukkan kasih sayang dalam bentuk tersenyum, memeluk, mencium atau tepukan dipunggung</span></div>IKE IQTARONA HIDAYATI.UNIPDUhttp://www.blogger.com/profile/08824860267097904219noreply@blogger.com0